幼儿园儿童意外伤害处理预案

幼儿园儿童意外伤害处理预案TOC\o"1-2"\h\u14488第一章：预案总则 3220751.1编制目的 3192731.1.1本预案旨在规范幼儿园儿童意外伤害的应急处理程序，保证在发生意外伤害时，能够迅速、有序、高效地开展救援工作，减轻伤害程度，保障儿童的生命安全。 3123971.1.2通过本预案的实施，提高幼儿园全体教职工的安全意识和应急处理能力，为儿童提供一个安全、健康的成长环境。 3270131.1.3依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规。 393131.1.4参照国家卫生健康委员会、教育部等部门的相关规定和要求。 487871.1.5结合幼儿园实际情况，制定本预案。 4148771.1.6本预案适用于幼儿园内发生的儿童意外伤害事件的应急处理。 498091.1.7本预案适用于幼儿园全体教职工、学生及家长。 4198871.1.8本预案适用于幼儿园与其他单位、个人合作举办的各类活动。 4162771.1.9本预案应根据国家法律法规、政策及幼儿园实际情况的变化进行定期修订。 4281761.1.10预案修订应经过幼儿园安全管理领导小组讨论、审核，并报请幼儿园法定代表人批准。 4249691.1.11预案修订后，应及时向全体教职工进行传达和培训，保证预案的顺利实施。 4102511.1.12预案修订过程中，如涉及重要内容调整，应报请相关部门备案。 422702第二章：组织架构与职责 4177861.1.13成立幼儿园儿童意外伤害处理领导小组 485531.1.14设立幼儿园儿童意外伤害处理工作小组 429051.1.15领导小组职责 4261801.1.16工作小组职责 555001.1.17领导小组职责落实 5269671.1.18工作小组职责落实 59454第三章：预防措施 5311401.1.19教育目标 577421.1.20教育内容 6237281.1.21教育方法 680081.1.22日常检查 655441.1.23重点检查 641581.1.24定期反馈 6324551.1.25硬件设施 6291801.1.26软件设施 73806第四章：意外伤害分类与识别 7317201.1.27按伤害部位分类 7133551.1.28按伤害性质分类 7281431.1.29观察法 7140541.1.30触诊法 7244221.1.31询问法 7269211.1.32快速判断伤情 8229851.1.33准确判断伤害类型 8223001.1.34及时采取急救措施 818105第五章：现场急救处理 84021.1.35迅速评估伤情 8129671.1.36保持安全环境 8159921.1.37及时报警 8128091.1.38安抚儿童情绪 8301431.1.39合理处理伤口 8258731.1.40创伤性伤害 8262901.1.41出血性伤害 9138811.1.42烧伤、烫伤 9165931.1.43窒息 946511.1.44中毒 9298651.1.45培训目的 930071.1.46培训内容 910851.1.47培训方式 9136151.1.48培训时间 106149第六章：伤者转运与交接 10326911.1.49安全原则 1011611.1.50迅速原则 10156421.1.51合理分工原则 1036111.1.52现场急救 10315251.1.53担架转运 10254241.1.54轮椅转运 10283261.1.55现场交接 11194741.1.56途中交接 1153001.1.57医疗机构交接 