2024年中学绩效考核办法范文（二篇）

第4页共4页2024年中学绩效考核办法范文根据（徐教[____]____号）文件精神，结合本校实际情况，特制定本办法。一、指导思想本办法以____和____重要思想为指引，深入贯彻____精神，全面执行党的教育方针，旨在通过构建科学、合理、完善的教师绩效考核评价制度，以服务和促进学校科学发展为核心，以提升教师队伍整体素质为关键，以激发教师工作绩效为导向，确保教师能够充分发挥其在全面实施素质教育、促进学生全面发展及创办人民满意教育中的积极作用。考核过程将秉持公平公正、公开透明、民主科学的原则，全面评估教职员工的品德、能力、勤勉程度及工作业绩。二、基本原则1.尊重规律、以人为本：充分尊重教育规律及教师的主体地位，凸显教师教书育人的专业性、实践性和长期性特点。2.以德为先，注重实绩：将师德作为考核的首要标准，重视教师在岗位职责履行中的实际表现和贡献。3.激励先进，促进发展：鼓励教师全身心投入教育教学工作，引导其不断提升个人素质及教育教学能力。4.客观公正，简便易行：坚持实事求是、民主公开，确保考核过程科学合理、程序规范，同时注重实效，避免繁琐。三、考核对象本办法适用于学校所有在编在岗人员。四、组织机构学校成立绩效考核领导小组，由校长担任组长，成员包括校级领导班子成员、工会主席、教职工代表（基层工会主席）及有关部门负责人。该小组负责制定教师绩效考核办法，并负责组织实施绩效考核工作。考核办法需经教职工代表大会讨论通过，并经学校考核领导小组集体研究决定后，报市教育局批准实施。五、考核内容考核内容主要围绕教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩展开，具体涵盖师德表现、教育教学工作成效及班主任工作等方面。六、考核方法1.班主任基础津贴按月发放，中学每月____元，小学每月____元。2.一线骨干教师（校级以上名教师、青年名教师）津贴每月____元，经学期考核后于年度发放（全年按____个月计算）。3.教研组长考核奖每月____元，同样经学期考核后于年度发放。4.年级组长管理考核奖根据中学与小学不同标准按月发放，学期考核后年度发放。5.学校中层干部管理考核奖根据正副职及考核等级设定不同标准，按月考核后年度发放。初中和附小的中层干部可参照年级组长标准执行。6.学校领导副职管理考核奖同样根据考核等级设定标准，学期考核后年度发放。7.教育、教学成果奖从奖励性绩效工资中提取不超过____万元，年度考核发放。8.工作量奖根据工作量完成情况按月考核（老教师可适当降低工作量标准），年度发放。9.安全奖与全勤奖每年各____元，学期考核后年度发放。10.工作绩效奖为扣除上述各类津贴、奖励后的剩余部分，年度考核发放。岗位系数及考核结果系数根据具体规定执行。不合格情形：1.职业道德考评不达标。2.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益。3.因失职渎职造成重大事故或严重社会影响。4.歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生造成较坏影响。5.从事有偿家教。6.有其他违规行为并受到学校或有关部门处理处分。考核结果应用：绩效考核不合格者下年度不得申报职称评审，连续____年考核不合格者按有关规定予以转岗或解聘。七、其他说明1.学校中层以上干部若代课不满课时，一般不享受一等奖。2.中层以上干部与一线骨干教师、组长等奖项不可兼得，按就高不就低原则执行。3.管理考核奖一等奖比例不超过____%。4.各类工作量的计算办法及奖励考核细则由相关部门另行制定。5.每月____日前各部门需将上月相关考核情况报校办。2024年中学绩效考核办法范文（二）根据《徐教[____]____号》文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。一、指导思想本办法以____和____重要思想为引领，深入贯彻____精神，全面贯彻执行党的教育方针。旨在通过构建科学、系统、完善的教师绩效考核评价制度，以服务学校科学发展为目标，以提升教师队伍素质为核心，以激励教师绩效为导向，确保评价制度符合教育教学和教师成长的客观规律。同时，强调公平公正、公开透明、民主科学的考核原则，全面评价教职员工的德、能、勤、绩，鼓励广大教师积极投身于素质教育和学生全面发展的教育事业中，为创办人民群众满意的学校贡献力量。二、基本原则1.尊重规律，以人为本。本办法充分尊重教育规律，尊重教师的主体地位，强调教师工作的专业性、实践性和长期性特点，确保考核制度的合理性和有效性。2.以德为先，注重实绩。将师德作为考核的首要标准，突出教师履行岗位职责的实际表现和贡献，鼓励教师树立正确的职业道德观念，不断提升教育教学水平。3.激励先进，促进发展。通过考核激励教师积极投入教育教学工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师队伍的整体发展。4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开的原则，确保考核过程科学合理、程序规范。同时，注重考核方法的简便易行，避免繁琐复杂的程序影响考核效果。三、考核对象本办法适用于学校全体在编在岗人员。四、组织机构学校成立绩效考核领导小组，由校长担任组长，成员包括校级领导班子成员、工会主席、教职工代表（基层工会主席）及有关部门同志。领导小组负责制定教师绩效考核办法，并组织实施绩效考核工作。绩效考核办法需经教职工代表大会讨论通过，并经学校考核领导小组集体研究决定后报市教育局批准实施。五、考核内容考核内容主要包括教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体考核项目包括师德表现、教育教学成果、班主任工作实绩等方面。六、考核方法1.班主任基础津贴按月发放，中学每月____元，小学每月____元。2.一线骨干教师（校级以上名教师、青年名教师）津贴每月____元，学期考核后年度发放（全年____个月）。3.教研组长考核奖每月____元，学期考核后年度发放（全年____个月）。年级组长管理考核奖按中学和小学不同标准发放，同样实行学期考核后年度发放。4.学校中层干部管理考核奖根据正职、副职及考核等级设定不同标准，学期考核后年度发放。初中和附小的中层干部可参照年级组长标准执行。5.学校领导副职管理考核奖根据考核等级设定不同标准，学期考核后年度发放。6.教育、教学成果奖从奖励性绩效工资中提取不超过____万元，年度考核发放。7.工作量奖根据教师实际工作量计算，奖励性绩效工资总额扣除班主任津贴后提取____%作为奖励基金，按月考核后年度发放。对于老教师及工作量不满的教师，按相关规定进行适当调整。8.安全奖和全勤奖每年各____元，学期考核后年度发放。9.工作绩效奖为奖励性绩效工资扣除以上各类津贴、奖励后的剩余部分，年度考核发放。岗位系数和考核结果系数根据教师岗位及考核等级设定不同标准。10.考核不合格者将受到相应处罚，包括不得申报职称评审及按规定转岗或解聘等。同时，对于特定违规行为如从事有偿家教等将直接确定为不合格。七、说明事