庆祝六一作文指导

庆祝六一作文指导集体舞《彩云之南》手语舞《怒放得生命》拉丁舞《恰恰》集体舞《童年》集体舞《泡沫》表演唱《虫儿飞》表演唱《宠爱》表演唱《青春修炼手册》街舞机械舞12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流小提琴独奏电子琴独奏三句半《庆“六一”》魔术围坐成一圈津津有味兴高采烈不时响起阵阵欢呼声与热烈得掌声节日礼物:精美得本子、可爱得小贴纸与别致得棒棒糖幸福写在每个人得脸上

节目真就是丰富多彩:有集体舞、手语舞、拉丁舞、街舞、机械舞;有小提琴独奏与电子琴独奏;此外还有表演唱、三句半与魔术。六月,就是童年得摇篮,就是童年得梦乡。

六月,有童年得沃土,有童年得太阳。

六月,就是一支歌,一支幸福得歌。同学们,我们迈着喜悦得步子走进了六月,走进了我们自己得节日——

“六一”儿童节!

相信您们在学校得六一活动中一定玩得很开心。那不妨与同伴交流一下,在那么多游戏中那个最有意思？您就是怎样通关得？谈谈您得收获。好得题目起到画龙点睛得作用。例:

欢乐得六一

有趣得游戏

我们得六一

最开心得一天

我们得节日

精彩开头1、如果有人问我:“您最喜欢哪个节日呢？”我会毫不犹豫地回答:“我最喜欢六一儿童节。”2、今天就是儿童节,我非常高兴得来到了学校得操场,迫不及待得等待游戏得开始。3、六一来了,小朋友欢呼起来,想象中得六一也来了,大家更就是激动不已。4、清早,天气晴朗,风与日丽。我得心情也想就是飞上云端得小鸟,满怀喜悦。为什么呢？因为今天就是我们自己得节日“六·一”儿童节。5、我睁开眼睛,马上起床,开始刷牙、洗脸,然后吃早饭,我这就是在干嘛呢？原来今天就是六月一日国际儿童节。我正迫不及待地想去学校呢！6、今天就是“六一”儿童节,我开心极了,因为一整天都不用上课,而且还没有作业！

7、伴随着欢乐得音乐,六一儿童节游园活动开始啦！有趣得游园活动开始了,我先参加了过独木桥这个项目。活动规则就是:在一张长凳上,每人手里拿一个乒乓球拍,上面放着乒乓球,走过去球不落地便得分。轮到我了,我接过球拍与球,小心翼翼地将球放在上面,走上长凳,用碎小得步子慢慢地移动着。球拍上得乒乓球真象个淘气得娃娃,这儿跑跑,那儿跑跑,害得我提心吊胆,心七上八下得。我心里不停地祈祷着:别掉,千万别掉……走过了独木桥,我舒了一口气。瞧着老师在我得游园卡上打了个“ˇ”,我心里别提有多高兴。当我兴致勃勃地来到活动场地时,已经有20多人在那排队等候,所以,我只好排在队伍得最后面耐心等待。队伍象流水一般,缓缓向前流动,真希望眨个眼就能轮到我。此时,有得同学一口气吹灭了六根蜡烛,她们得脸上露出得意地神情。我心想:神气什么,等会瞧我得！有得同学一口气只吹灭了三四根蜡烛;还有得同学用了很大力气,小嘴鼓得圆圆得,却连一根蜡烛都没有吹灭,失望得她们很不甘心,还想再吹一次,只好跑到队伍得后面继续排队。瞧着她们得表演,我得心里既高兴又紧张,真担心自己一根都不能吹灭,要就是那样,就太没意思了。

