四年级信息技术上册 第二单元 相聚在网上 2.8 作品上传与分享教案2 浙江摄影版

四年级信息技术上册第二单元相聚在网上2.8作品上传与分享教案2浙江摄影版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：四年级信息技术上册第二单元相聚在网上2.8作品上传与分享教案2浙江摄影版

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在提升学生信息素养，增强网络安全和隐私保护意识，培养学生良好的网络行为习惯。通过学习作品上传与分享的方法，提高学生信息技术应用能力，使学生能够安全、有效地利用网络平台进行交流与展示。同时，培养学生团队协作精神，促进学生利用网络资源进行创新性学习，发展学生解决问题和批判性思考的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握作品上传与分享的基本步骤和方法。

（2）了解网络安全和隐私保护的基本知识，培养学生良好的网络行为习惯。

（3）学会利用网络平台进行交流与展示，提高信息技术应用能力。

（4）培养团队协作精神，学会利用网络资源进行创新性学习。

2.教学难点：

（1）掌握作品上传与分享的具体操作步骤。

（2）理解网络安全和隐私保护的重要性，并能够运用到实际操作中。

（3）如何利用网络平台进行有效交流与展示，提高信息技术应用能力。

（4）在团队协作中，如何合理分配任务，高效完成作品上传与分享。

（5）如何培养创新性学习思维，利用网络资源进行拓展学习。

举例解释：

对于重点内容，可以举例说明：

（1）作品上传与分享的基本步骤和方法，可以以某个具体的网络平台为例，如微信、微博等，讲解从注册账号、上传作品到分享作品的整个过程。

（2）网络安全和隐私保护的基本知识，可以举一些具体的案例，如如何设置复杂密码、不轻易泄露个人信息等，让学生认识到网络安全的重要性。

（3）利用网络平台进行交流与展示，可以以某次课堂活动为例，让学生实际操作，体会网络平台在交流与展示中的作用。

对于难点内容，可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）作品上传与分享的具体操作步骤，可以让学生分组进行实践操作，教师逐一指导，确保每个学生都能掌握。

（2）网络安全和隐私保护的重要性，可以进行角色扮演，让学生站在不同角色的立场思考问题，提高其运用到实际操作中的能力。

（3）利用网络平台进行有效交流与展示，可以组织课堂讨论，让学生分享自己的经验，互相学习，提高信息技术应用能力。

（4）在团队协作中，可以模拟实际场景，让学生分角色完成任务，教师点评并指导，提高学生合理分配任务的能力。

（5）培养创新性学习思维，可以设置课后作业，让学生利用网络资源进行拓展学习，教师选取优秀作品进行展示和点评。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接、电子白板。

2.课程平台：班级网络学习平台、学校服务器、云端存储平台。

3.信息化资源：浙江摄影版四年级信息技术教材、在线教程、网络安全教育视频、作品分享平台账号。

4.教学手段：分组讨论、角色扮演、实例分析、操作演练、互动问答、课堂演示、学生展示。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些优秀的在线作品，如摄影、绘画等，引发学生对作品上传与分享的兴趣。

-提问：“你们曾经在上网过程中遇到过哪些问题？”，“你们觉得在网上分享作品需要注意什么？”

-学生分享自己的经历，教师总结并引出本节课的主题：作品上传与分享的安全性和有效性。

2.新课讲授（15分钟）

-讲授网络安全和隐私保护的基本知识，如设置复杂密码、不轻易泄露个人信息等。

-讲解作品上传与分享的基本步骤，如注册账号、上传作品、分享作品等。

-举例说明如何利用网络平台进行交流与展示，如微信、微博等。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组，每组选择一个网络平台，按照讲解的步骤进行作品上传与分享。

-教师逐一指导，解答学生遇到的问题，确保每个学生都能掌握操作方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论，针对以下问题提出解决方案：

a.在团队协作中，如何合理分配任务，高效完成作品上传与分享？

b.如何在网上分享作品时保护自己的隐私？

c.如何利用网络资源进行创新性学习？

-每组选代表进行分享，教师点评并指导。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调作品上传与分享的安全性和有效性。

-提问：“你们在本节课中学到了什么？”，“你们认为在网上分享作品需要注意什么？”

-学生分享学习心得，教师进行总结。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

（1）网络安全教育动画视频：通过生动有趣的动画形式，让学生进一步了解网络安全知识。

（2）在线作品分享平台：介绍一些流行的在线作品分享平台，如Instagram、ArtStation等，让学生了解不同的分享途径。

（3）摄影技巧教程：提供一些摄影技巧的教程，帮助学生提高摄影水平，更好地展示自己的作品。

（4）网络素养测试题：通过测试题的形式，让学生自我检测对网络安全的理解和掌握程度。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课余时间观看网络安全教育动画视频，增强网络安全意识。

