53模拟试卷初中语文八年级下册第五单元素养综合检测

第五单元素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、积累与运用(25分)1.下列词语字形和加点字注音全都正确的一项是(3分)()A.驰骋(chěng)暄哗钻石觅缝(nì)B.虔诚(qián)缭绕瞬息万变(shùn)C.拾级(shí)羿日气势磅礴(páng)D.棱角(líng)演译目眩神迷(xuàn)2.【新独家原创】下列句中加点词语运用不当的一项是(3分)()A.操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。B.工厂里举办周末晚会,中老年职工和青年们一起轻歌曼舞,共度良宵。C.面对罪犯的嚣张气焰,警察同志和颜悦色,收到了很好的震慑效果。D.爷爷为官几十年,两袖清风,群众都说他是名副其实的人民公仆。3.【学科素养·语言运用】【新独家原创】下列句子有语病的一项是(3分)()A.阅读游记,不仅要欣赏文中所写景物的审美特征,更要领会其精神内涵。B.《壶口瀑布》与古人“山水比德”的思想息息相通,也透露出作者对所写景物文化内涵的深刻体认。C.【新素材·神舟十六号】2023年5月30日9时31分,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。D.通过学习《一滴水经过丽江》,我欣赏到了丽江的人文景观和作者对丽江古城的热爱之情。4.【新独家原创】下列句子中,标点符号使用无误的一项是(3分)()A.古人说,读万卷书、行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。B.本单元安排了四篇风格,写法各异的游记,有助于学生通过集中学习,了解游记这一文体。C.另外,我们在写景散文和游记的教学中经常强调“融情于景”“写景抒情”,这当然是正确的,但是如果仅仅强调这一点,无疑是矮化了游记这一文体。D.马克·吐温曾说自己的游记是《野游纪实》,只是“老老实实写的”,这其实点出了游记的写实性。5.【学科素养·思维能力】对下列句子所使用的修辞手法的表达作用理解有误的一项是(3分)()A.其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……(“冲进去,冲进去……”运用反复,突出表现了瀑布撼人心魄的壮美。)B.永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。(将阳光和风比作刻刀,运用了比喻的修辞手法;“缓慢而从不懈怠”将阳光和风人格化,运用了拟人的修辞手法。形象地写出了这奇美的景色是大自然千万年来长期不懈塑造而成的。)C.洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。(运用拟人,生动形象地刻画出在阳光照耀下的云朵的美丽。)D.我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。(运用排比,介绍了小水滴的沿途见闻,丰富了小水滴的旅程。)6.(2023湖南郴州中考改编)综合性学习。(10分)郴州市承办的湖南省第二届旅游发展大会正在紧锣密鼓地筹办,请你也参与并完成下列任务。(1)【学科素养·语言运用】【任务1:写提示语】你所在小区(村庄)仍存在随意堆放垃圾的不文明现象,请你针对这类不文明现象拟写一则温馨提示。(注意体现“温馨”)(4分)答:(2)【学科素养·文化自信】【任务2:完成对联】王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动,小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联,但对下联举棋不定,请你结合对联知识帮他选择准确的一项(2分)()上联:山为锦屏何须画下联:

A.水作琴声不用乐 B.水作琴声何须弹C.水作琴声不用弦 D.水作琴声曲悠扬(3)【新考法·情境式命题】【任务3:完善方案】郴州为了迎接旅发大会新增了一些网红景点,你的好朋友准备约你前往打卡体验,请你完善以下方案。(4分)活动方案活动目的打卡家乡美景,同游美丽郴州活动时间6月25日活动地点高椅岭活动准备设计出行路线;①

注意事项遵守景区规定;②

二、阅读理解(35分)(一)【跨学科·地理】(2023山东泗水期中)阅读下文,完成题目。(20分)圣湖纳木错高鸿①西藏有三大圣湖:纳木错、玛旁雍错、羊卓雍错。纳木错,藏语意为“天湖”,湖面海拔4718米,面积约1920平方千米,是世界最高的内陆湖、中国第二大咸水湖。②从拉萨到纳木错有200多公里。我们起了个大早,出城的时候太阳还没出来,拉萨城静悄悄的,还没从夜里完全苏醒。到达羊八井的时候,导游说这里有水温很高的温泉,可以洗澡,问大家是否感兴趣。来拉萨就怕感冒,所以大家对洗澡都不感兴趣,因此我们只能和羊八井擦肩而过了。③车上有人带着氧气袋,导游说最好不要依赖它,否则会很麻烦。曾经有一个旅客一直带着氧气袋,有一天走在路上,氧气突然用完了,这个旅客便出现胸闷、头疼现象,实在受不了,央求导游无论如何给他弄些氧气。