2025届河南省郑州市河南实验中学高二上生物期末调研试题含解析

2025届河南省郑州市河南实验中学高二上生物期末调研试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列不能帮助我们更好地应对情绪波动的是（）A.积极建立和维系良好的人际关系 B.适量运动C.服用兴奋剂类药物 D.调节压力，烦恼时对沙袋猛打2．下列关于生长素的叙述中，正确的说法有几项（）①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和重力有关，横向运输和光照方向有关③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来获得无子果实⑥根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A.只有一项叙述正确 B.只有两项叙述正确C.只有三项叙述正确 D.只有四项叙述正确3．细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。下列说法错误的是（）A.一种反密码子可以识别不同的密码子B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C.tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4．有关下面三种种间关系曲线图（横坐标代表时间，纵坐标代表个体数）的说法，正确的是（）A.猫与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示猫种群的数量变化B.T2菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开对其中一方有利C.在同一个容器中培养的大草履虫和双小核草履虫的关系可用图③表示D.根瘤菌与豆科植物的种间关系为互利共生，可用图③表示5．生物进化的实质是（）A.用进废退的过程B.适者生存，不适者被淘汰的过程C.不断的产生新基因的过程D.种群基因频率发生变化的过程6．如图显示是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是（）A.阻断了部分Na+通道 B.阻断了部分K+通道C.阻断了部分神经递质释放 D.阻断了部分神经递质酶的作用7．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A.在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基团和一个碱基B.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上只有1个DNA分子C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D.基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因8．（10分）一条DNA单链的部分碱基序列是，其对应的互补链中含有A和G碱基数目是（）A.2和4 B.3和3 C.4和3 D.3和4二、非选择题9．（10分）如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1、抗体2只与相应受体结合。请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧为_________________（用图中汉字、数字及箭头表示）。（2）分析图示可推测，图中D代表_________________，在生物体内与D作用效果相同的激素还有_________________，丙代表_________________。（3）通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病。其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_________________病。10．（14分）湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，随着城市的发展，人们越来越认识到它在优化城市空间布局、保护城市生态环境中的重要作用。汕头的红树林湿地生态系统越来越受到人们的重视和保护。红树林湿地生态系统一般包括红树林、滩涂和基围鱼塘三部分，一般由藻类、红树植物和半红树植物、伴生植物、动物、微生物等因子以及阳光、水分、土壤等非生物因子所构成。（1）一般来说，红树林湿地生态系统的结构包括____________________________________。（2）湿地生态系统中的植物一般有红树植物、半红树植物和伴生植物，从生态系统营养结构分析，红树植物属于____________________；红树植物进行光反应的场所是___________________，分离红树植物叶片的光合色素常用________法。（3）红树林湿地生态系统中常见食物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（浮游植物）”中大鱼要增加1kg，至少需要消费____________kg的浮游植物。（4）汕头红树林蕴藏着丰富的食物资源，还可以护堤固滩、净化海水、吸收污染物、降低盐害侵袭等，有“海岸卫士”之称。这体现了生物多样性价值中的_______________________________。11．（14分）2017年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体除了下丘脑视交叉上核（SCN）的主生物钟外，还有存在于肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟，它们对调节激素水平、睡眠需求、体温和新陈代谢等具有重要作用。如果任何一个外周生物钟和主生物钟不同步，就有可能导致肥胖、糖尿病、抑郁症等疾病。下图为哺乳动物生物钟及其雄性动物生殖调控示意图，请回答下列问题：（1）外界环境的光照变化刺激视网膜上感光细胞，会使接受刺激部位的膜外电位发生的变化是___________，该反射弧的效应器是传出神经末梢及其支配的___________细胞。黑暗环境中，图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素的方式是___________。（2）褪黑素俗称脑白金，其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调整睡眠的作用。褪黑素由松果体细胞分泌后，通过体液运输，进而抑制下丘脑视交叉上核的活动，此种调节机制属于___________。个别同学熬夜玩手机，从而扰乱了生物钟，推测其原因是___________。（3）研究表明褪黑素能影响睾丸分泌雄性激素。某同学为验证此结论，设计了如下的实验：取生长健康、发育状况相同的雄性成年小白鼠20只，随机分成甲、乙两组。甲组去除松果体细胞，注射适量的褪黑素，乙组去除松果体细胞，注射等量生理盐水。