【浅析大学生理想信念建立（论文）3500字】

浅析大学生理想信念建立目录TOC\o"1-2"\h\u19581浅析大学生理想信念建立 116963一、大学生理念信仰分析 120608二、对大学生理想信念建立不利的因素分析 217289（一）受网络信息时代不良信息的冲击，自我辨析能力不足 23041（二）大学生缺乏人生理想及人生规划 27790（三）大学生缺乏思想意识，理想信念淡化 329749三、培养大学生正确理念信仰的方法 36666（一）正确对待互联网文化，取其精华 31216（二）明确个人成长与国家发展联系 331468（三）加强大学生理想信念教育 321680四、总结 413570参考文献 4摘要：人的理想信念对于人一生的发展是极其重要的，同样的也是实现人生价值最为重要的精神内核。近些时间以来，国内经济发展非常迅速，这对大学生的理想信念的建立起到了一定的影响作用，怎么样能够正确的引导大学生构建合理、科学的理想信念是当前最为重要的问题。本文寻根究底，追本溯源，找到大学生理想信念缺失的原因，以此能够找到解决的办法，帮助大学生树立科学的理想信念。关键词：大学生；理想信念；信念建立一、大学生理念信仰分析理想信念的基本特点为理想信念具有思想性与实践性；具备超前性和真理性；具备多元性与共通性。在这当中理想信念具备思想性与实效性的特征的理解是大众的理想信念出现于人的心灵深处，属于一种精神实质现象。但它又不只是一种单纯的主观性现象和停止的心理状态,往往是一种含有着实际行动信念的复合型现象，是一种从精神实质向实际行动的转化历程。依据有关调查统计，当代大学生的理想与信念可分成两类，一种是积极与健康的，还有一种是消极的、理想不确定、价值观不准确、社会责任意识不充分的。理想与积极的信仰占据了大多数在校大学生。这些大学生对的国家和个人有明确的了解，完全可以看到个人对国家发展的影响。热爱党和国家，对党领导下的中国特色道路充满信心。这些人渴望在生活和学习中变得有用。消极的理想和信仰主要表现在少部分大学生中，对自己的未来感到困惑，对党的领导思想产生怀疑，缺乏努力学习的精神，缺乏团队合作的能力。虽然这部分大学生所占比例很小，但必须重视这些问题，因为对中国来说，要认识到中国伟大的复兴，要建立一个全面繁荣的社会，每一个在校大学生全是一个个珍贵的人才资源[1]。理想信念教育做为《思想道德修养与法律基础》课程教学的主要内容，是每个人生活和发展不可或缺的精神指导、精神驱动力及精神力量，理想信念它承载起每个人的精神需求和发展实际价值的各个方面。也就是说，每个人为什么必须要理想信念，便是因为它不但可以充分满足大众的情感诉求，并且在获取知识的同时不断完善和提升自己。二、对大学生理想信念建立不利的因素分析（一）受网络信息时代不良信息的冲击，自我辨析能力不足随着移动智能技术的发展，开始出现了互联网直播视频这些新的形式，让大学生们耳目一新，特别是互联网短视频的出现，极大地填补了大学生们的空闲时间。让大学生们的生活变得丰富多彩，智能手机和短视频的结合，让大学生也开始更加依赖互联网移动短视频。而移动短视频的内容碎片化、娱乐化，传播的即时性与移动性[]，对大学生产生了很大的影响。各种信息都可以在互联网视频平台上传播。一些大学生在网上收到很多不良信息，由于自我辨析能力不足，这些不良信息影响了大学生的科学理想和信念，导致的理想和信念出现偏差。[]（二）大学生缺乏人生理想及人生规划因为很多学生不知道自己喜欢什么，所以人生理想不明确。最根本的原因是在校大学生不了解自己。此外，从大学一开始，有一些大学生就把很多时间消耗在与学习不相干的事物上，忽略了学习与自身专业能力的塑造，对自身的个性特征及其人生观、价值观和世界观都不太了解，所以在选择问题上倾向于随大流，对未来的生活没有计划或目标。随着学习的压力越来越大，毕业时间越来越近，学生选择就业工作并非完全来自他愿意，喜欢与否并不重要，薪水是最重要的，这也体现出人生目标及其人生计划存有非常大的缺陷，这也是相当严重的，假如没有完整的人生计划，在要面对就业的情况下，学生们准备不足，不知道何去何从。而制定了人生规划的同学们可以有条不紊地制定计划，从容面对。这足以反映人生的理想和规划的重要性。（三）大学生缺乏思想意识，理想信念淡化当代大学生普遍重视专业知识的学习，而对思想政治理论课程的学习一带而过，缺乏理论知识的学习和崇高理想的建立。