导游拿着氧气袋跑了一圈,又吹了一通气,然后回来说:“这就是氧气。”旅客戴上后一阵狂吸,马上就觉得轻松了许多。导游说这都是心理作用,荒山野岭的,哪来的氧气啊?④车子经过一段谷地,来到比较平缓的地带,两边都是荒地。一股寒流从车门、车窗涌了进来,说明外面温度很低。西藏就是这样,昼夜温差非常大。我们都带了冲锋衣,没带的就租了一件。⑤太阳出来了,霞光辉映下的雪山非常壮观,有种神话般的感觉。前面高耸入云的山峰是念青唐古拉山的主峰念青唐古拉峰,海拔7162米。应大家的要求,导游让司机把车停在观景点。观景点上有很多玛尼堆,经幡纵横交织,猎猎飞舞。导游说,到了纳木错也能看见这座山,从另一个方向观望会更美。大家就十分期待,赶紧上车启程。⑥去纳木错要经过当雄县,也是我们中午吃饭的地方。高原上的县城人比较少,规模像我们内地的小镇,房子不高,车辆也比较稀少。出县城后要经过当雄赛马场,藏族人民在日常生活中培养出了对马的浓郁情感。藏北草原的赛马场都很大,每年的赛马节,这里都会人头攒动,盛况空前。⑦车子开始爬坡了。山势陡峭,雪线在逐渐下降,植被便由绿变黄,一点点地稀薄起来。大家都知道,我们要翻越海拔5190米的那根拉山口,这是通往纳木错的必经之地。这里经常会有狂风暴雪,因此许多游客都被阻隔在山口外面。现在,雪线已经移到了我们脚下,雪山就在眼前,触手可及。我们在山上做短暂停留,感觉寒风刺骨,却没有传说中那么令人窒息的反应。站在山口眺望,倒映着雪山的圣湖,像一面宝镜嵌在天际。⑧翻过山口,车子便沿着盘山公路一直下坡。坡上零零星星地住着一些藏族同胞,黑色的氆氇在雪山的衬托下格外醒目。不远处是他们的羊群和牦牛,它们已经与这里的环境融为一体了。山坡下,是一望无际的草原。草原上分散着一些帐篷,牛羊像贝壳一样撒在四周。⑨我对纳木错是十分期待的,在网上及《中国国家地理》杂志上,都欣赏过她冷艳的倩影。三大圣湖中的玛旁雍错远在阿里,这次是没机会去了,羊卓雍错听说水域不宽,纳木错更加壮观,因此这次一定要好好地看一看。⑩草原在继续延伸。这些草甸曾经是纳木错的湖床,后来水位下降,就成了草地。车子转过几道弯后,眼前出现一片浩瀚的水域,在蓝天的衬托下,显得格外辽阔。纳木错到了。7.本文采用移步换景的写法,请将作者的游踪补充完整。(3分)(Y8205001)拉萨→→谷地→→当雄县→赛马场→→纳木错

8.【学科素养·审美创造】请赏析文章第⑧段画线句子中加点词语的妙处。(6分)(Y8205003)山坡下,是一望无际的草原。草原上分散着一些帐篷,牛羊像贝壳一样撒在四周。答:9.【学科素养·思维能力】第③段在文章中有什么作用?请简要分析。(6分)答:10.【学科素养·思维能力】结尾独句成段,作者为什么这样安排?请简要分析。(5分)答:(二)【学科素养】(2023天津中考)阅读《水乡寻梦》一文,回答问题。(15分)水乡寻梦申琳①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨,耳边是摇橹咿呀,身处其中的人们不禁有点恍惚,自己是在一幅中国画里吗?这不正是梦里水乡的美丽图景吗?②随着春风吹绿杨柳,同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门,人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了,我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框,我知道,自己和那么多远道而来的游客一样,是来寻梦。③可是,这水墨画般的梦里水乡,究竟承载着人们怎样的梦呢?④“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,儿时课本里的这两句古诗,让多少人梦到这样的水乡:小楼、深巷、杏花、春雨……这是美,这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句,水乡的杏花春雨,便时时打湿少年斑斓的梦。⑤水乡的诗意,在水乡深处的粉墙黛瓦间,在高高的马头墙上,在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花,几株老梅,数块湖石……庭院也罢,天井也罢,水乡人家的院落无论大小,多有几处寄情自然的所在,抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致,也就“妙处难与君说”了。⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房,一墙之隔就是游人如织的山塘街,跨入院内,那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了,连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人,一脚跨进水乡小院,心头会突然一静,有一种回到少年时的故乡老屋,趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天,一束阳光明亮地射进门里;晚上,一盏煤油灯照亮眼前的方桌,门外是白云悠悠,月光如水。