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文档简介
教研活动中常见的教师座位图形座位图形可能的长处可能的不足可适应的学习·可利用的空间大,做的人数多。·面向同一方向,可以集中。·参与者彼此无目光交流。·参与者往往选择后排就坐。·气氛过于严肃、正规。·听讲座的学习。·参与者能采取开放式的姿态。·大部分人能进行目光接触。·组织者与参与者是平等的。·没有地方摆放资料和书籍。·可能使胆小得人更加害怕。·成员熟悉程度较高的大组学习。·大部分人能进行目光接触。·适合进行大会讨论。·不易分组。·一张桌子坐不了很多人。·临近的参与者有可能形成小团体的讨论,会影响大会集中。·适于20人左右的大组学习。·参与者被分成小组。·有利于讲座与小组讨论。·组织者很容易走动,利于互动。·要求空间足够大。·对参会人数有限制。·小组学习与大组学习相结合。
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