2025届陕西铜川市同官高级中学高二上生物期末达标检测试题含解析

2025届陕西铜川市同官高级中学高二上生物期末达标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A.酶促反应的加快 B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱 D.糖尿病2．关于“微生物的分离与培养”实验，下列叙述正确的是（）A.倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上B.高压灭菌结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖C.干热灭菌结束后，等温度降至70℃以下后，取出灭菌物品D.制备培养基的步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、调pH、倒平板3．下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A.细胞间的信息交流都需要经过信息分子与受体的结合B.细菌产生分泌蛋白的过程不需要高尔基体的参与C.磷脂双分子层和蛋白质共同构成了细胞膜的基本骨架D.动物细胞的边界是细胞膜，植物细胞的边界是细胞壁4．人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程5．下列与人体神经调节有关叙述，正确的是（）A.遇到寒冷刺激时，下丘脑冷觉感受器产生冷觉B.交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官，且作用相反C.一般脑中的高级中枢受脊髓中相应的低级中枢的调控D.兴奋在神经元之间通过突触结构可以双向传递6．眼镜蛇的毒液是神经毒素，这种毒液具有神经-肌肉（神经肌肉的接头相当于突触）传递阻滞作用，引起横纹肌弛缓性瘫痪，可导致呼吸肌麻痹。对这种神经毒液作用机理的推测不合理的是（）A.毒液可能作用于突触后膜的神经递质受体，从而阻断神经肌肉传递B.毒液可能作用于突触前膜，抑制突触小泡释放神经递质C.毒液可能作用于突触间隙，抑制神经递质的正常分解D.毒液可能作用于突触后膜上的Na通道，影响突触后膜的兴奋二、综合题：本大题共4小题7．（9分）建设美丽乡村，农村环境治理尤其是垃圾处理是关键。但是单纯套用城市生活垃圾的分类、处置及管理方式，不一定能适应农村生活垃圾的处理需求。为解决农村生活垃圾处理问题，某学院提出了如图所示的方法。回答下列问题：（1）厨余垃圾主要包括居民日常生活产生的食物残渣（如剩菜、剩饭等）、厨房下脚料（菜根、菜叶等）和果皮等，这部分垃圾可发酵产生沼气，参与发酵的微生物属于生态系统中的_________________________（填生态系统成分），这些微生物可将垃圾中的有机物分解成无机物或沼气，此过程中发生的能量形式的变化主要是________________________________________________________________。（2）包装纸垃圾如纸杯、塑料，若通过焚烧处理，其有害产物可能会出现在南极企鹅体内，原因是_____________________________，因此需经无害化处理。（3）有害垃圾主要包括废旧电池、过期药物等，此类垃圾若进入土壤或水体中，其中的重金属离子等物质会通过____________________________渠道逐级积累，最后可能出现在人体细胞内。（4）当河流受到轻微的污染时，可通过________________和微生物分解等作用很快消除污染，这体现了生态系统的________________________稳定性。8．（10分）过度放牧使锡林郭勒草原牧草的年平均产量下降。为兼顾草原生态系统的稳定和畜牧业的发展，科研人员选取样地，探究不同放牧强度对草原群落特征的影响。（1）在所选研究样地的植被中，有禾本科、莎草科、菊科等植物类群，这些植物的高度各不相同，使群落在垂直方向上具有明显的分层现象，形成群落的______。（2）科研人员根据单位面积可承载的牲畜数量设定放牧强度，连续3年的6~9月份在牧草的生长季进行不同强度放牧，测定得到的部分结果如下表所示。禁牧轻度放牧中度放牧重度放牧高度平均值（cm）第2年25.7717.5516.6213.72第3年22.5218.8918.7616.65多度平均值（个/m2）第2年399.33366.33479.67312.33第3年398.00351.00508.17339.50盖度平均值（％）第2年60.8368.3351.6749.17第3年62.5070.8353.3347.50植物的总物种数第2年33343631第3年37364128注：多度代表物种个体数目的多少；盖度指植物地上部分垂直投影的面积占地面的比率。①样地内某种植物的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等，称为这个物种的______。若进一步调查某物种的种群密度，可采用______法进行调查。②科研人员发现，样地内禾本科牧草植株高度最高、莎草科次之、菊科最矮。随放牧强度增加，牧草平均高度降低，推测牲畜最可能优先采食______科的牧草。与禁牧组相比，轻度放牧组牧草______（选填下列字母），轻度放牧组出现盖度变化的可能原因是______。a．多度升高、盖度下降b．