1114988第七章：后续处置与康复 1188251.1.58治疗原则 1151881.1.59治疗措施 11246681.1.60康复原则 12320211.1.61康复措施 12132121.1.62关怀原则 12314631.1.63关怀措施 1229072第八章：信息报告与沟通 13164841.1.64发觉意外伤害 13128461.1.65报告幼儿园安全管理负责人 1376611.1.66报告幼儿园园长 13172891.1.67报告教育行政部门 13214051.1.68基本内容 13118661.1.69详细内容 1351601.1.70内部沟通 14317091.1.71与家长沟通 14183811.1.72与教育行政部门沟通 14121661.1.73与相关部门沟通 1422450第九章预案演练与评估 14151871.1.74目的 14198231.1.75演练内容 14112131.1.76演练时间 14121721.1.77演练组织 15289181.1.78演练准备 1528701.1.79演练流程 1550401.1.80演练要求 15236851.1.81评估内容 15254481.1.82评估方法 15209981.1.83评估报告 1517928第十章预案修订与更新 1634221.1.84法律法规依据 16257211.1.85政策文件依据 16210591.1.86实践经验与案例 16631.1.87安全风险识别与评估 16241071.1.88预案修订启动 16253361.1.89预案修订草案制定 16139031.1.90预案修订草案征求意见 1678721.1.91预案修订草案审批 16263641.1.92预案修订实施与监督 17201701.1.93法律法规、政策文件发生变化，涉及预案内容调整的； 17179981.1.94幼儿园安全风险识别与评估结果发生较大变化，需对预案进行补充或调整的； 17168121.1.95预案在实施过程中发觉问题，需要进行修正的； 1776131.1.96其他需要更新预案的情形。 17第一章：预案总则1.1编制目的1.1.1本预案旨在规范幼儿园儿童意外伤害的应急处理程序，保证在发生意外伤害时，能够迅速、有序、高效地开展救援工作，减轻伤害程度，保障儿童的生命安全。1.1.2通过本预案的实施，提高幼儿园全体教职工的安全意识和应急处理能力，为儿童提供一个安全、健康的成长环境。第二节编制依据1.1.3依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规。1.1.4参照国家卫生健康委员会、教育部等部门的相关规定和要求。1.1.5结合幼儿园实际情况，制定本预案。第三节适用范围1.1.6本预案适用于幼儿园内发生的儿童意外伤害事件的应急处理。1.1.7本预案适用于幼儿园全体教职工、学生及家长。1.1.8本预案适用于幼儿园与其他单位、个人合作举办的各类活动。第四节预案修订1.1.9本预案应根据国家法律法规、政策及幼儿园实际情况的变化进行定期修订。1.1.10预案修订应经过幼儿园安全管理领导小组讨论、审核，并报请幼儿园法定代表人批准。1.1.11预案修订后，应及时向全体教职工进行传达和培训，保证预案的顺利实施。1.1.12预案修订过程中，如涉及重要内容调整，应报请相关部门备案。第二章：组织架构与职责第一节组织架构1.1.13成立幼儿园儿童意外伤害处理领导小组（1）领导小组组长：由幼儿园园长担任，全面负责儿童意外伤害处理的领导工作。（2）领导小组成员：包括教学副园长、后勤副园长、保健医生、班主任、安全员等，共同参与儿童意外伤害的处理工作。