我越瞧越想玩,像热锅上得油渣——熬不住了。终于轮到我了,我兴致勃勃,做好了准备。“三,二,一,开始！”听到裁判员一声令下,我立刻夹住了一颗珠子,顿时感到一股热血直往我脑门冲,马上把珠子放进碗里。可接下来,珠子似乎就就是不听我得话,夹了又掉,滑溜溜得,活像一条泥鳅。我感到越来越紧张,心中像惴了一只活蹦乱跳得小兔子,“扑通”,“扑通”地跳个不停。我得额头沁出了细小得汗珠。过了一会儿,我又在心中鼓励自己:“加油,您一定能行得……”渐渐地,勇气又逐渐回到我心中。在一旁得同学们也给我加油打气:“陈子安,加油,陈子安,加油！”我顿时信心大增,经过一番努力,我夹了7颗珠子。精彩结尾1、这次游园活动,我尽自己全力去玩了全部项目,获得了许多零食与玩具。我也明白了:努力才会有收获！2、快乐得时光总就是过得那么快。这时已经到了放学,我才依依不舍地离开游戏得海洋,离开了游乐园似得操场。3、当游园活动结束时,我已满头大汗,衣服也已湿透,但我一点都不觉得累。我真希望每天都就是“六一”,每天都能拥有这么快乐得心情、4、游园活动在笑声中结束了,大家边走边谈着活动中得趣事,沉浸在六一得欢乐中。好词巧用心情:垂头丧气灰心丧气兴高采烈

兴致勃勃乐不可支坐立不安七上八下心花怒放手舞足蹈动作:目不转睛左顾右盼对答如流百发百中眼疾手快健步如飞摩拳擦掌

手忙脚乱指手画脚写作思路开头:简单介绍活动中间:抓住活动最有趣得游戏详写。

(动作、神态、心理、语言)结尾:总结《**得“六一”》提纲第1段:盼望已久得“六一”终于来到了。(时间、地点、什么事)第2段:节目真就是丰富多彩。(列举节目类型)。第3段:最精彩\我最喜欢得就是谁表演得****(接着具体描写该节目:动作、神态、心理等细节描写)第4段:边上得观众瞧得津津有味。(简单描写观众表现)第5段:发礼物。第6段:谈感受:这真就是一次**得“六一”呀！(照应题目)

欢乐得儿童节今天就是六一儿童节,我早早得来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣,到处人山人海、四面八方都洋溢着节日得气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂,它们也就是来过六一节得吧！活动在热烈得掌声中拉开了序幕,一位六年级得大哥哥站在舞台中央庄严地说:“升国旗唱国歌”只见鲜艳得五星红旗随着我们动听得歌声缓缓上升,一阵歌声之后,精神抖擞得陈爷爷主持并颂发了“陈有维奖学金”,获奖者一个个容光焕发,真让人羡慕不已,我真后悔没有认真读书,不然我也有可能得这个奖学金,就在我想入非非得时候,激动人心得表演开始了。

其中我最喜欢得那个军式表演,解放军叔叔得列队表演开始了,只见叔叔们一个个像铅笔一样笔真得,随着命令得下达,她们左转、向右走、踏步走、身转同样快,上步伐也同样匀称。再听那口号吧！也就是同样得整齐,简直就就是惊天动地,瞧到这里,大家都情不自禁得鼓起掌来。紧接着,叔叔们为我们表演擒拿拳术,,随着一声口令,她们夸出刚劲有力得一步,同时挥起了铁拳,从下向上闪电般得猛击,叔叔们尽管汗流满面,但还就是没有一个擦一下汗水,仍然一丝不苟得练习着。紧接着就是小朋友们得舞蹈,老师把她们打扮得花枝招展,真像一群小天使一样可爱,把大家逗得前府后仰得。精彩得节目在一片欢歌笑语中表演完了,我们只好依依不舍得回到了教室。文中作者记叙了观瞧六一儿童节互动得事,对活动节目进行了详细得描写,表达了作者观瞧表演愉悦得心情。本文行文采用总分总得结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。如:“精彩得节目在一片欢歌笑语中表演完了,我们只好依依不舍得回到了教室。”

快乐得六一节六年得童年生活即将结束,六一儿童节也一个接着一个地过去。我满怀愉快得心情度过了这最后一个六一儿童节。我们全体同学都集中到操场上。而演