（2）鼓励学生注册并使用在线作品分享平台，积极展示自己的作品，提高信息技术应用能力。

（3）学生可以阅读摄影技巧教程，提高自己的摄影技能，为作品的上传与分享做好准备。

（4）教师可以定期组织网络素养测试，了解学生对网络安全知识的掌握情况，有针对性地进行教学。

（5）学生可以利用网络资源，如在线课程、论坛等，进行自主学习，提高自己的信息技术水平。

（6）教师可以推荐一些优秀的摄影师或艺术家，让学生关注他们的作品，从中汲取灵感，丰富自己的创作。教学反思今天的课是关于四年级信息技术上册第二单元相聚在网上2.8作品上传与分享教案2浙江摄影版。在教学过程中，我深刻认识到课程的实践性和学生的主体性。

首先，我通过展示优秀的在线作品，成功引发了学生对作品上传与分享的兴趣。他们在观看的过程中，积极思考并提出了许多问题，这为后续的新课讲授打下了良好的基础。然而，在讲授网络安全和隐私保护的基本知识时，我发现部分学生对于复杂的概念理解起来较为困难。因此，我采取了生动的动画视频和实际案例，让他们能够更直观地理解和接受。

在实践活动环节，我让学生分组进行作品上传与分享的操作。这个过程中，我发现每个学生的操作速度和理解程度都有所不同。于是，我采取了逐一指导的方式，确保每个学生都能掌握操作方法。在学生小组讨论环节，我鼓励他们积极发言，提出了许多有深度的问题，如如何在团队协作中合理分配任务，如何在网上分享作品时保护自己的隐私等。这不仅锻炼了他们的思维能力，也提高了他们的团队协作能力。

在总结回顾环节，我引导学生回顾了本节课所学内容，并强调了作品上传与分享的安全性和有效性。他们纷纷表示，通过本节课的学习，不仅掌握了作品上传与分享的方法，更加深了对网络安全的认识。

回顾整节课，我深感教学是一个不断反思和进步的过程。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，调整教学方法，以更生动、有趣的方式传授知识。同时，我还将加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度，提高他们的信息技术应用能力。此外，我还会加强与学生的互动，鼓励他们提出更多的问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。重点题型整理1.作品上传与分享的步骤：

-题目：请详细描述将作品上传到网络平台的基本步骤。

-答案：注册账号->登录->选择上传作品的方式->填写作品信息->上传作品->确认上传->分享作品。

2.网络安全和隐私保护的知识：

-题目：请列举三种保护个人信息的方法。

-答案：使用复杂密码、不轻易泄露个人信息、定期更改密码。

3.网络平台的使用：

-题目：请描述如何在微信上分享一个摄影作品。

-答案：打开微信->进入朋友圈->点击分享->选择照片->添加描述->确认分享。

4.团队协作中的任务分配：

-题目：请给出一个例子，说明如何在团队协作中合理分配任务。

-答案：团队共有5人，任务是完成一个摄影作品的上传与分享。可以分配任务如下：一人负责拍摄，一人负责编辑，一人负责撰写描述，一人负责上传作品，一人负责分享到网络平台。

5.利用网络资源进行创新性学习：

-题目：请给出一个利用网络资源进行创新性学习的例子。

-答案：学生可以利用网络平台上的教程和示例，学习新的摄影技巧，并尝试将这些技巧应用到自己的作品中，从而提高作品的质量。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：大多数学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，表现出对作品上传与分享的热情。

-操作技能：学生在上传与分享作品的实践活动中，逐渐掌握了操作步骤，表现出较好的信息技术应用能力。

-提问与回答：学生能够积极提问，并对他人的问题给予帮助，显示出良好的思维活跃性和团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论中能够提出有深度的问题，并给出合理的解决方案，展示出较高的思维能力和团队协作能力。

-小组成员在展示过程中能够清晰地表达自己的观点，展现出良好的沟通能力和表达能力。

3.随堂测试：

-测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于作品上传与分享步骤、网络安全和隐私保护知识的问题。

-部分学生在测试中表现出较高的理解和应用能力，能够将所学知识运用到实际操作中。

4.学生作品展示：

-学生在上传与分享作品中，展现出较高的创作能力和信息技术应用能力。

-作品中体现出学生对网络安全和隐私保护的认识，以及对网络平台使用的熟练程度。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，教师给予积极的评价和鼓励，强调学生的参与和努力。

-对于小组讨论成果，教师认可学生的思考深度和团队协作，并提出改进建议，以促进学生能力的进一步提升。

-在随堂测试中，教师对学生的掌握程度给予肯定，并对回答不准确的学生进行个别辅导，帮助他们巩固知识。

-教师对学生的作品展示表示赞赏，鼓励学生继续发挥创意，同时提醒他们在上传与分享作品时注意网络安全和隐私保护。内容逻辑关系-知识点：注册账号、登录、选择上传作品的方式、填写作品信息、上传作品、确认上传、分享作品。

-板书设计：将这些步骤以简洁明了的方式展示在黑板上，便于学生跟随操作。

②网络安全和隐私保护的知识

-知识点：使用复杂密码、不轻易泄露个人信息、定期更改密码。

-板书设计：将网络安全和隐私保护的知识点以列表形式展示，强调每个要点的重要性