1.1.14设立幼儿园儿童意外伤害处理工作小组（1）工作小组组长：由教学副园长担任，负责组织协调儿童意外伤害处理的日常工作。（2）工作小组成员：包括保健医生、班主任、安全员、保育员等，具体负责儿童意外伤害的处理和落实。第二节职责分配1.1.15领导小组职责（1）制定幼儿园儿童意外伤害处理预案，明确处理流程和措施。（2）组织开展儿童意外伤害处理的培训和演练，提高全体教职工的安全意识。（3）定期检查幼儿园安全设施，保证设施安全可靠。（4）对儿童意外伤害事件进行总结，提出改进措施，防止类似事件再次发生。1.1.16工作小组职责（1）负责儿童意外伤害事件的现场处理，及时采取救治措施，保证幼儿安全。（2）配合保健医生进行现场急救，及时联系家长和医疗机构。（3）记录儿童意外伤害事件的处理过程，保存相关资料，便于日后查询和分析。（4）对儿童意外伤害事件进行原因分析，提出改进意见，落实预防措施。第三节职责落实1.1.17领导小组职责落实（1）领导小组组长要定期召开会议，研究解决儿童意外伤害处理工作中的问题。（2）领导小组成员要积极参与儿童意外伤害处理的培训和实践，提高自身能力。（3）领导小组要定期对幼儿园安全设施进行检查，发觉问题及时整改。1.1.18工作小组职责落实（1）工作小组组长要组织全体成员认真学习儿童意外伤害处理预案，明确各自职责。（2）工作小组成员要严格遵守工作纪律，保证儿童意外伤害事件得到及时、妥善处理。（3）工作小组要定期对儿童意外伤害事件进行回顾，总结经验教训，不断提高处理能力。第三章：预防措施第一节安全教育1.1.19教育目标幼儿园安全教育旨在提高儿童的安全意识，培养儿童自我保护能力，减少意外伤害的发生。具体目标如下：（1）培养儿童遵守规则、秩序的良好习惯。（2）提高儿童对周围环境的危险识别能力。（3）增强儿童在紧急情况下的应变能力。1.1.20教育内容（1）基本安全知识：包括交通安全、防火安全、用电安全、食品安全等。（2）自我保护技能：包括摔倒时的自我保护、遇到危险时的求助方式等。（3）紧急救援知识：包括拨打急救电话、止血、心肺复苏等。1.1.21教育方法（1）以游戏、故事、儿歌等形式进行安全教育。（2）结合实际案例进行分析，使儿童了解安全的重要性。（3）组织安全演练，提高儿童的实战能力。第二节环境检查1.1.22日常检查（1）定期对幼儿园环境进行安全检查，发觉问题及时整改。（2）对园内设施设备进行定期检查、维修，保证正常使用。（3）加强对儿童活动区域的监管，避免危险物品的出现。1.1.23重点检查（1）对幼儿园周边环境进行排查，消除安全隐患。（2）对儿童活动频繁的区域进行重点检查，保证安全无隐患。（3）在重大活动前，对活动场地及设施进行安全隐患排查。1.1.24定期反馈（1）对检查结果进行记录，并及时向有关部门反馈。（2）对整改措施进行跟踪落实，保证问题得到解决。第三节安全设施1.1.25硬件设施（1）配置必要的安全设施，如安全防护网、防滑垫、警示标志等。（2）对园内设施设备进行安全认证，保证质量可靠。（3）设置紧急疏散通道，保证在紧急情况下，儿童能够迅速疏散。1.1.26软件设施（1）制定完善的安全管理制度，明确责任分工。（2）加强对教职工的安全培训，提高安全意识。（3）建立安全信息反馈机制，保证安全隐患能够及时发觉、处理。第四章：意外伤害分类与识别第一节意外伤害分类1.1.27按伤害部位分类（1）头部伤害：包括脑震荡、头皮挫伤、颅内出血等。（2）躯干伤害：包括胸腹部挫伤、脊柱骨折、内脏损伤等。（3）四肢伤害：包括骨折、关节脱位、肌肉拉伤等。（4）眼部伤害：包括眼挫伤、角膜擦伤、视网膜脱落等。