多度下降、盖度升高（3）在______放牧条件下，植物的总物种数达到最高，可能的原因是受采食影响，植物的高度和盖度降低，使地表环境中______等非生物因素发生改变，有利于其他植物的生长。（4）综合以上研究，请你对锡林郭勒草原的可持续性发展提出一条建议：______。9．（10分）回答下列有关生物遗传物质发现的相关问题：（1）人们早期认为蛋白质和核酸都可能作为遗传物质，请从构成蛋白质和核酸的单体角度，说出你的理由：_______________。（2）艾滋病毒的遗传信息蕴藏在_______________的排列顺序中；RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变；RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限；所以，RNA作为遗传物质的功能逐渐被DNA代替，请写出两个DNA能替代RNA作为大多数生物遗传物质的优点：①__________；②________。（3）艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验最终得出的结论是：____________。（4）艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路有共同之处，请问他们最关键是实验设计思路是_______________________。但他们利用的技术手段不同，艾弗里采用的是物质的提纯和鉴定等技术，赫尔希利用的是___________等技术。10．（10分）利用微生物分解玉米淀粉来生产糖浆具有广阔的应用前景。现有的野生菌株对玉米淀粉的分解效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。请回答下列问题：（1）实验步骤：①配制固体培养基，该培养基的碳源应为_____________；除碳源外，培养基中还应包括________等物质。②用适当强度的紫外线照射野生菌株，其目的是_________。将经照射的野生菌株接种至已灭菌的培养基平板上，接种前培养基需灭菌，灭菌方法为_______________。③将平板放在适宜条件的培养箱中培养，平板应___________（填“正置”或“倒置”）。④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围的透明圈，___________的菌落就为初选菌落。（2）选择出来的细菌经扩大培养后需要进行计数，采用稀释涂布平板法计数时是否需要设置空白对照组？______；解释其原因：___________________。11．（15分）顶端弯钩是双子叶种子黑暗条件下萌发后，幼苗的下胚轴顶端形成的弯曲结构。顶端弯钩与闭合的子叶共同保护脆弱的幼苗顶端分生组织，促进萌发幼苗出土。科研人员为了研究茉莉素与乙烯对顶端弯钩形成的影响，用MS培养液（植物生长的完全培养液）、乙烯、茉莉素进行实验，结果如下图所示。回答下列问题：（1）实验中设置甲组的目的是________________。（2）该实验中茉莉素的作用是________________（填“减少”或“增加”）顶端弯钩的弯曲程度，判断依据是________________。（3）茉莉素与乙烯在顶端弯钩形成中的关系是___________________（填“协同作用”或“效果相反”），理由是________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】内环境稳态是在神经-体液-免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱。【详解】A、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，A错误；B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，C正确；D、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，D错误。故选C。2、C【解析】1、微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。2、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的基本过程为：计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板。【详解】A、倒平板时，用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基（约10～20mL）倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖，不能将打开的皿盖放到一边，A错误；B、高压蒸汽灭菌结束时，需等待压力表指针回到零后，才能开启锅盖，不能打开放气阀使压力表指针回到零，B错误；C、干热灭菌结束后，等温度降至70℃以下后，取出灭菌物品，C正确；D、制备培养基的步骤是：计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板，D错误。故选C。