江西省抚州市临川区第一中学2025届生物高二上期末考试试题含解析

江西省抚州市临川区第一中学2025届生物高二上期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在制作生态缸观察生态系统的稳定性时，下列做法将会降低生态系统稳定性的（）A.用散射光照射生态缸 B.用蒸馏水代替池塘水以防病虫害C.研究结束前不要再随意移动生态瓶 D.添加一些分解者以促进生态缸内的物质循环2．下图为人体的内环境组成示意图，其中①～④表示相关液体。下列有关叙述正确的是（）A.肌肉注射的新冠疫苗成分首先会进入①，再被运输到各处组织B.吞噬细胞和淋巴细胞生活的内环境是②C.①②③④的组成成分及其含量基本相同D.人体细胞生活的内环境是仅由①②③构成的液体环境3．下列有关植物生长素的叙述，正确的是A.生长素是由达尔文通过胚芽鞘向光性实验发现的B.向光性是由向光侧和背光侧生长素合成速率不同引起的C.利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育无子番茄新品种D.用不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果4．如图是两个神经元之间的局部结构示意图，a、c为刺激点。下列有关叙述错误的是（）A.未受刺激时，电表①或②测量值可代表静息电位B.刺激a点，电流计②指针偏转两次C.刺激c点，可用来说明兴奋的传导方向是单向还是双向的D.若增大胞外Na+浓度，刺激c点，则电表②偏转幅度增大5．食物网是食物链彼此交错形成。分析如图生态系统的食物网，可以得出正确的结论是（）A.丁的消失可使生态系统稳定性提高B.图中戊占有第三和第四营养级，乙和丁的关系为捕食与竞争C.乙的粪便中含有的能量包含在乙用于生长发育繁殖的能量中D.图中内容再补上非生物的物质和能量就构成了生态系统6．动物细胞内不具有的结构是()A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞膜 D.线粒体7．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（）A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 B.甲、乙之间具有拮抗作用C.乙、丙之间具有协同作用 D.甲、乙皆可促进果实成熟8．（10分）下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能生产出自然界中不存在新型蛋白质分子C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的二、非选择题9．（10分）长江是中华民族的母亲河，近年来长江水生生物多样性下降的趋势加速，许多特有的珍稀物种处于濒危状态。为保护生物多样性，修复长江生态环境，自2021年1月1日起，长江流域“一江两湖七河”正式进入十年禁渔期。某一沿江地区建设了长江生态湿地和绿色廊道工程，在退渔还湿等措施的基础上采取“高滩建设林带，低滩栽水生植物”的模式恢复江滩湿地风貌。回答下列相关问题：（1）湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，形成了群落的_____________结构。这种结构对群落的意义是______________。（2）湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过_____________散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被_____________而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入了_____________营养级。（3）能量流动的特点为_______。研究能量的流动对于人类的生产生活具有重要的指导作用，比如我们建立了稻——萍——蛙的立体农业生产方式，这样对于我们对能量利用有什么意义?（4）水域污染、过度捕捞等人类活动使长江生物多样性持续下降；如今，人们通过实施禁渔等措施，生态环境得到修复，使生态系统的_____________稳定性增强。这说明生态系统具有一定的______________能力。从上述实例可以发现，人类活动往往会使群落演替_____________。10．（14分）如图表示某绿色植物进行光合作用的示意图，请分析回答下列问题：（1）图中产生C的过程发生的场所是_____，图中a、b两个生理过程发生的场所是_____，其中b表示的生理过程是_____。图中A代表的物质是_____。若适当提高CO2浓度，则短时间内图中C的含量变化是_____。（2）图中物质D为_____，D的_____量可代表净光合作用的强度。（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成D，原因是没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供_____。11．（14分）新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。新型冠状病毒衣壳外面包裹着脂质包膜，其上排列较宽的刺突蛋白（s蛋白）。图1表示其侵入人体细胞的过程：图2为将新冠肺炎疫苗接种到健康猴子体内后，抽取血清测定抗体的结果。请回答下列问题：（1）从免疫学的角度分析，侵入人体的新型冠状病毒属于_____。