在水乡的梦里,有多少人青春年少时的身影,有多少人夜深思念的故乡……⑦小河蜿蜒,一条青砖铺地的小街,就傍在河边,小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的,在清晨的薄雾中醒来,一块块门板拆下来,烧饼、馄饨的香味飘开去,街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影,清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高,街上行人多起来,人们走走停停,向熟人打个招呼,在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时,倚在河边柳树上发一下呆,凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过,等回过神来,船也就在不远的前方随波荡漾。⑧徜徉在水乡,远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路,是那爬满青草的乡间小路,是那洒落一串自行车铃声的林荫道;放学后,是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野,是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟,是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢,从容地看看身边的风景,陪孩子慢慢长大,伴父母慢慢变老。⑨在水乡静静的夜里,我渐渐懂了,这么多寻常人为何要来水乡寻梦……(选自《人民日报》,有删改)11.【思维能力】请简要分析第③段在全文中的作用。(4分)答:12.【文化自信】第④段引用“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用?(3分)答:13.【审美创造】请结合语境,赏析第⑦段中画线的句子。(3分)闲暇时,倚在河边柳树上发一下呆,凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过,等回过神来,船也就在不远的前方随波荡漾。答:14.【思维能力】为什么这么多寻常人要来水乡寻梦?请结合全文分析。(5分)(Y8205002)答:三、写作(40分)15.经历是最好的学习,研学是最美的相遇。研学或许会带给你全新的体验,或许会引发你深层的思考,或许会给予你更多的期待……你梦想过到海底、地心、太空等地方研学吗?请你发挥联想和想象,写自己的一次研学之旅。(40分)要求:①自拟题目;②文中不得出现真实的人名、校名等信息;③不少于600字。

答案全解全析1.BA.暄→喧,觅mì。C.拾shè,羿→翌。D.棱léng,译→绎。2.C和颜悦色:形容态度和蔼可亲。含褒义,用在句中感情色彩不当。3.D该项句子成分搭配不当,应改为“我欣赏到了丽江的人文景观,感受到了作者对丽江古城的热爱之情”。4.CA.句中的顿号应为逗号。B.句中的第一个逗号应为顿号。D.句中的书名号应为引号。5.C应该是运用了“比喻”的修辞手法,把闪烁着微光的洁白轻薄的云朵比作“身披霓裳羽衣的纯洁天使”。6.(1)(示例1)亲,不要乱扔垃圾哦。(示例2)垃圾分类入箱,文明深入心间。(2)C(3)①(示例1)确定就餐安排(示例2)确定出行工具②(示例1)注意旅行安全(生命和财产安全)(示例2)文明出行,不乱扔垃圾(其他答案符合要求也可)解析(1)解答此题,要结合不文明现象进行拟写,表达要亲切、文明、简洁。(2)拟写对联时应注意:①字数相等;②词类相同;③结构相同;④平仄相对,仄起平收;⑤内容相关;⑥上下联同一位置尽量不要重复用字。首先要排除“水作琴声何须弹”,“何须”上下联重复。根据结构相同的特点,排除“水作琴声曲悠扬”。根据平仄,排除“水作琴声不用乐”。故选C。(3)活动准备可从就餐、交通工具、导游安排等方面考虑。注意事项可从旅行安全、文明旅游等方面考虑。7.羊八井念青唐古拉峰观景点那根拉山口解析由文中第②段“出城的时候太阳还没出来……问大家是否感兴趣”等内容可知,第二处场景是“羊八井”;由文中第④段“车子经过一段谷地……两边都是荒地”及第⑤段“前面高耸入云的山峰是念青唐古拉山的主峰念青唐古拉峰……导游让司机把车停在观景点”等内容可知,作者的游踪的第四处场景是“念青唐古拉峰观景点”;由第⑥段中“去纳木错要经过当雄县,也是我们中午吃饭的地方”“出县城后要经过当雄赛马场,藏族人民在日常生活中培养出了对马的浓郁情感”及第⑦段“大家都知道……这是通往纳木错的必经之地”等内容可知,作者的游踪的第七处场景是“那根拉山口”。8.句中准确运用了“分散”一词,生动形象地写出了草原上藏族同胞零零星星地居住、氆氇格外醒目的特点;“撒”一词,以静衬动,写出草原像大海一样辽阔、牛羊像贝壳一样安闲处于其中的画面,给人留下了深刻具体的印象。解析此题需在理解词义的基础上结合具体语境作答。“分散”的意思是散在各处,不集中。