七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通教案 新人教版

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的第十三课“宋元时期的科技与中外交通”。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.宋代科技的发展：活字印刷术的发明、指南针的应用、火药的广泛使用等。

2.元代科技的发展：农学家王祯的《农书》、医学家朱丹溪的医学成就、科学家郭守敬的天文历法等。

3.宋元时期的中外交通：陆路和海路的交通发展，以及中外文化交流的繁荣。

4.宋代的社会变化：城市经济的发展、市民阶层的兴起、文化生活的丰富等。

5.元代的社会变化：民族融合的加深、边疆地区的开发、国家统一等。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀等核心素养。通过分析宋代和元代科技的发展以及中外交通的繁荣，使学生能够形成对这一时期科技和社会变化的正确认知，培养他们的历史解释能力和时空观念。同时，通过了解宋代和元代的社会变化，使学生能够认识到民族关系的发展对国家统一和社会进步的重要意义，培养他们的家国情怀。此外，通过本节课的学习，学生能够学会利用史料进行实证分析，提高他们的史料实证能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）宋代科技的发展：活字印刷术的发明、指南针的应用、火药的广泛使用等。例如，活字印刷术的发明标志着我国印刷技术的重大突破，对世界印刷史产生了深远影响。

（2）元代科技的发展：农学家王祯的《农书》、医学家朱丹溪的医学成就、科学家郭守敬的天文历法等。例如，《农书》全面总结了我国农业生产经验，对后世农业发展产生了重要影响。

（3）宋元时期的中外交通：陆路和海路的交通发展，以及中外文化交流的繁荣。例如，宋代的海路交通发展促进了我国与东南亚、南亚、阿拉伯等地区的贸易往来，使得文化交流日益繁荣。

（4）宋代的社会变化：城市经济的发展、市民阶层的兴起、文化生活的丰富等。例如，宋代东京（今开封）成为当时世界上最大的城市之一，城市经济得到了快速发展。

（5）元代的社会变化：民族融合的加深、边疆地区的开发、国家统一等。例如，元朝统一了我国大陆，促进了各民族之间的交流与融合。

2.教学难点：

（1）宋代科技的发展：活字印刷术的发明过程及其对世界印刷史的影响。例如，学生可能难以理解活字印刷术的发明过程以及其为何能对世界印刷史产生深远影响。

（2）元代科技的发展：郭守敬的天文历法成就。例如，学生可能难以理解郭守敬天文历法的先进性和在当时世界范围内的地位。

（3）宋元时期的中外交通：海路交通的发展及其对文化交流的影响。例如，学生可能难以理解宋代海路交通的发展如何促进了中外文化交流的繁荣。

（4）宋代的社会变化：市民阶层的兴起及其对文化生活的影响。例如，学生可能难以理解市民阶层的兴起如何推动了文化生活的丰富。

（5）元代的社会变化：民族融合的加深及其对国家统一的影响。例如，学生可能难以理解民族融合的加深如何促进了元朝国家的统一。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-教学课件和教案。

-历史教材和相关参考书籍。

-白板和记号笔。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

-历史学科在线资源库。

3.信息化资源：

-相关的电子书籍和学术论文。

-历史纪录片和视频资料。

-互联网上的历史图片和地图。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-角色扮演和情景模拟。

-问题解决和案例研究。

-作业和测验。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：设计并发布预习任务，包括阅读教材、查找相关资料。

学生活动：学生独立完成预习任务，阅读教材，查找相关资料。

教学方法：自主学习法。

教学手段：教材、在线资源库。

教学资源：电子书籍、学术论文、历史纪录片、视频资料。

作用和目的：培养学生自主学习的能力，为学生提供充足的背景信息，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能：

教师活动：组织导入活动，引导学生回顾上节课的内容；讲解活字印刷术的发明过程，展示相关历史资料；组织小组讨论，让学生探讨活字印刷术对世界印刷史的影响。

学生活动：参与导入活动，回顾上节课内容；小组讨论活字印刷术的影响。

教学方法：讲授法、小组讨论法。

教学手段：多媒体设备、教学课件、历史纪录片。

教学资源：教材、历史纪录片、视频资料。

作用和目的：通过导入活动，帮助学生复习旧知，为新课的学习做好铺垫；通过讲解和小组讨论，让学生深入了解活字印刷术的发明过程及其对世界印刷史的影响，突破本节课的重点。

教师活动：讲解元代科技的发展，特别是郭守敬的天文历法成就；组织学生进行案例分析，探讨郭守敬天文历法在当时世界范围内的地位。

学生活动：听讲元代科技的发展，参与案例分析。

教学方法：讲授法、案例分析法。

教学手段：多媒体设备、教学课件、历史资料。

教学资源：教材、历史资料、案例分析。

作用和目的：通过讲解和案例分析，让学生了解元代科技的发展及郭守敬天文历法的先进性和在当时世界范围内的地位，突破本节课的重点难点。

教师活动：组织学生进行课堂讨论，探讨宋元时期的中外交通发展及其对文化交流的影响；引导学生思考宋代社会变化和元代社会变化的原因和意义。

学生活动：参与课堂讨论，分享自己的观点。

教学方法：课堂讨论法、引导思考法。

教学手段：多媒体设备、教学课件、历史地图。

教学资源：教材、历史地图、案例分析。

作用和目的：通过课堂讨论和引导思考，让学生深入了解宋元时期的中外交通发展及其对文化交流的影响，以及宋代和元代社会变化的原因和意义，巩固本节课的重点知识。

3.课后拓展应用：

教师活动：布置课后作业，包括撰写课后心得、完成相关练习题。

学生活动：完成课后作业，撰写课后心得、完成相关练习题。

教学方法：自主学习法、实践应用法。

教学手段：教材、在线资源库。

教学资源：电子书籍、学术论文、历史纪录片、视频资料。

作用和目的：通过课后作业，让学生进一步巩固本节课的知识，提高学生的自主学习能力和实践应用能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国科技史》（上下册），作者：钱今康。