据图1所知，刺突蛋白（S蛋白）能与人体细胞表面的_____结合，新型冠状病毒入侵人体细胞，寄生在宿主细胞中，这些宿主细胞能被_____细胞识别。（2）得到图2结果的实验中，实验组注射疫苗（灭活的病毒），对照组注射_____。疫苗组在接种后42天前产生抗体的细胞是由_____细胞分化而来，据图判断在第42天两条曲线出现拐点，可能的原因是_____。（3）我国对新型冠状病毒疫苗（灭活的病毒）的研究已取得一定的进展，并在健康志愿者身上进行试验。在人身上做疫苗试验是安全的，原因是_____。在人体内疫苗中的_____作为抗原刺激机体产生特异性抗体。12．如图为江西某生态园的食物网。请回答下列问题:（1）在此食物网中，鹰占_____个营养级，兔子和蚱蜢的关系是_____。（2）在该食物网中，若蜥蜴的数量大量减少，则蚱蜢的数量在很短时间内将_____。（3）该食物网是生态系统进行_____和_____的渠道。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。详解】A、该生态瓶中生态系统需要能量输入，给予一定的光照会增加稳定性，但直射光照过强，会导致生态瓶中温度过高而使生物死亡，故选用散射光可提高生态系统的稳定性，A不符合题意；B、用蒸馏水代替池塘水，会减少生态瓶的分解者，降低物质循环，可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性，B符合题意；C、研究结束前随意移动生态瓶会改变生态瓶的外部环境，故不随意移动生态瓶可维持生态系统的稳定性，C不符合题意；D、添加一些分解者会加快生态系统的物质循环，增强生态系统的稳定性，D不符合题意。故选B。2、B【解析】分析题图：图中①为血浆，②为淋巴，③为组织液，④为细胞内液。【详解】A、新冠疫苗通过肌肉注射，首先会进入③组织液，再被运输到各处组织，A错误；B、吞噬细胞和淋巴细胞生活的内环境是②淋巴，B正确；C、④表示细胞内液，占体液2/3，①②③表示细胞外液，占体液1/3，成分也存在差异，①②③的各种组成成分的含量不相同，尤其是①血浆中蛋白质含量较多，C错误；D、人体细胞生活的液体环境称为内环境，主要由①血浆、②淋巴和③组织液构成，D错误。故选B。3、D【解析】植物生长素是由具分裂和增大活性的细胞区产生的调控植物生长方向的激素。其化学本质是吲哚乙酸。主要作用是使植物细胞壁松弛，从而使细胞增长，尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞横向生长的一类激素。【详解】达尔文实验中发现了胚芽鞘的向光性，并且判断苗尖端为感光部位，只是推测出了某种物质从苗尖端运输到了下方，没有发现生长素，A选项错误；向光性是由于光照引起生长素横向运输从而使得向光侧和背光侧的生长素浓度不同引起的，生长素的合成部位在苗尖端，B选项错误；利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育无子番茄，该性状是不可遗传的，番茄的遗传物质没有发生改变，因此不能算新品种，C选项错误；因为生长素具有两重性，随着生长素浓度的升高，对植物某部位的作用为先促进生长后抑制生长，因此不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果，D选项正确。4、A【解析】据图分析：左边神经元为突触前神经元，右边神经元为突触后神经元，刺激a，兴奋可以传递到c；刺激c，兴奋不能从c传递到a。【详解】A、两块电表的电极都位于神经元的膜外侧，不能测得静息电位，A错误；B、刺激a，兴奋可以传递到c，神经冲动先后经过②的左右电极，电流计②指针偏转两次，B正确；C、刺激c点，如果兴奋的传导是单向的，则指针只发生一次偏转，如果传导是双向的，则指针发生方向相反的两次偏转，C正确；D、动作电位是由钠离子内流引起的，增大胞外Na+浓度，刺激c点，则单位时间内内流的钠离子数量增加，电表②偏转幅度增大，D正确。故选A。5、B【解析】本题结合某生态系统的食物网简图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分。【详解】A、生态系统的物种数目的增加可以提高生态系统稳定性，丁的消失可使生态系统稳定性降低，A错误；B、图中有三条食物链分别是甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→戊、甲→丁→戊，戊占有第三和第四营养级，乙和丁都以甲为食是竞争关系，丁又以乙为食是捕食关系，B正确；C、乙的粪便中含有的能量不包含在乙用于生长发育繁殖的能量中，属于其上一营养级的同化的能量，C错误；D、图中内容再补上非生物的物质和能量和分解者就构成了生态系统，D错误。故选B。6、B【解析】动物细胞是真核细胞，一个细胞的结构包括细胞膜、细胞核和细胞质。叶绿体是植物细胞存在的细胞器，动物细胞中细胞器含有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、中心体和溶酶体。植物细胞的细胞器含有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体和液泡。【详解】动物细胞是有细胞核的真核细胞，动物细胞内还有细胞膜和细胞质，动物细胞的细胞质中的细胞器有线粒体但没有叶绿体，B正确，A、C、D错误。【点睛】原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，真核细胞有核膜包被的细胞核。7、D【解析】据图分析：图中甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙生长素。