3、B【解析】1、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架；2、细胞膜的功能包括：①边界功能，②控制物质进出功能，③信息交流功能。【详解】A、高等植物细胞间可通过胞间连丝进行信息交流，不依赖于信息分子与受体的结合，A错误；B、细菌是原核细胞，无内质网、高尔基体，故产生分泌蛋白的过程不需要高尔基体的参与，B正确；C、磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，C错误；D、动物细胞的边界是细胞膜，植物细胞的边界也是细胞膜，D错误。故选B。4、C【解析】A、朊粒的化学本质是蛋白质，不能整合到宿主的基因组中，A错误；B、PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，而肺炎双球菌的增殖方式是分裂增殖，因此两者的增殖方式不相同，B错误；C、PrPc无致病性，但PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒）就具有了致病性，可见蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化，C正确；D、PrPc转变为PrPsc的过程中仅仅是空间结构发生改变，并没有发生遗传信息的翻译过程，D错误。故选C。【考点】中心法则及其发展5、B【解析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详解】A、下丘脑是神经调节和激素调节的枢纽，下丘脑是体温调节的中枢，遇到寒冷刺激时，冷觉感受器兴奋，有相关神经传到下丘脑体温调节中枢，再传到大脑皮层产生冷觉，A错误；B、自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官，且作用一般相反，B正确；C、一般脊髓中低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，C错误；D、兴奋在神经元之间通过突触结构的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，D错误。故选B。6、C【解析】突触由突触前膜、突触后膜以及突触间隙所构成。突触内神经信号经历电信号→化学信号→电信号的转变，动作电位传递到突触前膜，便突触前膜通过胞吐释放神经递质，穿过突触间隙，神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后膜产生动作电位（或出现超极化）。【详解】A、由题可知，眼镜蛇的毒液是神经毒，具有神经肌肉传导阻滞作用，有可能作用于突后膜的神经递质受体，便神经递质失去与肌肉细胞受体结合的机会，从而影响兴奋在神经细胞核肌肉细胞间的传递，A正确；B、毒液也可能作用于突触前膜，抑制突触小泡释放神经递质，从而影响兴奋传递给呼吸肌，B正确；C、若毒液作用于突触间隙，抑制神经递质的正常分解，则会引起呼吸肌持续收缩，不会引起呼吸肌麻痹，C错误；D、毒液作用于突触后膜上的Na通道，影响突触后膜的兴奋，导致呼吸肌麻痹，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.分解者②.化学能转变成热能（2）生态系统的物质循环具有全球性（3）食物链（和食物网）（4）①.物理沉降、化学分解②.抵抗力【解析】1、提高生态系统稳定性的措施：（1）控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力；（2）人类利用强度大的生态系统，应有相应的物质和能量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。2、在生态系统中，某些重金属盐类和难于分解的有机物等有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【小问1详解】将垃圾进行发酵产生沼气的微生物属于生态系统的分解者。这些微生物通过分解作用可将垃圾中的有机物分解成无机物或沼气，此过程中发生的能量变化主要是有机物中的稳定的化学能转化为热能和ATP中活跃的化学能。【小问2详解】焚烧垃圾产生的有害产物可能会出现在南极企鹅体内，原因是生态系统的物质循环具有全球性，因此需经无害化处理后再进行填埋处理。【小问3详解】有害垃圾主要包括废旧电池、过期药物等，此类垃圾若进入土壤或水体中，其中的重金属离子等物质会通过食物链（和食物网）逐级积累，最高营养级的重金属离子含量最高，最后可能出现在人体细胞内，这种现象属于生物富集作用。小问4详解】当河流受到轻微的污染时，可通过物理沉降、化学分解、微生物分解等作用很快消除污染，这体现了生态系统的抵抗力稳定性，若某处土壤堆积的生活垃圾过多则会导致该处土地失去功能，此时提高其稳定性。【点睛】本题借助解决生活垃圾考查生态系统的成分、生物富集、生态系统稳定性相关知识内容，借生活话题考查生物知识，目的在于将所学知识解决生活问题。8、（1）垂直结构（2）①.生态位②.样方③.禾本④.b⑤.植株高度最高的禾本科牧草被一定程度取食后，较矮的莎草科植物能得到充足的阳光，生长良好导致盖度升高（3）①.中度②.光照、含水量、温度（4）在锡林郭勒草原上中度放牧，可以使该草原的牧草较快得到恢复，植物的多度平均值和总物种数达到最大，以提高该生态系统的自我调节能力，维持该生态系统的稳定，实现可持续性发展。