【S节能科技公司员工培训存在的问题与优化建议探析开题报告的（含提纲）4100字】

S节能科技公司员工培训存在的问题与完善对策研究开题报告文献综述一、课题研究的背景：当今社会，在企业的人力资源部分中，公司的员工培训的一项至关重要且不容置疑的，掌握公司的战略供给，把公司员工的个人需求和企业需求进行结合，积极培养公司员工的各项能力，发展企业的各项实力，提高企业在竞争市场上的竞争力，在激烈的市场上面能够做一个努力发展中的公司企业，员工培训在各大企业、公司中已经成为了人力资源中的工作要点了。通过培训，能够不断的向企业输送相关的接受过专业培训的人才，员工培训可以在一定的时间内获得与岗位相匹配的人才但是都是在完善的人力资源制度下累计完成的，并且在这其中要做好完整的计划才能去实施的。企业要不断的去加强员工的培训问题，持续的加强员工的各项素质，吸引和吸收住企业需要的人才。企业不仅仅要关注眼前的事物更要顾全大局，要着眼于未来，不拘谨于当前的蝇头小利。在确保一个公司能够量产的前提下更要注重品质的发展，这更加印证了人才的重要性，只要不停的发现企业内部人才发展潜力，让高级人才为企业做出相应的头脑风暴，在员工培训下，不断的发现更多的员工，才能更好的去挖掘人才潜力，为企业的发展做出相应的贡献。二、课题研究的意义：在人力资源管理的这份工作中，员工的企业培训是一个企业当中非常重要的职能之一，从某种意义上说，它是提升企业核心竞争力，增强一个企业甚至每一个企业的一个重要的门路及其重要性有以下：热情成熟的企业面临全球化和优质高效的工作体系以抵御各种挑战，相关的培训和教育更为重要。学习和密集的实践培训可以逐步提高和提升员工的知识、技能和态度，表明公司可以切实提高整体效率，获得独特的竞争优势。具体细节如下：这可以显着提高员工的专业技能。每位员工培训的主要目标和目的是使员工的专业技能、抗压能力、决策能力、领导能力等适应当今的日常需要和未来的工作，更加灵活高效地执行任务。这对公司是有利的，可以从中获得的竞争优势是无限的。同样，面对激烈的国际竞争，需要各类高质量、一流、先进的跨国管理技能，与内部培训相关的一切都需要做好。和国际市场。通过系统化、专业化、集中化的培训，提高员工开发创新产品的能力。员工职业培训的目的是逐步、不断地掌握技能，培养和发展高层次人才，具有道德素质、职业素养、职业素养、心理素质等优势。整体质量改进和质量保证。这些都是对于建立有效的绩效体系，满足员工实现自尊的基本需求的有效方法。三、文献综述：（一）国内研究现状国内研究学者对培训的研究始于20世纪90年代中后期，主要集中在企业员工培训培训体系的重要性、培训体系、培训需求和培训培训评估等方面。（1）培训体系建设及方法的应用研究于兰（2016）在《电力企业员工培训的有效管理与创新》中提到，为了落实培训工作应该执行以下几点：第一，改变对培训的认识。第二，有针对性的选择培训者。第三，具备充足的教学资源。第四，科学规范化地设计制定培训课程。李春桃（2017）在《企业新员工培训体系的优化探讨》提出作为一个完整的培训体系，应该包括培训需求——培训实施——培训评估——培训成果转化四个阶段。魏新燕（2019）在《浅析企业人力资源培训体系的构建》中指出很多企业忽视对人力资源培训体系的构建，导致培训工作存在着一些不足。所以有必要对企业人力资源培训体系的构建进行研究，找出其存在的问题并制定针对性的解决措施，推动企业的良性发展。（2）培训方案制定的相关研究仲洁（2019）在《新时期企业人力资源培训创新模式研究》中提到在培训方式上可以对所有员工进行统一的思想政治观念培训，再根据员工工作岗位的不同将员工分成不同的培训小组，为每个培训小组都制定合理的培训计划。贾波（2019）在《山西兰花集团新材料分公司第三车间：多样化培训让员工步入成长“快车道”》中提出可以利用微视频的创新宣教方法演绎出相关安全知识要求，激发员工的学习热情。施玉堂（2020）在《企业培训课程体系的开发与设计》中指出企业培训课程体系设计的两个出发点：以企业发展战略为依托；将员工需求与企业目标相结合。周文（2020）在《人力资源管理培训课程内容设计探究》中指出要想把培训项目做好就必须要设计好能满足培训需求的培训内容。葛文博，黄耿滔.（2021）在《构建新员工培训体系提升企业技能操作人才培养质量》中指出操作技能类专业人员培训可以逐步形成“1+4+3”式的新入职员工培训课程体系,即要围绕培训课程规划建设这条主线,立足职业安全健康教育、团队能力建设、思想文化、管理制度四个核心环节,实现“情感融入、理念认同、素质提升”的培训目标。（3）员工培训需求与作用方面的研究郭建宇（2016）在《浅谈如何做好企业培训需求分析》中提到为保证培训需求分析的有效性，应按三位一体的方式从战略、组织和个体三个层面开展需求分析，由大到小逐步明确培训需求、确定培训内容、设计培训课程、开发培训教材。刘丽娇（2018）在《浅谈我国企业培训需求分析中的问题及对策》中提到企业应当采用科学的方法和工具进行培训需求分析，如采用问卷调查法，同时辅以访谈法、观察法、经验预估法、缺口分析等方法搜集和分析培训需求信息。尹玺禹（2019）在《提高企业人力资源培训有效性分析》中提出培训需求的分析研究是人力资源培训工作有效实施迈出的重要第一步,为企业掌握人力资源培训发展方向、确定人力资源培训工作重点等打下奠定了一个重要基础。