英语四六级口语考试

英语四六级口语考试英语四六级口语考试3篇英语四六级口语考试1英语四六级口语考试的内容1、自我介绍根据考官的指令，考生做一个简单的自我介绍。每位考生发言时间为20秒，两考生按顺序依次介绍，考试时间共计约1分钟。2、短文朗读每位考生朗读时间为1分钟，两考生同时朗读，考试时间共计约2分钟。3、简短回答考生回答与朗读短文材料相关的2个问题。每位考生回答问题时间为40秒，两考生同时回答，考试时间共计约2分钟。4、个人陈述考生被给定45秒的准备时间，根据所给提示作出陈述，每位考生陈述时间为1分钟。两考生同时陈述，考试时间共计约2分钟。5、互动考生被给定1分钟的准备时间，根据设定的情景和任务进行交流。两位考生互动时间为三分钟，考试时间共计约4分钟大学英语四六级口语考试的报名条件口试不需要笔试过一定分数线才能报考，完成当次的四六级笔试报考就能报考口语考试(非必考)，口试笔试分开考。拓展阅读：英语四六级不考口语有什么影响英语四级口语考试秉承着自愿参加的原则，考生不参加也不会有什么影响。英语四级考试成绩是按照笔试来的，一般来说英语四级考试只要是达到220分以上就可以颁发成绩单，一般来说不设及格标准，但是一般来说把425分做为英语四级考试的及格标准，因为只有达到425以上才能考英语六级考试。口语考试对总体成绩是没有影响的，不是要求必须考取的项目，考下英语四级口语，也不单独发成绩单，在笔试成绩单上统一体现成绩。英语四六级口语考试2考试介绍1、考试对象：大学英语四、六级考试口语考试(CETSpokenEnglishTest，简称CET-SET)用于考察大学生运用英语进行口头交际的能力。CET-SET报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。2、考试时间及地点：四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。3、报名流程：全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。注意事项考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时15分钟不得进考场。考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。自备饮料;不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。考试结束后，必须立即离开考区。4、考试形式及试题构成：6级考试采用面对面的形式，每场考试由2名主考和3(或4)名考生组成6级考试分三部分：第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约5分钟。5、考试成绩及合格证书：口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为A、B、C三个等级，C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CETSpokenEnglishTest成绩等级的CET证书，成绩低于C等的不发给证书。大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：等级描述A等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D等尚不具有英语口头交际能力6、评分标准采集者退散6级主考在评分时使用以下标准：a.准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少d.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言e.灵活性指考生应付不同情景和话题的能力f.适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力备考指导1、准备一个有特色的自我介绍，给老师留下好印象。考试一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，因为这关系到给老师的第一印象，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。如果不能给老师留下好印象，即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们同组的三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的。所有一个有特色的自我介绍十分重要。2、对当前的热门或和学习相关的话题要有所准备和熟悉。比如奥运会，世博，低碳，环保等。3、与老师交流一定要专心。和老师的交流一般比，因为老师的提问一般是针对你的陈述引出来的问题，所以不要因为紧张而乱了方寸。4、加强口语交流练习，表述内容要有条理。平时练习时，最好是多看和多练一下历年的口语考试题目，可以找周围朋友或是社交活动的时候跟搭档练习一下找找感觉。每周都参与的话相信你的口语考试定能顺利通关。英语四六级口语考试3基本流程：第一部分QuickResponse10%，第二部分QuestionRaising20%，第三部分Reading10%，第四部分TopicTalking30%，第五部分PictureDescribing30%。第一部分QuickResponse10%(1)本大题中考生失分的原因往往是给予的`应答不对题，有些考生听到近座考生怎么回答就怎么回答。其实，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是绝对吃亏的。如果考生没有听出题目的内容便说,“Excuseme,couldyourepeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn’tquitecatchyou,couldyourepeatit?”等。(2)历年曾经出现“相互介绍”一类的述答题。一旦今年考试中碰到类似的题目，请考生千万不要将自己的大名报出，届时，考生可灵活地为自己起一个英语名字。例如：—Hi,nicetomeetyou.MynameisEllis.(情景)—MynameisDavid…Nicetomeetyou,too.(考生)第二部分QuestionRaising20%(1)本题要求考生对两个情景分别提出一个一般疑问句和一个特殊疑问句历年考试中，有些考生不是都提一般疑问句，就是都提特殊疑问句，这样，在句子完全正确的情况下只能得一半的分数，如果句子出现语法错误就不能得分。(2)在此，考生一定要注意听懂或看懂原文，在确定其内容和要求后再作应答。第三部分Reading10%(1)本题中，考生失分最多的地方是语音、语调，相当一部分考生读破句和读错字。他们急于完成朗读而忽视了语音语调。其实，在评分时，教师并不是将重点放在考生朗读的量上，而是在朗读的质上。考生可以不慌不忙地读，注意文章的停顿，读出调子，注意失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等。(2)以上提到的失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等必须是在一个意群(意思群体)中体现，否则会出现读破句的现象。第四部分TopicTalking30%(1)历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关，所以在准备朗读时，考生要做个有心人，将文章的主题概括出来，充实本话题。(2)如果本话题与朗读的内容无关，则需要学生充分发挥自己的想像力和运用所学的知识对话题展开评论。第五部分PictureDescribing30%(1)失分最严重的地方是离题和上下文不连贯。图片展现在考生眼前时，应认真看一看，明白其大意后再根据图片下方所给