九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第20课 联合国与世界贸易组织教案1 新人教版

九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织教案1新人教版主备人备课成员教学内容新人教版九年级历史下册第六单元“冷战结束后的世界”的第20课“联合国与世界贸易组织”。本节课主要内容包含联合国与世界贸易组织的成立背景、宗旨、组织机构和作用等方面的知识。通过本节课的学习，使学生了解联合国与世界贸易组织在当今世界的重要地位和作用，培养学生对国际组织的认识和理解。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.知识与技能：使学生了解联合国与世界贸易组织的成立背景、宗旨、组织机构和作用等方面的知识，培养学生对国际组织的认识和理解。

2.过程与方法：通过分析联合国与世界贸易组织在当今世界的重要地位和作用，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、关注全球发展的情感态度，提高学生的人类命运共同体意识，使学生树立正确的国际观。

4.创新与实践：鼓励学生在了解联合国与世界贸易组织的基础上，思考我国在国际组织中的地位和作用，提出自己的见解，培养学生的创新思维和实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）联合国与世界贸易组织的成立背景：使学生了解联合国与世界贸易组织成立的背景，包括二战后的国际形势、全球经济一体化的发展趋势等。

（2）联合国与世界贸易组织的宗旨：使学生掌握联合国与世界贸易组织的宗旨，如促进世界和平、推动经济发展、提高人民生活水平等。

（3）联合国与世界贸易组织的组织机构：使学生了解联合国与世界贸易组织的组织结构，包括主要机构和成员国等。

（4）联合国与世界贸易组织的作用：使学生掌握联合国与世界贸易组织在当今世界的重要地位和作用，如协调国际经济政策、促进国际贸易发展等。

2.教学难点：

（1）联合国与世界贸易组织的成立背景：学生对于二战后的国际形势、全球经济一体化的发展趋势等概念较为陌生，难以理解联合国与世界贸易组织成立的背景。

（2）联合国与世界贸易组织的组织机构：学生对于国际组织的组织结构较为陌生，难以理解联合国与世界贸易组织的成员国、主要机构等概念。

（3）联合国与世界贸易组织的作用：学生对于国际组织在当今世界的作用较为陌生，难以理解联合国与世界贸易组织在协调国际经济政策、促进国际贸易发展等方面的作用。

（4）学生对于联合国与世界贸易组织的宗旨、作用等概念理解不深，难以运用所学知识分析问题、解决问题。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过图片、视频等直观教具帮助学生理解背景知识；通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解联合国与世界贸易组织的组织结构和作用；通过设置思考题、作业等，让学生运用所学知识分析问题、解决问题。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-历史教材、参考书籍。

-白板和记号笔。

-学生座位表。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

-用于展示材料的PPT或PDF文件。

3.信息化资源：

-相关历史事件的图片或视频资料。

-关于联合国与世界贸易组织的官方网站或教育资料。

-在线地图工具，以展示联合国与世界贸易组织成员国的地理分布。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作探究联合国与世界贸易组织的作用。

-案例分析，通过分析具体的国际事件，让学生了解联合国与世界贸易组织如何协调国际事务。

-角色扮演，让学生模拟联合国会议或世界贸易组织的谈判过程，增强实际操作体验。

-提问和思考题，引导学生深入思考联合国与世界贸易组织的重要性及其对全球化的影响。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备相关教学资源，如PPT、视频资料、案例分析等。同时，通知学生预习本节课内容，了解联合国与世界贸易组织的背景知识。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过展示一张世界地图，引导学生关注全球各国之间的联系。提问：“你们知道全球有哪些重要的国际组织吗？”让学生回顾已学知识，为新课内容做铺垫。

3.教学重点讲解（15分钟）

（1）联合国与世界贸易组织的成立背景

教师简要介绍联合国与世界贸易组织的成立背景，如二战后的国际形势、全球经济一体化的发展趋势等。通过PPT展示相关历史事件，帮助学生更好地理解。

（2）联合国与世界贸易组织的宗旨

教师阐述联合国与世界贸易组织的宗旨，如促进世界和平、推动经济发展、提高人民生活水平等。结合实际案例，让学生感受联合国与世界贸易组织在实现这些宗旨方面的作用。

（3）联合国与世界贸易组织的组织机构

教师详细介绍联合国与世界贸易组织的组织结构，包括主要机构和成员国等。通过PPT展示组织结构图，让学生清晰地了解各个机构之间的关系。

（4）联合国与世界贸易组织的作用

教师讲解联合国与世界贸易组织在当今世界的重要地位和作用，如协调国际经济政策、促进国际贸易发展等。通过案例分析，让学生深入理解联合国与世界贸易组织在全球经济治理中的作用。

4.教学难点讲解（10分钟）

教师针对本节课的难点内容进行讲解，如联合国与世界贸易组织的组织机构、作用等。通过生动形象的比喻、案例分析等方法，帮助学生突破难点。

5.课堂互动（5分钟）

（1）小组讨论：教师布置一道讨论题目：“你觉得联合国与世界贸易组织在全球化进程中起到了哪些作用？”学生分小组进行讨论，分享各自的观点。

（2）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟联合国会议或世界贸易组织的谈判过程。让学生在实际操作中深入理解联合国与世界贸易组织的工作方式。