结合第⑧段“坡上零零星星地住着一些藏族同胞……它们已经与这里的环境融为一体了”等内容可知,句中“分散”一词的运用,生动形象地写出了草原上藏族同胞“零零星星地居住”、氆氇“格外醒目”的特点;“撒”有散落、洒下之意,通过“撒”字的运用,以静衬动,生动鲜活地写出草原像海面一样辽阔壮观、零散的牛羊像贝壳一样安闲处于其中,给读者留下深刻印象。9.第③段内容主要是插叙,补充说明了在西藏不需要依赖氧气袋,解除了许多外来游客的顾虑,使读者对西藏有了更清晰的认识。解析段落的作用,要在理解文意的基础上分析。结合第③段中“车上有人带着氧气袋,导游说最好不要依赖它,否则会很麻烦”“导游说这都是心理作用,荒山野岭的,哪来的氧气啊?”等内容可知,第③段通过插叙导游与之前旅客的故事,意在补充说明在西藏旅行无需依赖氧气袋,在帮助外来游客适应环境、解除顾虑的同时,也能让读者对西藏有更直观清晰的认识。10.结尾独句成段,内容突出强调,表达了作者终于到达目的地的欣喜之情;语言简洁,戛然而止,有余音袅袅之感。解析此题需在理解文章主旨的基础上作答。联系文中第⑤段“导游说……赶紧上车启程”,第⑨段“我对纳木错是十分期待的,在网上及《中国国家地理》杂志上,都欣赏过她冷艳的倩影”“纳木错更加壮观,因此这次一定要好好地看一看”等内容可知:结尾“纳木错到了”独句成段,表达更直观突出,表达了作者终于见到纳木错时喜悦的心情;同时,结尾独句成段,语言简洁,给人以言有尽而意无穷之感,余韵悠长。11.第③段承上启下,承接了上文对水乡美丽图景的描绘,引出下文水乡寻梦的主要内容,通过设问引发读者的兴趣和思考。解析第③段“可是,这水墨画般的梦里水乡,究竟承载着人们怎样的梦呢?”一句独立成段,是过渡段,起到了承上启下的过渡作用,承接了上文对水乡美丽图景的描绘,引出下文水乡寻梦的主要内容;同时,通过设置疑问,引发读者的兴趣和思考。12.这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景,引发了人们对水乡的想象与憧憬,增强了文章的文学意蕴。解析第④段引用“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景;结合“儿时课本里的这两句古诗,让多少人梦到这样的水乡……”分析可知,引发了人们对水乡的想象与憧憬,增强了文章的文学意蕴。13.(示例)这句话运用动作和神态描写,生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态,表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。解析理解语句内容,结合重点词句找准角度进行赏析即可。“倚”是动作描写,“发一下呆”“凝神看”是神态描写,生动形象地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态,表现了人们闲适、悠然的生活状态,也表现了人们对水乡慢生活的喜爱。14.水乡的美景,能令人如痴如醉;水乡的诗意,能让人体会到生活中的生机与情致;水乡的宁静,能过滤市井的喧嚣,令人内心沉静;水乡的慢节奏,能让人感受生活的亲切与悠然;徜徉水乡会勾起遥远而温馨的记忆,让人思考生活。解析结合“江南的水乡古镇总是游客盈门,人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面”,概括为:水乡的美景,能令人如痴如醉。结合“水乡的诗意……也就‘妙处难与君说’了”,概括为:水乡的诗意,能让人体会到生活中的生机与情致。结合“水乡的宁静让人感受真切……趴在板凳上一笔一画做作业的沉静”,概括为:水乡的宁静,能过滤市井的喧嚣,令人内心沉静。结合“小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然”,概括为:水乡的慢节奏,能让人感受生活的亲切与悠然。结合“徜徉在水乡,远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月”“那是遥远而温馨的记忆……伴父母慢慢变老”,概括为:徜徉水乡会勾起遥远而温馨的记忆,让人思考生活。15.【写作指导】这是一道想象作文题,需要围绕“研学活动”这个主题来写作,那么可以想象的内容就多了,比如说如何到达目的地,在目的地看到了什么,发生了一些什么事情,从中学到了什么,这些都需要结合自己平时真实参与过的研学活动来进行想象。想象务必大胆新奇,但发生的事情和所学到的东西又务必贴近真实。写作时选材需要遵循“贴近生活,贴近主题”的原则,在这两点的基础上再有一点新颖的材料就更好了。贴近生活,要求我们选择我们熟悉的题材,只有熟悉的、贴近生活的材料,我们才能把它们写好。贴近主题,要求我们准确把握题目要求,能围绕自己所选择的立意来选材。写作想象作文,重点在于想象的新奇大胆。一个故事,我们有很多种方法可以将它讲好,在这趟想象的旅程中,你可以是参与者,可以是组织者,也可以是旁观者,可以大胆使用不同的人称,也可以采用书信或者演讲的方式来写。写作手法的恰当运用,在行文中可以收到锦上添花的效果。【例文】月球之行一直梦想到月亮上遨游一次,正好,这次的研学旅行,即将满足我这个小小的愿望。此时的我,穿着笨重的宇航服,被安全带紧紧勒在宇宙飞船狭小的船舱中,耳边充斥着火箭隆隆的启动声,那“五、四、三、二、一”的倒计时