-《中国古代科技发明与文化传承》，作者：刘洪涛。

-《中国古代农业科技史》，作者：王守春。

-《中国古代医学史》，作者：张守节。

-《中国古代天文学史》，作者：李志超。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生进一步研究宋元时期的其他科技成就，如陶瓷技术、纺织技术等。

-探讨宋元时期中外交通发展对经济、文化、政治等领域的影响。

-研究宋元时期社会变化的原因和意义，如城市化进程、市民阶层兴起等。

-分析元朝统一对我国民族关系的影响，以及民族融合的加深对国家统一的作用。

-引导学生思考现代科技发展对人类社会的影响，如互联网、人工智能等。

-鼓励学生参与历史学科的研究项目或比赛，如撰写历史论文、参加历史知识竞赛等。

-推荐学生参观历史博物馆、科技展览等，加深对历史和科技的理解和认识。课后作业1.请简要描述活字印刷术的发明过程，并说明它对世界印刷史的影响。

答案：活字印刷术是由宋朝的毕昇发明的，它通过使用可移动的单个汉字铸造成型的字模，实现了印刷的快速重复使用。活字印刷术的发明极大地提高了印刷效率，降低了书籍成本，促进了知识的广泛传播，对世界印刷史产生了深远的影响。

2.郭守敬在天文学上的主要成就有哪些？他的天文历法在当时有何重要意义？

答案：郭守敬主要成就是在天文学方面，他编制的《授时历》是当时最精确的历法之一。他改进了浑仪，使其更为精确地测量天体的位置。郭守敬的天文历法在当时对农业、天文观测、历法制定等方面具有重要意义，为后世的天文学发展奠定了基础。

3.请简述宋元时期中外交通的主要发展情况，以及它对文化交流的影响。

答案：宋元时期中外交通得到了显著的发展，海路交通尤为突出，如泉州、广州等港口城市成为与外国进行贸易的重要枢纽。陆路交通也得到了加强，如元朝修建的驿站系统。这些交通的发展促进了中外商品贸易和文化交流的繁荣，使得不同文明之间的交流日益频繁。

4.请分析宋代城市经济的发展对市民阶层兴起的影响。

答案：宋代城市经济的快速发展促进了市民阶层的兴起。随着城市商业的繁荣，出现了大量的手工业者和商人，他们形成了早期的市民阶层。市民阶层的出现推动了城市文化的繁荣，如话本、杂剧等大众文化的兴起，同时也对政治和社会产生了重要影响。

5.请说明元朝统一对我国民族关系的影响。

答案：元朝的统一促进了我国民族关系的发展，一方面，元朝的征服和统治加深了各民族之间的矛盾和冲突；另一方面，元朝的统一也客观上促进了各民族之间的交流和融合，有利于民族间的文化交流和经济发展，为后来的民族融合打下了基础。板书设计①毕昇发明活字印刷术

②活字印刷术提高印刷效率

③活字印刷术降低书籍成本

④活字印刷术促进知识传播

⑤活字印刷术对世界印刷史的影响

2.板书设计：郭守敬的天文历法成就

①郭守敬改进浑仪

②郭守敬编制《授时历》

③《授时历》的精确性和意义

④郭守敬的天文历法对后世的影响

3.板书设计：宋元时期中外交通的发展与文化交流

①宋元时期海路交通发展

②宋元时期陆路交通发展

③泉州、广州等港口城市的重要性

④中外商品贸易与文化交往的繁荣

⑤交通发展对文化交流的影响

4.板书设计：宋代城市经济的发展与市民阶层兴起

①宋代城市经济的繁荣

②手工业者和商人的兴起

③市民阶层对城市文化的影响

④市民阶层的政治与社会影响

5.板书设计：元朝统一与民族关系

①元朝的统一与民族矛盾

②元朝的统一与民族交流

③元朝统一对民族关系的影响

④民族融合的发展趋势作业布置与反馈作业布置：

1.阅读《中国古代科技史》中的相关章节，了解宋元时期的科技成就，并总结其对后世的影响。

2.查阅资料，了解宋元时期的中外交通发展情况，以及它对文化交流的影响，写一篇短文进行阐述。

3.结合本节课的内容，分析宋元时期社会变化的原因和意义，并写一篇心得体会。

4.选择宋元时期的一位科技人物，了解其生平和主要成就，制作一份人物介绍卡片。

5.观看一部与宋元时期相关的纪录片，并写一篇观后感，分享自己的感悟和收获。

作业反馈：

1.批改学生的科技史阅读作业，检查学生对宋