6.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调联合国与世界贸易组织在全球经济治理中的重要作用。提问：“你们认为我国在联合国与世界贸易组织中扮演着怎样的角色？”引导学生思考我国在国际组织中的地位和作用。

7.课后作业（5分钟）

教师布置一道思考题：“请结合本节课所学知识，分析联合国与世界贸易组织在全球化进程中的作用，并谈谈你的看法。”要求学生在课后进行思考，巩固所学知识。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，针对学生的实际需求，调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解和掌握本节课的知识。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《联合国的历史与作用》

-《世界贸易组织的基本原则与实践》

-《全球化与联合国与世界贸易组织的作用》

-《中国在国际组织中的地位与作用》

这些阅读材料可以帮助学生更深入地了解联合国与世界贸易组织的背景、宗旨、组织机构和作用等方面的知识，以及中国在国际组织中的地位和作用。

2.课后自主学习与探究：

-学生可以自主查阅关于联合国与世界贸易组织的相关资料，深入了解其在全球经济治理中的作用和影响。

-学生可以研究我国在国际组织中的地位和作用，如联合国、世界贸易组织、亚洲开发银行等。

-学生可以关注当前国际组织的重要活动和议题，如联合国气候变化大会、世界贸易组织多边贸易谈判等。

-学生可以思考并探究联合国与世界贸易组织在解决全球性问题方面的局限性和挑战。板书设计①联合国与世界贸易组织的成立背景

②联合国与世界贸易组织的宗旨

③联合国与世界贸易组织的组织机构

④联合国与世界贸易组织的作用

⑤我国在联合国与世界贸易组织中的地位和作用

2.板书设计艺术性与趣味性：

①使用图表、图标等视觉元素，展示联合国与世界贸易组织的组织结构，使其更直观、易于理解。

②以时间轴的形式呈现联合国与世界贸易组织的成立背景，使学生更清晰地了解其发展历程。

③设计有趣的问答环节，以引起学生对联合国与世界贸易组织作用的兴趣，如“你知道联合国如何帮助各国解决争端吗？”、“世界贸易组织是如何促进全球贸易的？”等。

④利用颜色、字体加粗等方式，突出本节课的重点词汇，如“联合国”、“世界贸易组织”、“全球化”等，帮助学生记忆。

⑤设计互动环节，如让学生参与设计联合国与世界贸易组织的标志，激发学生的创造力和学习兴趣。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《联合国五十年》、《世界贸易组织十周年》等书籍，以及《纽约时报》、《经济学家》等期刊杂志的相关文章。

-视频资源：CNN、BBC等国际新闻媒体关于联合国与世界贸易组织的报道，以及TED演讲、YouTube上的相关教育视频。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间自主阅读推荐的材料，观看视频资源，加深对联合国与世界贸易组织的理解。

-学生可以就拓展内容中的重点知识点进行笔记记录，以便于复习和总结。

-学生如有疑问，可向教师请教，教师应及时提供必要的指导和帮助。

-学生应结合拓展内容，思考并撰写一篇关于联合国与世界贸易组织的短文，不少于300字。

-学生可在课堂上分享自己的拓展学习心得，促进同学之间的交流和学习。

拓展内容的选取应紧密结合本节课的知识点，旨在帮助学生更深入地理解联合国与世界贸易组织的历史、宗旨、组织机构和作用等方面的知识，并关注我国在国际组织中的地位和作用。同时，通过拓展学习，学生能够提高自主学习能力，培养批判性思维和综合分析问题的能力。作业布置与反馈-结合本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力。

-作业可以包括以下几个方面：

1)请学生总结联合国与世界贸易组织的成立背景、宗旨、组织机构和作用等方面的知识，并撰写一篇短文，不少于200字。

2)请学生分析一个具体的联合国或世界贸易组织的案例，阐述其在国际事务中的作用和影响。

3)请学生思考并提出自己的观点：联合国与世界贸易组织在全球化进程中起到了哪些作用？并撰写一篇短文，不少于200字。

-作业应具备一定的挑战性，鼓励学生思考和创造，同时也要考虑到学生的实际能力。

2.作业反馈：

-教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

-在批改作业的过程中，教师应注意以下几个方面：

1)学生对联合国与世界贸易组织的知识点的理解和掌握程度。

2)学生的作业结构、逻辑性和条理性。

3)学生的观点是否独到、是否有深度。

-教师应鼓励学生提出疑问，提供必要的指导和帮助，帮助学生提高学习效果。

-教师可定期组织作业展示和交流活动，让学生分享自己的作业成果，促进同学之间的学习和交流。教学反思首先，在课前准备方面，我提前准备了相关的教学资源，如PPT、视频资料、案例分析等，并通知学生预习本节课内容。然而，在实际教学中，我发现有些学生对预习的内容理解不够深入，因此在讲解新课时，我需要花费更多的时间来帮助学生理解和掌握新知识。

其次，在课堂导入方面，我通过展示一张世界地图，引导学生关注全球各国之间的联系。提问：“你们知道全球有哪些重要的国际组织吗？”这个导入环节成功地引起了学生的兴趣，为新课内容做铺垫。

再次，在教学重点讲解方面，我详细讲解了联合国与世界贸易组织的成立背景、宗旨、组织机构和作用等方面的知识。通过PPT展示相关历史事件，帮助学生更好地理解。