【解析】群落的结构包括垂直结构和水平结构，垂直结构指垂直方向上的分层现象，水平结构指水平方向上生物的“镶嵌分布”。分析表格数据可知，禁牧时，第三年的高度平均值有所下降，在中度放牧时，第三年的高度平均值明显高于第二年，说明牧草能很快恢复。中度放牧时，第三年的多度平均值和植物的总物种数都达到最大。生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。由此可知，可在锡林郭勒草原中度放牧，以实现可持续性发展。【小问1详解】群落的垂直结构是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象。【小问2详解】①样地内某种植物的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。在一个群落中，不同物种有自己不同的生态位。调查植物的种群密度，可采用样方法。②科研人员发现，样地内禾本科牧草植株高度最高、莎草科次之、菊科最矮。牲畜最可能优先采食禾本科牧草，故随放牧强度增加，牧草平均高度降低。据表格数据可知，与禁牧组相比，轻度放牧组牧草多度下降、盖度升高，a错误，b正确，故选b。不同植物之间存在竞争关系，轻度放牧时，牲畜优先采食禾本科牧草。植株高度最高的禾本科牧草被一定程度取食后，较矮的莎草科和菊科植物能得到充足的阳光，生长良好导致盖度升高。【小问3详解】据表格数据可知，在中度放牧条件下，受采食影响，植物的高度和盖度降低，使地表环境中光照、含水量、温度等非生物因素发生改变，有利于其他植物的生长，导致植物的总物种数达到最高。【小问4详解】综合以上研究可知，在锡林郭勒草原上中度放牧，可以使该草原的牧草较快得到恢复，植物的多度平均值和总物种数达到最大，以提高该生态系统的自我调节能力，保持该生态系统的稳定，实现可持续性发展。【点睛】本题考查了种群、群落和生态系统稳定性等有关知识，要求考生能够识记相关知识，同时能够结合题干信息分析作答。9、(1).单体的排列顺序是构成其多样性的主要原因(2).碱基（核糖核苷酸）；(3).碱基数目多；(4).复制的准确性高（③结构相对稳定）(5).DNA才是使R型细菌产生稳定性遗传变化的物质（DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质）(6).设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用；(7).放射性同位素标记【解析】1、作为遗传物质应具备的特点是：a、分子结构具有相对稳定性；b、能自我复制，保持上下代连续性；c、能指导蛋白质合成；d、能产生可遗传变异。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】（1）科学家认为蛋白质和核酸是遗传物质，组成蛋白质氨基酸有21种，而蛋白质是生物大分子，因此蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序以及形成的多肽链的空间结构的千差万别导致了蛋白质结构的多样性，因此蛋白质能储存遗传大量的遗传信息，且蛋白质是生物性状的主要表达者，组成核酸的核苷酸的种类虽然不多，但核酸中碱基的排列顺序多样导致了核酸的多样性，同样核酸也具有储存大量遗传信息的能力，即核酸和蛋白质的单体排列顺序决定了核酸和蛋白质的结构多样性。（2）艾滋病毒的遗传物质是RNA，因此其遗传信息蕴藏在碱基（核糖核苷酸）的排列顺序中；RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变；RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限；根据RNA作为遗传物质局限性可推测DNA能替代RNA作为大多数生物的遗传物质的优点是DNA分子量大，即其中含有的碱基数目多，因而储存的遗传信息多；DNA为双链结构，稳定性高，而且复制方式为半保留复制，复制的准确性高。（3）艾弗里通过将S型肺炎双球菌的物质分离出来然后单独的、直接的观察它们的作用之后，发现DNA才是使R型细菌发生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质。（4）艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路有共同之处，最关键是实验设计思路设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。但他们利用的技术手段不同，艾弗里采用的是物质的提纯和鉴定等技术，赫尔希利用的是放射性同位素标记等技术。【点睛】本题主要考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生熟知DNA是遗传物质的证据的各个实验的原理及相关结论，能够掌握探究的背景教师在处理课本实验时应注重实验原理和实验步骤的分析以及背景的拓展。10、(1).（玉米）淀粉(2).氮源、水和无机盐(3).诱导野生菌株发生基因突变(4).高压蒸汽灭菌法(5).倒置(6).透明圈大(7).需要(8).需要证明培养基灭菌是否合格【解析】1、微生物培养时所用培养基的营养物质应包含碳源、氮源、水和无机盐，选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的，通常通过氮源、碳源的添加达到选择效果，选