（5）耳鼻喉部伤害：包括耳挫伤、鼻出血、喉部挫伤等。1.1.28按伤害性质分类（1）挫伤：由于外力作用导致的皮肤和软组织损伤。（2）骨折：骨骼完整性破坏，伴随疼痛、肿胀、功能障碍等症状。（3）关节脱位：关节部位骨头错位，导致关节功能障碍。（4）肌肉拉伤：肌肉纤维断裂或撕裂，伴随疼痛、肿胀、功能障碍等症状。（5）烧伤：由于热力、化学物质等导致的皮肤损伤。第二节识别方法1.1.29观察法（1）观察受伤部位：观察伤口大小、深度、出血情况等。（2）观察伤者症状：观察伤者疼痛、肿胀、功能障碍等症状。1.1.30触诊法（1）触摸受伤部位：检查局部硬度、压痛程度、关节活动度等。（2）触摸脉搏：了解伤者循环状况。1.1.31询问法（1）询问受伤经过：了解受伤原因、时间、部位等。（2）询问伤者感受：了解伤者疼痛程度、功能障碍等情况。第三节识别要点1.1.32快速判断伤情（1）了解受伤部位：迅速识别受伤部位，以便采取相应的急救措施。（2）观察生命体征：观察伤者呼吸、心跳、血压等生命体征，保证伤者生命安全。1.1.33准确判断伤害类型（1）分析受伤机制：根据受伤经过，分析可能导致的伤害类型。（2）结合症状和体征：结合伤者症状和体征，判断伤害性质。1.1.34及时采取急救措施（1）控制出血：对出血伤口进行止血处理。（2）固定骨折部位：对骨折部位进行固定，避免进一步损伤。（3）保持呼吸道通畅：保证伤者呼吸顺畅，必要时进行人工呼吸。（4）转送伤者：尽快将伤者送往医疗机构接受专业治疗。第五章：现场急救处理第一节急救原则1.1.35迅速评估伤情在幼儿园发生意外伤害时，首先要迅速评估儿童的伤情，判断是否危及生命。如遇呼吸心跳骤停、大出血等紧急情况，应立即采取相应的急救措施。1.1.36保持安全环境在保证自身安全的前提下，迅速将儿童移至安全地带，避免二次伤害。如遇火灾、地震等灾害，要迅速组织疏散，保证儿童安全。1.1.37及时报警在处理意外伤害时，应立即拨打急救电话，报告情况，请求专业救援。1.1.38安抚儿童情绪在急救过程中，要安抚儿童的情绪，避免过度恐慌，以免加重伤情。1.1.39合理处理伤口根据伤情，采取合理的伤口处理措施，如止血、包扎、固定等。第二节常见伤害处理1.1.40创伤性伤害（1）骨折：保持伤处固定，避免移动，尽快送医院救治。（2）软组织损伤：冷敷、压迫止血，如出血较多，应立即送医院。1.1.41出血性伤害（1）外伤出血：压迫止血，如有活动性出血，应立即送医院。（2）内出血：如有内出血迹象，应迅速就医，避免延误病情。1.1.42烧伤、烫伤（1）清水冲洗：用流动清水冲洗烧伤、烫伤部位，降低温度，减轻疼痛。（2）覆盖保护：用干净敷料覆盖伤处，避免感染。（3）就医：如有严重烧伤、烫伤，应尽快送医院救治。1.1.43窒息（1）立即呼叫救援。（2）保持呼吸道通畅，清除口腔、鼻腔内的异物。（3）实施心肺复苏。1.1.44中毒（1）了解中毒原因，迅速脱离中毒环境。（2）给予足够的水，促进毒物排出。（3）就医：如有严重中毒症状，应立即送医院救治。第三节急救技能培训1.1.45培训目的提高幼儿园教职工的急救技能，保证在突发情况下能够迅速、有效地处理意外伤害。1.1.46培训内容（1）急救基础知识：包括急救原则、伤口处理、止血方法等。（2）心肺复苏：掌握心肺复苏的操作方法和注意事项。（3）常见意外伤害处理：如骨折、出血、烧伤、烫伤等。（4）紧急疏散和救援：了解紧急疏散的程序和方法，提高救援能力。1.1.47培训方式（1）理论培训：通过讲解、演示等方式，使教职工掌握急救知识。（2）实操培训：通过模拟演练，使教职工熟练掌握急救技能。（3）定期考核：对教职工进行急救知识技能考核，保证培训效果。