广东省肇庆市实验中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题

PAGEPAGE6广东省肇庆市试验中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题考试时间：60分钟命题人：审核人：一、选择题:本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1、孟子主见实行“仁政”。仁政就是以黎民百姓为本的政治。下列体现这一思想的是A．“人无有不善”B．“民为贵，社稷次之，君为轻”C．“生于忧患而死于安乐”D．“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”2、恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细微环节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于这一流派的作品是A．《哈姆雷特》 B．《等待戈多》 C．《人间喜剧》 D．《西风颂》3、杨宽在《战国史》中写道：“‘士’原是贵族的最低阶层……由于经济和政治的变革，文化学术相应地发生变革，得到进一步发展，士就大为活跃起来……”这A．有利于程朱理学的发展B．有利于儒学独尊地位的形成C．推动了思想上的“百家争鸣”D．推动了科举制度的改革4、我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主专制统治供应了“天命攸（所）归”的神学依据。该学者应当是A．韩非子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹5、有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．陆九渊6、《朱子语类》中有这样一段话：“问：‘饮食之间，孰为天理，孰为人欲？’曰：‘饮食者，天理也；要求美味，人欲也。”’下列对文中朱熹的观点理解正确的是A．吃饭应当追求食不厌精B．天理与人欲是统一的C．人应当无私无欲D．正值的需求是符合“天理”的7、“反对用详细形象反应显示，而主见用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主见的美术流派属于A．新古典主义 B．浪漫主义C．现实主义 D．现代主义8、大多数明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判的同时，主动提倡一种新的思想，试图为社会供应一种新的价值导向。这种“新的价值导向”最有可能是A．民主科学，人文启蒙 B．经世致用，实事求是C．考据训诂，追求本真 D．精神修养，志向人格9、1283年，南宋抗元名将文天祥杀身成仁，壮烈殉节。史学家认为文天祥就义有着深厚的社会心理基础。这里的“社会心理基础”是指A．程朱理学B．法家思想C．王阳明心学D．明末清初早期启蒙思想10、《黄帝内经》记载：“天复地载，万物悉备，莫贵于人”。孙思邈也在《千金药方》中提到：“人命至要，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以此为名。”材料可反映古代医学A．长期领先于世界 B．浸润了人文精神价值观C．注意辩证施治方法 D．以民本思想为理论基础11、汉代《氾胜之书》记载小麦选种“择穗大强者”；北朝《齐民要术》记载利用不同种的树木进行嫁接来提高果树牢固和改良品质；南宋《农书》记载种桑“择美桑种椹”，“唯取中间一截”，“以种即其干强实，其叶肥厚”。这说明我国古代科技的发展A．形成了系统的科学体系 B．局限在农业生产领域 C．推动了近代进化论产生 D．注意生产阅历的总结12、汉献帝时修筑一条农用浇灌水渠，计算土方时可能会用到下列哪本书介绍的方法A．《九章算术》 B．《天工开物》 C．《农政全书》 D．《农书》13、表1描述的活动在当时适用于表1诗词出处舞则选兮，射则贯兮。四矢反兮，以御乱兮。《诗经》挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杜甫《前出塞九首·其六》会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》A．保家卫国B．休闲消遣C．附庸风雅D．传承习俗14、它是中国最古老的一部诗歌总集，奠定了中国文学现实主义传统的基础，并被后世奉为儒家经典。这里的“它”指的是A．《水浒传》B．《离骚》C．《将进酒》D．《诗经》15、“饮酒仰脸要翻手，喝茶平饮微低头，丑角总要多出相，其他人物要遮口。”这句谚语是下列哪一艺术形式的体现A．书法B．京剧C．剪纸D．绘画16、某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是A．普罗塔格拉 B．苏格拉底C．柏拉图 D．亚里士多德17、文艺复兴时期，透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。