七年级地理下册 第四章 第三节 工业教案 中图版

七年级地理下册第四章第三节工业教案中图版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级地理下册第四章第三节工业教案中图版教学内容本节课为人教版初中地理七年级下册第四章第三节“工业教案”。主要内容涵盖工业发展的意义、影响工业布局的因素、中国工业的发展以及四大工业基地的特点。具体包括以下几个方面：

1.工业发展的意义：提供就业机会，增加国民经济收入，推动科技进步，促进区域发展。

2.影响工业布局的因素：资源、交通、市场、劳动力等。

3.中国工业的发展：新中国成立以来，我国工业取得了举世瞩目的成就，逐步形成了门类齐全、独立完整的工业体系。

4.四大工业基地的特点：沪宁杭、京津唐、辽中南、珠江三角洲，各自具有不同的产业特色和发展优势。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.区域认知：使学生能够识别和理解影响工业布局的因素，以及中国工业发展的空间分布特点。

2.综合思维：培养学生分析、综合和评价工业发展对区域经济和社会的影响能力。

3.地理实践：通过案例分析，培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。

4.人地关系：帮助学生认识工业发展与人地关系之间的相互作用，培养可持续发展的观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了地理基础知识，对我国的地形、气候、资源等有了初步了解。同时，他们还学习了农业、人口和城市等知识，对区域经济发展有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对地理实践和实际问题解决具有较高的兴趣。在学习能力方面，他们具备较强的逻辑思维和分析能力，能够进行案例分析和问题探讨。在学习风格上，他们更倾向于互动交流和小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解工业发展的意义和影响工业布局的因素时，学生可能会遇到难以将理论知识与实际案例相结合的困难。此外，对于四大工业基地的特点及其发展优势，学生可能难以全面掌握。同时，在分析工业发展与人地关系时，学生可能对可持续发展观念的理解存在一定的挑战。教学方法与策略1.教学方法：为更好地达成教学目标，本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多元化的教学方法。讲授法用于介绍工业发展的意义、影响工业布局的因素等理论知识；讨论法用于激发学生对工业发展问题的思考和探讨；案例研究法用于分析四大工业基地的特点和发展优势；项目导向学习法用于引导学生运用地理知识和方法解决实际问题。

2.教学活动设计：为提高学生参与度和互动性，本节课将设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如政府官员、企业家、工人等，探讨工业发展对区域经济和社会的影响。

b.实验：通过模拟工业布局实验，让学生亲身感受影响工业布局的因素，提高他们的实践操作能力。

c.游戏：设计地理知识问答游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

d.小组合作：分组进行项目研究，让学生结合实际情况，分析某一地区的工业发展特点和优势，培养他们的合作意识和地理实践能力。

3.教学媒体和资源：为支持教学活动的开展，将充分利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源。PPT用于展示工业发展数据、图表和案例；视频用于播放相关实例，增强学生的直观感受；在线工具用于查询和分析地理信息，提高学生的信息素养。

4.教学评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和成果进行全面评价。评价指标包括：课堂参与度、小组合作表现、实验操作能力、问题分析和解决能力等。通过评价，及时发现学生学习中的问题，调整教学策略，提高教学质量。

5.教学反思：在课后对教学过程进行反思，分析教学方法的适用性和教学效果，以便在今后的教学中不断优化和改进。同时，关注学生的反馈意见，调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过播放一段我国工业发展的视频，让学生直观地感受工业发展对国家经济的贡献。随后，提出问题：“同学们，你们知道影响工业布局的因素有哪些吗？我国工业发展有哪些显著特点？”引导学生思考，激发学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解工业发展的意义，如提供就业机会、增加国民经济收入、推动科技进步、促进区域发展等。

（2）分析影响工业布局的因素，如资源、交通、市场、劳动力等，并结合实例进行说明。

（3）介绍中国工业发展的历程和取得的成就，以及四大工业基地的特点和发展优势。

3.实践活动（10分钟）

（1）分组进行角色扮演，让学生分别扮演政府官员、企业家、工人等角色，探讨工业发展对区域经济和社会的影响。

（2）开展实验活动，模拟工业布局，让学生亲身感受影响工业布局的因素。

（3）设计地理知识问答游戏，巩固所学知识，提高学生的地理素养。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论工业发展对区域经济的带动作用，如促进基础设施建设、提高产业集聚效应等。

（2）分析工业发展对环境的影响，如污染治理、资源利用等，并提出相应的解决措施。

（3）探讨如何根据当地实际情况，发挥区域优势，推动工业发展。

5.总结回顾（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调影响工业布局的因素、中国工业发展的特点以及四大工业基地的优势。同时，提醒学生关注工业发展与环境、资源的关系，倡导可持续发展观念。

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

（1）我国工业发展历程的相关资料，如政策文件、发展报告等。

（2）影响工业布局的典型案例，如某一地区的工业集聚、某一企业的布局策略等。

（3）四大工业基地的详细介绍，包括产业特点、发展优势、存在的问题等。

（4）可持续发展的相关理念和实践，如环保产业、绿色制造等。

2.拓展建议

（1）让学生收集我国工业发展历程的相关资料，通过自主学习，深入了解我国工业发展的历程和取得的成就。

（2）组织学生参观当地的工业园区或企业，亲身感受工业布局的影响因素，增强实践体验。

（3）开展小组讨论，分析四大工业基地的发展优势和存在的问题，并提出改进措施。

（4）引导学生关注可持续发展的理念，探讨如何在工业发展中实现经济、社会和环境的协调发展。

（5）鼓励学生进行创新实践，如设计一种环保型工业产品、提出一种工业布局优化方案等。

拓展资源的使用可以根据实际情况进行调整，既可以作为课堂补充，也可以作为课后作业。通过拓展学习，使学生更加全面地了解工业发展的相关知识，提高他们的实践能力和创新意识。课后作业为巩固本节课所学知识，布置以下课后作业：