1.1.48培训时间每年组织一次急救技能培训，保证教职工急救知识的更新和技能的提升。第六章：伤者转运与交接第一节转运原则1.1.49安全原则在幼儿园儿童意外伤害发生后，应遵循安全原则，保证伤者在转运过程中不受到二次伤害。具体措施如下：（1）保持伤者平稳，避免剧烈晃动；（2）使用专业转运工具，如担架、轮椅等；（3）转运过程中，密切观察伤者生命体征，保证安全。1.1.50迅速原则在保证安全的前提下，应尽快将伤者转运至医疗机构，以便及时救治。1.1.51合理分工原则在转运过程中，应合理分配人员，明确各自职责，保证转运工作有序进行。第二节转运方式1.1.52现场急救在幼儿园内，一旦发生意外伤害，应立即进行现场急救，包括止血、包扎、固定等。1.1.53担架转运对于骨折、重伤等无法自行行走的情况，应使用担架进行转运。担架转运时，应注意以下几点：（1）保持担架平稳，避免剧烈晃动；（2）担架上覆盖柔软物品，减少伤者不适；（3）担架两边应由人员扶持，保证稳定。1.1.54轮椅转运对于轻伤、行动不便的伤者，可使用轮椅进行转运。轮椅转运时，应注意以下几点：（1）保证轮椅稳定性，避免翻倒；（2）轮椅上放置柔软物品，减轻伤者不适；（3）陪同人员应随时关注伤者情况，保证安全。第三节交接流程1.1.55现场交接（1）伤者转运前，现场负责人应与医疗机构负责人进行详细交接，包括伤者基本情况、伤情、已采取的急救措施等；（2）交接过程中，双方应对伤者情况达成一致，保证信息准确无误。1.1.56途中交接（1）转运途中，陪同人员应密切观察伤者生命体征，发觉异常情况及时报告；（2）到达医疗机构后，与接诊医生进行详细交接，包括伤者基本情况、伤情、已采取的急救措施等。1.1.57医疗机构交接（1）医疗机构接收伤者后，接诊医生应详细记录伤者情况，并与现场负责人进行确认；（2）保证伤者顺利进入救治流程，及时进行救治。第七章：后续处置与康复第一节后续治疗1.1.58治疗原则在幼儿园儿童发生意外伤害后，后续治疗应遵循以下原则：（1）及时救治：发觉伤害后，应立即将儿童送往医疗机构进行救治，保证伤情得到及时处理。（2）科学治疗：根据儿童的伤情，选择合适的治疗方式，避免过度治疗或治疗不足。（3）全方位关怀：关注儿童心理、生理、家庭等多方面因素，提供全面的治疗和关怀。1.1.59治疗措施（1）伤情评估：对儿童伤情进行全面评估，确定治疗方案。（2）医疗救治：根据伤情，采取药物治疗、手术治疗、康复治疗等手段。（3）心理干预：针对儿童心理创伤，开展心理疏导和干预，帮助其恢复正常心理状态。（4）家庭支持：与家长沟通，提供家庭护理指导，协助家长为儿童创造良好的康复环境。第二节康复训练1.1.60康复原则（1）个性化康复：根据儿童伤情、年龄、身体条件等因素，制定个性化的康复训练方案。（2）综合康复：结合医疗、心理、教育等多方面资源，开展综合康复训练。（3）长期康复：康复训练是一个长期过程，需要持续关注和调整。1.1.61康复措施（1）功能训练：针对儿童受损部位，进行相应的功能训练，提高其生活自理能力。（2）心理康复：开展心理康复活动，帮助儿童树立信心，克服心理障碍。（3）教育康复：结合儿童教育需求，开展康复教育，使其能够适应正常的学习生活。（4）家庭康复：指导家长参与康复训练，为儿童提供家庭康复环境。第三节跟踪关怀1.1.62关怀原则（1）定期跟踪：对儿童康复情况进行定期跟踪，了解其进展。（2）全面关怀：关注儿童身心、家庭、教育等多方面需求，提供全面关怀。（3）长期关怀：康复过程漫长，需要持续关怀，直至儿童恢复正常生活。1.1.63关怀措施（1）定期回访：对康复儿童进行定期回访，了解其生活、学习情况。