湘少版小学六年级英语上Unit-8-We-shouldnt-waste-water-第二课时-教案

Unit8Weshouldn’twastewater第二课时教学设计课题Weshouldn’twastewater（2）单元Unit8学科英语年级六年级上学习目标1.熟练掌握新单词和短语plantmoretrees,wasteWater,keeptheriversclean,keeptheaircleanandfresh,usebikesinsteadofcars,killthewildanimals,litter。2.能在语境中灵活运用新句型“Weshould...”和“Weshouldn’t.”谈论保护环境应该做什么和不应该做什么。3.培养学生热爱大自然保护大自然的情感。重点能在语境中灵活运用新句型“Weshould...”与“Weshouldn’t...”谈论环境保护的话题；能运用合适的阅读技巧进行阅读。难点理解D部分中的短语faraway,drivetowork,toooften,toomuch；能根据短文内容回答问题并正确写出答案。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-upFillandsay.根据句意选择should和shouldn’t填空。积极配合老师参加练习，复习本单元语法和句型。用填空说话的形式使学生快速投入到本课要复习巩固的内容。讲授新课二、Let’spractise.1.Lookandsay.读问题并和同桌一起说一说Whatshouldwedofortheworld?Whatshouldn’twedofortheworld?2.播放图片，引导学生看图用should和shouldn’t说一说如何保护我们周围的环境。3.Pairwork.播放图片，分别用should和shouldn’t说句子。4.指导学生两人一组进行对话表演。Let’sread.1.Let’sthink.读本课课文相关的问题Whoarethey?Whataretheydoing?分组讨论猜测答案。4.Fillintheblanks.根据短文内容填空。5.认真大声读课文。6.Let’spractise.(1)和同桌分段朗读，比一比，谁读的响亮！(2)自由朗读，注意语音语调！(3)齐读。Groupwork.想想我们应该做什么，不应该做什么来践行环保，写下来并进行小组汇报。Athome,weshould______________.Weshouldn’t_______________.Atschool,weshould______________.Weshouldn’t_______________.五、Practice选择正确答案。()1.Iwent____withmymotheryesterday.A.shopB.shoppingC.shopped()2.Imustkeepmycar____.A.cleanB.cleansC.cleaning()3.Myfathertellme_____thewater.A.nottowasteB.tonotwasteC.notwaste六、Summary本课学习的重点句型有哪些？Weshould…Weshouldn’t…七、Homework1.Readthetestforfivetimes.2.Writedownwhatyoushould/shouldn’tdo.复习巩固短语和句型；配合老师进行对话练习。看图说句子谈论如何保护环境，注意积累词汇。各种形式读课文，注意语音语调。积极配合老师和同伴练习课文朗读训练。认真完成课后练习以及分组练习。复习句型及短语，图片教学显而易见，学生容易掌握并巩固加深。读课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。通过模仿句型巩固本课重点，模仿是学生乐于接受的学习形式，也是最有效的学习形式之一。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。课堂小结这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的句型，学生能够听懂、会读、会表演Let’sread的内容，能读懂课文，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生