达·芬奇称画家是一切看得见的自然景物的仿照者。这表明，在文艺复兴运动中A．绘画不再以宗教为主要题材B．绘画多表现当时的日常生活场景C．画家运用科学学问表现真实D．画家强调捕获光和色之下的万物18、谚语在肯定程度上反映了社会心情。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语A．变更人们对上帝的虔诚信仰B．引发欧洲首次思想解放运动C．反映人们对天主教会的不满D．深受法国启蒙思想家的影响19、孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是A．以民意制约权力 B．以道德制约权力C．以权力制约权力 D．以权利制约权力20、某学者评价启蒙运动说：“‘进步’事实上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个旺盛、公正、同等的社会。”引文所想表达的深层含义是A．理性思索引领社会进步 B．哲学意识支配世界旺盛C．近代科学追求王权公允 D．启蒙运动提倡阶级同等二、非选择题：本大题包括2小题，共40分。21、阅读材料，结合所学学问回答问题。材料一“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”——（明末清初）朱柏庐《朱子家训》材料二《孔氏祖训箴规》对孔子后裔的价值标准与行为规范提出要求，务必父慈子孝，兄友弟恭；崇儒重道，好礼尚德；居家思俭，不要嗜利忘义；子孙为官者，凡遇民间诉讼，必当理性推断，不愧为良吏；读书明理，做一名谦谦君子。——摘编自《孔氏祖训箴规》材料三宣圣谕。圣谕曰：“孝顺父母，敬重长上，和谐乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。”此六事乃太祖高皇帝（朱元璋）曲尽做人的道理，件件当遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是恶人。愿我一族长幼会集祠（堂）中，敬听宣读，悉心向善，皆作好人，有过即改，共为盛世良民，贻子孙无穷福泽。——明《虎墩崔氏族谱·族约》请回答：（1）概括材料一的主见。（2分）（2）据材料二，概括《孔氏祖训箴规》所体现的传统儒家思想。并分析其形成的主要因素。（8分）（3）据材料三，指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的看法及其各自的做法。（6分）（4）综合上述材料和所学学问，概括儒家伦理在中国历史上所起的主动作用。（4分）22、阅读材料，结合所学学问回答问题。人文主义是世界思想文化领域的珍宝，推动了人类历史的发展。阅读下列材料：材料一希腊神话用神的形象体现人的才智和力气，体现出古典人本主义。……人类对于自然相对独立，对于自身社会具有肯定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。——杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》材料二材料三文艺复兴中人们重视人的价值、重视现世的生活以及反对“权威”的精神，都在当时人中间唤起了对于天主教会及其神学的怀疑及反感。……文艺复兴运动培育了大批人才。这些人中有的被称为基督教人文主义者、人文主义泰斗，有的被誉为宗教改革的先驱，他们在各自不同的领域对宗教改革运动的发生和发展起了巨大的作用。——林涛《浅议文艺复兴对宗教改革的影响》材料四(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即歼灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主子，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有听从。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：（1）材料一反映了古希腊哪一学派的主见？（2分）（2）据材料二，指出拉斐尔的圣母像与中世纪相比，在立意上有何变更。列举两例文艺复兴在文学领域取得的成就。（4分）（3）据材料三并结合所学学问，概括文艺复兴对欧洲社会产生的影响。（6分）（4）据材料四，概括启蒙运动的思想主见。与材料三相比，人文主义有何新的发展？（8分）

高二历史期中考试题号12345678910答案BCCCDDDBAB题号11121314151617181920答案DAADBBCCCA21、【答案】（1）主见：提倡节俭，反对奢侈。（2分）(2)思想：重视道德修养；灌输忠孝观念；提倡节俭治家；为官切勿贪腐；重视耕读传家。（4分，答出4点即可）因素：专制统治：科举制度；小农经济；儒家传统文化；宗法观念。（4分，答出4点即可）（3）看法：崇尚儒家伦理。（2分）做法：统治者提倡；民众遵守。（4分）(4)主动作用:维系家庭家族和谐；维护政治、社会稳定；传承民族道德，影响思想文化发展。（4分，答出4点即可）22\【答案】（1）学派：智者学派。（2分）（2）变更