大多数父母还在学生成长过程中更多地关注的学习成绩和就业前景，往往忽视对早期的理想和信仰进行培养和教育。很多大学生尽管可以借助院校开展的思政课认知到学习知识的关键寓意，但的认识和学习不够深入细致，造成理论知识的学习欠缺深层次的思索。这就展示出在成长历程中理想模糊不清、信念迷茫、缺乏责任感等一系列问题。三、培养大学生正确理念信仰的方法（一）正确对待互联网文化，取其精华切实增强大学生对网络数据的挑选、怀疑和评估水平。运用大学生充足的专业知识和崇高的品德素养，协助提升媒体素养。培育大学生单独处理问题的能力，对主题和热点有与众不同的看法，停止随大流，盲目跟风，立在非理性行为路经上。可靠理性地分析新闻信息内容，不会再盲目，不做键盘侠。主动学习相关法律法规，建立新闻法制素养，铭记新时期使命感，不时调节和监督自身，定期进行自我反思。提升自我辨别能力。（二）明确个人成长与国家发展联系正确理解个人增长与国家发展之间的关系，有利于正确执行党的政策、战略和指导方针。在充分认识到个人发展与国家发展有关的基础上，大学生可以设定正确的人生目标。当学习“弘扬中国精神”这一章时，可以有效地指导大学生将的增长和发展与国家和社会的未来和命运联系起来，这样就可以建立科学的理想和信念。2020年是我国脱贫攻坚决战决胜之年，全面建成小康社会目标的实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。[]如期实现第一个百年奋斗目标。在这样的社会环境下，大学生因该为实现第二个百年计划为奋斗目标，投身实现中华民族伟大复兴的中国梦为人生理想。做一个坚定者、做一个奋进者、做一个拼搏者，与祖国在一起、与祖国共成长、与祖国共奋进。（三）加强大学生理想信念教育随着社会的不断发展，理想主义教育和传统信仰不再能够适应理想主义教育和大学生在信息影响方面的领先地位。高校不仅要教给大学生科学正确的理想信念[]，还要帮助识别各种概念和信息。只有充分理解各种概念和信息，才能在此基础上建立科学的理想和信念。通过思想和道德修养及法律课程的教育来培养大学生的科学概念和信仰，也是一种有效的方法来解决大学生的理想和信仰问题。再是举办几次理想信念培训活动，让大学生能全面接触到更深层次的理想信念教育理念，将理念与专业知识结合，然后融入生活，在潜移默化中坚定意志品质，让学生在校期间树立具有中国特色的社会主义远大的人生理想，为更好推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设而奋斗。四、总结理想信念做为一种精神支柱促进人前行，个人发展必定促进社会经济发展，因而理想信念教育对个人和社会发展有着正面的功效。马克思指明，“人的出现是双向的：主观性上是做为自己而出现，客观性上是在人类生活的这个自然武器条件下”。习近平主席在全国高校思想政治教育工程交流会上指明：关系到塑造什么样子的优秀人才、为了谁塑造的本质问题，德树院将思想政治教育做为贯彻教育文化整个过程的核心内容来构建的。全力创立国内全面性教育和高等教育形式发展的新局势。大学生是构建中国特色社会主义和构建两个“一百年”、完成中国民族伟大复兴的“中国梦”的关键能量，肩负着民族复兴[5]，国家富强的期望。习近平主席在十九大报告中明确的指明:“青年强则国家兴，青年强则国家强。年轻一代有梦想、有本事、有作为，国家便有发展前途，民族便有希望。”梁启超也曾在名著《少年中国说》中有过这样的描述:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”可见古往今来人们对青年的寄予了很高的期望。作为一名新时代的大学生，需要从政治高度充分认识到理想信念的重要性，充分感受和认知自己肩上的光荣使命[6]，在校大学生展开思想政治教育，协助在校大学生们建立确切的人生观、社会价值观，让在校大学生们在日益复杂的社会环境中仍然能够拥有科学的人生理想和社会理想信念，不断塑造广大学生自强不息的奋斗精神。参考文献洪满春,穆凯锋.当代大学生理想信念教育探析[J].教师教育论坛,2010,23温志强.当代大学生理想信念培育路径探析[J].智库时代,2020张琳.移动短视频发展及其应用探析[J].出版广角,2017(014)夏卿.网络文化对大学