（4）培训效果评估及方法的研究胡家瑛（2016）在《柯氏评估模型在新员工培训评估中的运用》中提到培训有效性评价方法主要分为定量法、定性法、定量与定性结合法等。王俊景（2017）在《柯氏四级评估模型及对企业员工培训体系构建的启示》中提出公司员工培训的评估需要分别从满意度、学习效果、工作表现及工作业绩角度提出考核与评估。梁俊伟（2021）在《培训效果评估的指标体系研究——以G公司为例》指出培训效果评估的指标体系是对培训效果进行评估的重要内容，也是评价培训效果的维度，对于优化培训工作有很重要的价值。（二）国外研究现状国外的研究经历了三个历史性阶段，第一个是传统理论研究阶段从1900年到1930年，第二个行为科学研究发展阶段从1930年到1960，第三个系统理论研究阶段从1960到现在。1911年，FrederickWinslowTaylor首次提出“科学管理四大原则”，其中提到培训对于企业发展的重大影响。1920年，MaxWeber认为员工必须经过正规的培训才能为组织获得良好的绩效。1959年，Kirkpatrick提出了“四级评估模型”，从四个方面即反应、学习、行为、结果方面进行综合评估，在一定程度上保证培训效果测量的准确性。1961年，MeGehee、Thayer首先系统地提出企业培训的需求分析理论，主要从组织层分析、任务层分析、人员层分析这三个主要方向进行分析。2012年，TalcottParsons提出的培训体系应具体包含以下四大主要组成的部分,即课程体系、培训讲师管理体系、培训效果评估体系以及培训质量管理体系,为了能进一步地发挥好现代培训体系应有的功能,必须要与职业晋升体系和薪酬体系相互配合。近几年关于员工培训的应用研究：HanayshaJ,TahirPR（2016）在《ExaminingtheEffectsofEmployeeEmpowerment,Teamwork,andEmployeeTrainingonJobSatisfaction》中经调查结果证实，员工培训对组织承诺有显著的积极影响。KristiLarson（2020）在《SeriousGamesandGamificationintheCorporateTrainingEnvironment:aLiteratureReview》中指出培训形式的创新可以增加学习者的积极性和参与性，是有效实现培训工作的潜在手段。AidaTologonova,RahatBekboeva,DamiraAlibaeva.（2021）在《Theengineeringandpedagogicalworkers’professionaldevelopment:lessonsfromtrainingneedsanalysis》中指出做好培训需求分析是必不可少的一项工作。四、课题研究的基本内容：本文是以S节能科技(江苏)有限公司为研究对象，结合人力资源管理的相关理论。运用文献调查法、实地调研法、观察法，分析了内蒙古S节能科技(江苏)有限公司员工培训的现状，其存在的需要解决的关键问题如下：公司内的相关员工培训课程学习形式单一；公司员工专业知识培训人才指导理念弱后差距大；公司培训相关具体内容不科学，忽视职工素质的积极培养；公司职工培训专业技能缺乏便捷有效评估和追踪出现的问题。应对这些具体针对性问题，结合了人力资源所有员工培训的相关基本原理提出了进而诸多剖析的万全之策，最重要的先要制定一套科学的培训的完整完善的体系；再就是塑造出良好的人才培养的整体和内部环境，改变人才经营指导理念；随后是要强调突破性创新发展培训相关的具体专业内容，重视员工的素质持续长期培养；剩下的就是，要建立相应的培训考核协同考核工作机制。希望以上的这些应对方略能够快速稳定的帮助在所有公司员工培训方面上帮助内蒙古S节能科技(江苏)有限公司解决公司现有的培训问题。最后希望本文对其他类似现代的企业在分析和员工培训方面具有一定的现实借鉴意义。五、重点难点及要解决的主要问题：综上所述，这篇论文是针对S节能科技(江苏)有限公司员工培训的问题得出了以下的结论，通过所掌握的资料，以及近年来对于S节能科技(江苏)有限公司关于员工培训的观察，以S节能科技(江苏)有限公司为研究对象，从企业员工培训的有关理论为基础出发，运用文献调查法、实地调研法、观察法等分析方法，对其进行分析和论述，得出S节能科技(江苏)有限公司员工培训的存在的问题。六、课题研究计划第1-2周（9月1-10日），与老师进行交流确定论文题目，填写申报表发平台相应位置，导师批阅。第2-3周（9月10-15日），根据选题搜集相关资料，拟写开题报告，写好后上传平台相应位置，导师批阅。第3-8周（9月15日-10月21日），撰写论文初稿，提交平台相应位置，老师批阅反馈，针对老师批阅意见进行修改。一般要进行3稿。第8-10周（10月21-15日），完成论文定稿，老师进行评语打分并反馈。七、写作提纲S节能科技(江苏)有限公司员工培训存在的问题与对策研究第1章引言第2章S节能科技(江苏)有限公司员工培训现状概述2.1公司简介2.2公司新进员工培训现状2.3公司在职员工培训现状第3章S节能科技(江苏)有限公司员工培训问题分析3.1公司员工培训形式单一3.2公司员工培训人才理念落后3.3公司培训内容不科学，忽视员工素质培养3.4公司培训缺乏有效评估和追踪第4章针对S节能科技(江苏)有限公司员工培训问题分析对策4.1制定科学的培训体系4.2塑造良好的人才培