2024小学语文六年级上册：夏天里的成长核心素养教案_第1页
2024小学语文六年级上册：夏天里的成长核心素养教案_第2页
2024小学语文六年级上册：夏天里的成长核心素养教案_第3页
2024小学语文六年级上册：夏天里的成长核心素养教案_第4页
2024小学语文六年级上册：夏天里的成长核心素养教案_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

授课时间②语言运用：学习并掌握“棚、苔、藓”等8个生字，理解由生字组成的词语。④审美创造：学会围绕中心句抓住景物特点进行描写.思政元素：热爱大自然，热爱祖国的大好河山.2.学习重点难点：了作者的写作顺序，学习运用浅显的语3.教学准备：课件4.学习活动设计：(第一课时)1、同学们，你们喜欢夏天吗?能说一说你为什么喜欢的成长”,想象一下谁会在夏天里成长呢?1、夏天可以去游泳，可以吃冰淇淋，可以出去旅游兴味盎然地投入到学习中去.多.引导学生扩词、造威力：使人敬畏的气魄和力量。活生生：有生命力，充满生机。吗?指明文章的中心句。述夏天是万物迅速生长的季节?绕中心来写的)做铺垫。5.作业设计：6.板书设计：授课时间第周年月日第节①文化自信：通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”,知道课文是怎样围绕中心意思来写的。②语言运用：有感情地朗读课文。④审美创造：学会围绕中心句抓住景物特点进行描写.思政元素：热爱大自然，热爱祖国的大好河山.2.学习重点难点：了作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的3.教学准备：课件4.学习活动设计：(第二课时)里硕果累累的，说说感受.累累是需要在夏天里用力的生此环节的设计边观看边听老师的叙述，吸引读者，培养学生观察能力，激发学生的学习兴趣2、围绕这个中心句，作者从哪2、动物植物的生长，山河大几个方面来讲述的呢?地，铁轨柏油路的“长”,孩要写了哪几样生小猫，小狗，小鸡，小鸭。2、“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”大，那么还有谁在(因为秧苗长甘蔗长，所以地是一天一天地高起来；因为夏天里成长呢?水长瀑布长，所以河是一天一天地变深变大；因为铁轨长，所以缝隙是一天天地变小；因为柏油路长，所以路是一天一天地高起来。)出示：你能用“因为....所以......”这样的句式把这五种事物成长的特点小学—中学、中学—大学、或快或慢(总是要长)(解释：物体遇热膨胀所以缝隙变小，路面高起来。)在夏天成长有什么语，大屏幕出示谚语：六月六，看谷“六月六，看谷秀”:农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不7、农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有了再收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，8、这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不7.在这一段中，哪句话使你受到的启发最大?句话，你感受到了么?教师讲解句子的意思后，让学生带着感情朗读，可以培养学生朗读能力、阅读能力。学生想一想夏天还有哪些事物生长迅速，仿照课文中的句子说一环节四：回顾课文，拓展延伸

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论