（2）建立档案：为康复儿童建立档案，记录其康复过程，为后续关怀提供依据。（3）家庭支持：持续关注家庭状况，为家长提供心理、教育等方面的支持。（4）社会资源整合：整合社会资源，为康复儿童提供更多帮助，促进其融入社会。第八章：信息报告与沟通第一节报告流程1.1.64发觉意外伤害（1）当幼儿园儿童发生意外伤害时，现场教师或保育员应立即采取措施进行初步处理，并尽快将儿童送往保健室或联系家长。（2）同时现场教师或保育员应迅速向幼儿园安全管理负责人报告发生的时间、地点、受伤儿童姓名、受伤部位及初步判断的伤情。1.1.65报告幼儿园安全管理负责人（1）幼儿园安全管理负责人接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关人员前往现场了解情况。（2）安全管理负责人应对现场进行保护，防止扩大，并协调相关部门进行救援。1.1.66报告幼儿园园长（1）安全管理负责人在了解情况后，应及时向园长报告，内容包括：发生的时间、地点、受伤儿童姓名、受伤部位、初步判断的伤情以及已采取的救援措施。（2）园长应根据严重程度，决定是否向教育行政部门报告。1.1.67报告教育行政部门（1）若严重，园长应及时向教育行政部门报告，内容包括：发生的时间、地点、受伤儿童姓名、受伤部位、初步判断的伤情以及已采取的救援措施。（2）教育行政部门应根据性质，决定是否向其他相关部门报告。第二节报告内容1.1.68基本内容（1）发生的时间、地点。（2）受伤儿童的姓名、年龄、性别。（3）受伤部位及初步判断的伤情。（4）已采取的救援措施。1.1.69详细内容（1）发生的具体经过。（2）原因分析。（3）救援过程及结果。（4）处理后采取的整改措施。第三节沟通协调1.1.70内部沟通（1）幼儿园内部应建立完善的沟通机制，保证发生后，相关信息能够迅速传递至相关部门。（2）各部门应密切配合，共同参与处理，保证救援工作有序进行。1.1.71与家长沟通（1）发生后，幼儿园应及时与受伤儿童家长沟通，告知情况、已采取的救援措施及后续处理方案。（2）幼儿园应充分尊重家长意见，积极协调家长参与处理。1.1.72与教育行政部门沟通（1）幼儿园应与教育行政部门保持密切沟通，及时报告处理情况。（2）教育行政部门应根据性质，提供相应的指导和支持。1.1.73与相关部门沟通（1）根据性质，幼儿园应与公安、卫生、消防等相关部门沟通，协助开展调查和处理。（2）幼儿园应主动提供相关信息，配合相关部门开展调查。第九章预案演练与评估第一节演练计划1.1.74目的为保证幼儿园儿童意外伤害处理预案的有效性，提高应对突发意外伤害事件的能力，制定本演练计划。1.1.75演练内容（1）演练幼儿园儿童意外伤害处理预案的全过程；（2）模拟意外伤害事件的发生、报告、现场处理、后续处置等环节；（3）针对不同类型的意外伤害事件，进行针对性演练。1.1.76演练时间每年至少组织一次全园性演练，可根据实际情况适时组织局部演练。1.1.77演练组织（1）演练由园长担任总指挥，成立演练指挥部；（2）指定专人负责演练策划、组织、协调和指导工作；（3）各班级、各部门按照职责分工，积极参与演练。1.1.78演练准备（1）制定详细的演练方案，明确演练流程、角色分工、演练场地等；（2）开展相关培训，提高教职工对预案的理解和执行能力；（3）准备必要的演练道具、设备等。第二节演练实施1.1.79演练流程（1）演练前召开动员大会，明确演练目的、内容和要求；（2）按照演练方案，开展模拟演练；（3）演练过程中，各角色按照预案要求执行职责，保证演练顺利进行；（4）演练结束后，组织参演人员进行总结反馈。1.1.80演练要求（1）演练过程中，参演人员要严肃认