【详解】据图可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物，A正确；分析题图可知，甲促进种子休眠、抑制生长，乙抑制种子休眠促进生长，二者作用相互拮抗，B正确；分析题图可知，乙、丙都促进植物生长，具有协同作用，C正确；甲是脱落酸，不能促进果实成熟，D错误。8、B【解析】蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质【详解】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。由概念可知：蛋白质工程是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行操作，A错误；由概念可知：蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，B正确；对蛋白质的改造是通过直接改造现有蛋白质的基因来实现的，C错误；蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不完全相同的，D错误。【点睛】本题考查蛋白质工程的相关知识，蛋白质工程的原理（实质）是：改造基因．蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）；（2）进行基因修饰或基因合成；（3）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此蛋白质工程生产合成的蛋白质是自然界中不存在的新型蛋白质分子二、非选择题9、（1）①.垂直②.显著提高了群落利用环境资源的能力（2）①.呼吸作用②.分解者分解③.第二（3）单向流动、逐级递减将生物在时间和空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量（4）①.抵抗力②.自我调节③.按照不同于自然演替的速度和方向进行【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，其中能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。3、生态学系统具有一定的自我调节能力，其稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。【小问1详解】湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，在垂直方向上，有明显的分层现象，属于群落的垂直结构，这样显著提高了群落利用环境资源的能力。【小问2详解】湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过呼吸作用散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入了第二营养级。【小问3详解】能量流动的特点为单向流动、逐级递减。研究能量的流动对于人类的生产生活具有重要的指导作用，可以将生物在时间和空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量。【小问4详解】水域污染、过度捕捞等人类活动使长江生物多样性持续下降，人们通过实施禁渔等措施，以生态环境得到修复，使生态系统的抵抗力稳定性增强。说明生态系统具有一定的自我调节能力，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识，考查学生对生态系统的结构、能量流动、稳定性和群落结构及演替等知识的理解和掌握。10、(1).叶绿体类囊体薄膜(2).叶绿体基质(3).C3的还原(4).五碳化合物(5).下降(6).（CH2O）（或有机物、糖类）(7).积累(8).[H]和ATP【解析】分析题图可知：图示为光合作用示意图，光反应为暗反应提供还原氢和ATP，故C为还原氢，a是CO2的固定过程，b是C3的还原过程，其中A是C5，B是C3，D是（CH2O）。【详解】（1）C是还原氢，图中产生还原氢的过程是光反应，发生的场所是叶绿体类囊体薄膜，图中a、b两个生理过程属于暗反应，发生的场所是叶绿体基质，其中b表示的生理过程是C3的还原。图中A代表的物质是五碳化合物。若适当提高CO2浓度，生成的C3增多，C3的还原消耗更多的还原氢和ATP，光反应速率不变，则短时间内还原氢的含量下降。（2）图中物质D为糖类等有机物，即（CH2O），光合作用强度大于呼吸作用强度时，D会积累，其积累量可代表净光合作用的强度。（3）暗反应的进行需要光反应提供还原氢和ATP，故该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成D，是因为没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供[H]和ATP。【点睛】本题考查光合作用过程，意在考查学生对基础知识的理解掌握，明确图中各符号代表的过程、场所和物质是解题的关键，难度适中。11、①.抗原②.ACE2受体③.效应T细胞④.等量生理盐水⑤.B⑥.两组猴子都再接种新冠病毒疫苗或感染新冠病毒⑦.因为疫苗已灭活，无侵染性⑧.S蛋白【解析】1、体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。2、细胞免疫过程：抗原经吞噬细胞摄取、处理和呈递给T淋巴细胞，接受抗原刺激后T淋巴细胞增殖、分化产生记忆细胞和效应T细胞，效应T细胞与相应的靶细胞