在相同且适宜条件下饲养一段时间，每天定时测量小白鼠血液中雄性激素的含量。老师认为该实验设计不严谨，理由是该实验没有排除___________的干扰。12．Ⅰ、“新冠肺炎”病毒侵入人体后可发生如图所示免疫反应（X为有关物质），根据所学知识，请回答下列有关人体免疫的问题：（1）通常，病毒要入侵机体，首先需要穿过人体的第一道防线_____。一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过_____巧妙配合、密切合作，共同完成对机体稳态的调节。人体免疫系统的组成包括免疫细胞、_____。（2）越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，三者各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用。同时，这三种调节的实现都离不开_____，它们的作用方式，都是直接与_____，完成调节过程。（3）某男子感染“新冠肺炎”病毒后，还有可能再次感染“新冠肺炎”病毒而患病，其原因可能是_____（从免疫学的角度分析）。Ⅱ、某兴趣小组用不同浓度的生长素类调节剂2，4-D溶液对某种植物的扦插枝条进行处理，以探究其对枝条生根的影响，结果如下图。请据图分析回答：（4）本实验用2，4-D处理扦插枝条的方法除了用浸泡法外，还可以用_____。（5）根据上述实验结果（填“能”或“不能”）_____说明生长素具有低浓度促进生根，高浓度抑制生根的特性。（6）为了进一步探究促进扦插枝条生根数的最适浓度，则应_____，再进行上述实验。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。一般抑郁不超过两周，如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至使患者产生自残或自杀等消极行为，因此患者必须到医院去接受专业治疗。【详解】调节情绪波动的方法：积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询，这样可以使我们更快地恢复情绪平稳，享受美好的、充满意义的生活，所以ABD符合题意，C不符合题意。故选C。2、B【解析】该题考查了生长素发现实验、生长素应用实验和生长素生理作用。温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散；燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学的上端，运输到形态学的下端，与细胞的主动运输有关，另一方面与细胞膜上的载体分布有关，与重力无关；不同浓度的生长素，其促进生长的效果有可能相同（在最大值的两侧）；顶芽生长占优势时侧芽生长素正常合成；生长素对果实的发育有作用，与果实成熟无作用；根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性，但茎的背地生长不能体现生长作用的两重性。【详解】①琼脂是一种多糖化合物，不具有选择透过性，温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散，①正确；②生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，因此燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照和重力无关，但横向运输与重力、光照方向有关，②错误；③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，但是根据生长素对某植物器官的作用曲线显示，在最适浓度两侧，存在两种不同浓度的生长素对促进生长的效果相同，③错误；④顶端优势是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长，而不是侧芽生长素的合成受到抑制，④错误；⑤生长素对果实的发育有促进作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液可获得无子果实，⑤正确；⑥受地心引力的影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，因根对生长素较茎敏感，近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素促进了根的生长，使根表现出向地性，但对茎而言，近地侧高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧，使茎表现出背地性，因此根的向地生长能体现生长素的作用具有两重性，茎的背地生长不能体现生长素的作用具有两重性，⑥错误；综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。故选B。【点睛】熟练掌握生长素的发现实验、生长素在生产上的应用、生长素生理作用及其特点，能合理解释根的向地生长和茎的背地生长现象是解答该题的关键。3、C【解析】分析图示可知，含有CCI反密码子的tRNA转运甘氨酸，而反密码子CCI能与mRNA上的三种密码子（GGU、GGC、GGA）互补配对，即I与U、C、A均能配对。【详解】A、由图示分析可知，I与U、C、A均能配对，因此含I的反密码子可以识别多种不同的密码子，A正确；B、密码子与反密码子的配对遵循碱基互补配对原则，碱基对之间通过氢键结合，B正确；C、由图示可知，tRNA分子由单链RNA经过折叠后形成三叶草的叶形，C错误；D、由于密码子的简并性，mRNA中碱基的改变不一定造成所编码氨基酸的改变，从图示三种密码子均编码甘氨酸也可以看出，D正确。故选C。4、C【解析】据图分析，①表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；②表示“同生共死”的互利共生关系；③表示“你死我活”的竞争关系。【详解】A、猫与鼠的种间关系属于捕食关系，可用图①表示，从变化趋势看，先到波峰的a为被捕食者，后达到波峰的b为捕食者，则a表示鼠，b表示猫，A错误；B、T2噬菌体与细菌的种间关系表示寄生关系，而图①表示捕食关系，B错误；C、在同一个容器中培养的大草履虫和双小核草履虫的关系为竞争，即图③表示，C正确；D、根瘤菌与豆科植物的种间关系为互利共生，可用图②表示，D错误。故选C。5、D【解析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是现代生物进化理论内容，梳理现代生物进化理论的主要内容，然后结合题干信息进行解答。【详解】现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。故选D。【点睛】对于现代生物进化理论内容的理解和识记是本题考查的重点。6、A【解析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，此时为静息电位；当某一部位受刺激时，Na+通道打开，导致Na+大量内流，产生动作电位，变为外负内正。