1.根据本节课所学内容，简要概述我国工业发展的历程和取得的成就。

2.分析影响工业布局的因素，并结合实例进行说明。

3.介绍四大工业基地的特点和发展优势。

4.结合当地实际情况，提出推动工业发展的建议。

5.讨论工业发展对环境的影响，并提出相应的解决措施。

作业要求：

1.作业内容要真实、完整，体现对课堂所学知识的理解和应用。

2.字数控制在200-300字左右。

3.作业须在规定时间内完成，并交给老师。

举例题型：

1.请简述我国工业发展的主要成就。

答案：我国工业发展取得了举世瞩目的成就，从无到有，从小到大，逐步形成了门类齐全、独立完整的工业体系。特别是改革开放以来，我国工业发展速度加快，已经成为世界第二大经济体。

2.请列举两个影响工业布局的因素，并结合实例进行说明。

答案：影响工业布局的因素有很多，我列举两个因素：资源和交通。资源是工业发展的基础，例如，我国东北地区由于拥有丰富的石油、煤炭等资源，形成了典型的资源型工业基地；交通则是工业布局的重要考虑因素，如上海的沪宁杭工业基地，地处长江三角洲，交通便利，成为我国最重要的工业基地之一。

3.请简要介绍四大工业基地的特点。

答案：四大工业基地分别是沪宁杭、京津唐、辽中南和珠江三角洲。沪宁杭基地以轻工业为主，具有较强的综合实力；京津唐基地以重工业为主，是我国北方的重要工业基地；辽中南基地以重工业和化工业为主，具有较强的工业基础；珠江三角洲基地以高新技术产业为主，是我国改革开放的前沿阵地。

4.请结合当地实际情况，提出推动工业发展的建议。

答案：以四川成都为例，成都是西南地区的重要工业中心，拥有电子信息、汽车制造等优势产业。为推动工业发展，建议进一步加大科技创新力度，提升产业核心竞争力；优化工业布局，发挥各地区比较优势；加强环境保护，实现工业发展与环境保护的协调。

5.请讨论工业发展对环境的影响，并提出相应的解决措施。

答案：工业发展对环境的影响主要表现在污染排放、资源消耗等方面。为解决这些问题，建议加大环保投入，采用先进技术减少污染排放；加强资源节约和循环利用，提高资源利用效率；强化环境法律法规的执行，严格环境监管。教学反思与总结教学反思：

在教授七年级地理下册第四章第三节“工业教案”的过程中，我深感教学是一项需要不断反思和改进的工作。我尝试采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习法，力求让学生在掌握知识的同时，提升地理核心素养。

在教学过程中，我注意到了一些问题。首先，学生在理解工业布局的影响因素时，普遍感到较为抽象，难以与实际情况相结合。其次，在讨论四大工业基地的特点时，部分学生表现出对产业结构和区域优势的理解不足。此外，在实践活动环节，学生对于如何将地理知识应用于解决实际问题仍有一定的困惑。

教学总结：

尽管存在上述问题，但我认为本节课的教学在一定程度上达到了预期目标。学生通过课堂学习，对工业发展的意义、影响工业布局的因素以及中国工业的发展有了基本的认识。在小组讨论中，学生积极参与，提出了一些有见地的观点和建议。

针对教学中的不足，我计划在今后的教学中进行以下改进：首先，通过更多具体的案例分析，帮助学生理解工业布局的影响因素。其次，将学生的实践活动与当地实际情况更加紧密地结合起来，让学生能够更好地体会地理知识的实用性。最后，我将加强与学生的互动，及时解答他们的疑问，提高他们的地理素养。内容逻辑关系①工业发展的意义：提供就业机会，增加国民经济收入，推动科技进步，促进区域发展。

②影响工业布局的因素：资源、交通、市场、劳动力等。

③中国工业的发展：新中国成立以来，我国工业取得了举世瞩目的成就，逐步形成了门类齐全、独立完整的工业体系。

④四大工业基地的特点：沪宁杭、京津唐、辽中南、珠江三角洲，各自具有不同的产业特色和发展优势。

板书设计：

1.工业发展的意义：

-提供就业机会

-增加国民经济收入

-推动科技进步

-促进区域发展

2.影响工业布局的因素：

-资源

-交通

-市场

-劳动力

3.中国工业的发展：

-新中国成立以来，我国工业取得了举世瞩目的成就

-逐步形成了门类齐全、独立完整的工业体系

4.四大工业基地的特点：

-沪宁杭：轻工业为主，综合实力强

-京津唐：重工业为主，北方重要工业基地

-辽中南：重工业和化工业为主，工业基础雄厚

-珠江三角洲：高新技术产业为主，改革开放前沿阵地作业布置与反馈作业布置：

1.请简述我国工业发展的历程和取得的成就。

2.分析影响工业布局的因素，并结合实例进行说明。

3.介绍四大工业基地的特点和发展优势。

4.结合当地实际情况，提出推动工业发展的建议。

5.讨论工业发展对环境的影响，并提出相应的解决措施。

作业反馈：

1.学生普遍能够概述我国工业发展的历程和取得的成就，但部分学生在表述具体成就时不够准确。建议学生在完成作业时，查阅相关资料，确保信息的准确性。

2.学生在分析影响工业布局的因素时，能够列举出资源、交通、市场、劳动力等，但在结合实例进行说明时，部分学生存在实例不恰当或分析不深入的问题。建议学生在分析实例时，选择更具代表性的案例，并深入分析其