【详解】神经元未受刺激时，神经细胞膜对K+的通透性增大，K+大量外流，导致膜内外电位表现为外正内负；神经元受刺激时，神经细胞膜对Na+的通透性增大，Na+大量内流，导致膜内外电位表现为外负内正。药物处理后静息电位没有变化，而动作电位变小，可能是接受刺激后钠离子内流的量减少引起的，说明药物阻断了部分钠离子通道，A正确。故选A。7、B【解析】基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位；基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体；每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。【详解】A、在DNA分子结构中，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，因而与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基团和一个碱基，A正确；B、染色体是DNA的主要载体，由于染色体数目变化与DNA不是同步的，因此一条染色体上含有1个或2个DNA分子，B错误；C、基因是具有遗传效应的DNA片段，一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因中脱氧核苷酸的特定排列顺序代表了基因中特定的遗传信息，是基因具有特异性的表现，C正确；D、基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，也就是说一个DNA分子中含有许多基因，D正确。故选B。8、B【解析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则（A与T配对，C与G配对）。【详解】一条DNA单链的部分碱基序列是-GATACCTATCGA-，其对应的互补链的碱基序列为-CTATGGATAGCT-，显然其中含有A和G碱基数目是3和3。即B正确。故选B。二、非选择题9、（1）感受器乙→7→下丘脑→8→丁（2）①.胰高血糖素②.肾上腺素、甲状腺激素③.胰岛B细胞（3）拮抗（4）①.抗体1②.自身免疫【解析】据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多。图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。【小问1详解】根据试题分析，当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是：感受器乙→7→下丘脑→8→丁。【小问2详解】血糖浓度升高时作用于丙，因此图中丙代表胰岛B细胞；血糖浓度降低时作用于丁，丁代表胰岛A细胞，D代表胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原的分解，升高血糖，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖，因此在生物体内与D胰高血糖素作用效果相同的激素还有肾上腺素、甲状腺激素。【小问3详解】通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。【小问4详解】当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，可通过注射胰岛素达到降低血糖效果，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。【点睛】本题考查神经调节、血糖的调节、免疫调节的有关知识，意在考查学生运用所学知识分析简单生物学事实的能力。10、①.生态系统的组成成分和营养结构（或食物链和食物网）②.第一营养级③.叶绿体基粒（类囊体薄膜）④.纸层析⑤.125⑥.直接价值和间接价值【解析】1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。2、生态系统的结构包括组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。【详解】（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，营养结构是指食物链和食物网。（2）红树植物能进行光合作用，属于生产者，为第一营养级。红树植物进行光反应的场所为叶绿体类囊体薄膜。不同光合色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的，在滤纸条上扩散速度快，反之则慢，所以可用纸层析法分离光合色素。（3）求至少需要消耗浮游植物的数量，需要按20%的传递效率计算，食物链为浮游植物→虾→小鱼→大鱼，故大鱼要增加1kg，至少需要消费浮游植物1÷20%÷20%÷20%=125kg。（4）汕头红树林蕴藏着丰富的食物资源，属于生物多样性的直接价值体现，而护堤固滩、净化海水、吸收污染物、降低盐害侵袭等功能，体现了生物多样性的间接价值。【点睛】本题考查生态系统的结构、营养级、能量流动的计算和生物多样性的价值等相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。11、（1）①.由正电位变为负电位②.松果体③.胞吐（2）①.（负）反馈调节②.由于手机或电脑的光线通过神经调节导致抑制性的神经递质去甲肾上腺素分泌增加，继而导致本应晚上分泌较多的褪黑素分泌减少，对下丘脑视交叉上核抑制作用减弱，影响了生物钟（3）下丘脑和垂体对睾丸分泌雄性激素的影响【解析】将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。在性激素的分泌过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节，从而使生物体内激素的含量维持相对稳定。【小问1详解】产生动作电位时，受刺激部位的膜外电位发生的变化是正电位→负电位，图中的反射弧的效应器是传出神经末梢及其所支配的松果体细胞。图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素属于激素，其分泌的方式是胞吐。【小问2详解】褪黑素由松果体细胞分泌后，通过体液运输，抑制下丘脑视交叉上核的活动，此种调节方式属于负反馈调节。由于手机或电脑的光线通过神经调节导致抑制性的神经递质去甲肾上腺素分泌增加，继而导致本应晚上分泌较多的褪黑素分泌减少，对下丘脑视交叉上核抑制作用减弱，影响了生物钟，个别同学熬夜玩手机，从而扰乱了生物钟。【小问3详解】由图可知睾丸分泌雄性激素受褪黑素和垂体的双重影响，只破坏松果体细胞不能排除下丘脑和垂体对睾丸分泌雄性激素的干扰，导致实验设计不严谨，实验结果不可靠。【点睛】本题选取热点材料，通过图示考查人体生命活动调节的相关知识，旨在考查考生获取信息的能力、综合运用能力和应用所学内容解决实际问题的能力。12、（1）①.皮肤、黏膜②.细胞免疫和体液免疫③.免疫器官、免疫活性物质（2）①.信号分子②.受体接触（3）第一次感染“新冠肺炎”后人体内产生的“新冠肺炎”病毒抗体和记忆细胞的数量及存活时间有限（4）沾蘸法（5）不能（6）在100～5