九年级语文上册 第二单元 5 敬业与乐业教案 （新版）新人教版

九年级语文上册第二单元5敬业与乐业教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容新人教版九年级语文上册第二单元第5课《敬业与乐业》，本节课主要内容是让学生通过学习，理解并掌握敬业与乐业的重要性。通过分析课文内容，让学生明白只有敬业和乐业，才能在工作中取得成功，实现自我价值。

本节课的学习重点是理解课文内容，分析作者的观点，并能够结合自己的实际情况，谈谈对敬业与乐业的理解和体会。学习难点是能够深入理解敬业与乐业的意义，并能够在实际工作中践行。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，特别是文本解读和思辨能力。通过深入分析《敬业与乐业》这篇文章，学生能够提升自己的阅读理解能力，掌握正确的阅读策略和方法。同时，通过讨论和写作，学生将提升自己的表达和交流能力，能够清晰、有逻辑地表达自己的观点和思考。此外，本节课还将引导学生思考敬业与乐业的重要性，提升他们的道德素养和社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了九年级上册语文教材中前几单元的相关知识点，例如文章的阅读与理解、分析作者的观点和态度等。此外，学生可能已经接触过一些关于职业道德和职业态度的知识，对敬业和乐业有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和批判性思维能力，他们对于社会热点问题和实际生活中的问题比较感兴趣。因此，在教学过程中，教师可以结合学生的兴趣，引导他们关注敬业与乐业在现实生活中的重要性，激发他们的学习动机。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对敬业与乐业的深层含义理解存在困难，难以将理论知识和自身实际情况相结合。此外，学生在表达自己的观点和进行论述时，可能存在逻辑思维不清晰、论述不够有力等问题。教师需要关注这些困难，通过引导和帮助，帮助学生克服挑战，提高他们的文本解读和表达能力。四、教学资源四、教学资源：1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等，用于展示PPT和教学素材。2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和进行在线讨论。3.信息化资源：与本节课相关的在线文章、视频等资源，用于辅助教学和拓展学生的视野。4.教学手段：采用小组讨论、角色扮演、写作练习等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和表达能力。五、教学流程1.导入新课（5分钟）：

a.教师通过播放一段关于各行各业工作者的视频，引导学生关注这些工作者的敬业精神和乐趣。

b.学生分享自己对敬业与乐业的看法，教师总结并引出本节课的主题《敬业与乐业》。

2.新课讲授（15分钟）：

a.教师引导学生分析课文结构，了解作者的观点和论据。

b.学生跟随教师一起总结敬业与乐业的重要性，并结合课文中的例子进行理解。

c.教师通过讲解，帮助学生掌握敬业与乐业的内涵，并强调其在现实生活中的应用。

3.实践活动（10分钟）：

a.学生分组讨论，结合自身或身边人的经历，探讨敬业与乐业的具体表现。

b.每组选取一个代表进行分享，其他组对其进行评价和讨论。

c.教师总结各组的观点，引导学生认识到敬业与乐业在个人发展和社会进步中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）：

a.教师提出三个讨论话题：（1）你认为敬业与乐业对于一个人来说哪个更重要？（2）你在生活中如何体现敬业与乐业的精神？（3）如何培养敬业与乐业的意识？

b.学生分组讨论，每组选取一个代表进行分享。

c.教师针对学生的分享进行点评，总结敬业与乐业的要点，并给出建议。

5.总结回顾（5分钟）：

a.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结敬业与乐业的重要性。

b.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

c.教师给出本节课的评价，鼓励学生在日常生活中践行敬业与乐业的精神。

总用时：45分钟。六、拓展与延伸1.推荐阅读：

-《职业道德》：本书详细介绍了职业道德的内涵、原则和实践，有助于学生深入了解敬业与乐业的意义。

-《成功人士的敬业精神》：通过分析成功人士的故事，引导学生学习他们的敬业精神和乐业态度。

-《行业变迁与职业素养》：本书探讨了不同行业变迁中职业素养的重要性，有助于学生认识到敬业与乐业的现实意义。

2.课后探究：

-调查身边人的敬业与乐业情况，了解他们在工作中的态度和付出，总结敬业与乐业的现实意义。

-结合自身经历，思考如何在本职工作中践行敬业与乐业的精神，提高自己的职业素养。

-探讨不同行业中的敬业与乐业表现，分析这些表现对个人发展和企业的影响。

3.线上资源：

-观看职场类节目，如《职场是个技术活》、《非你莫属》等，了解不同行业的工作要求和职业素养。

-关注职业发展相关公众号，如“职业规划师”、“职场竞争力”等，学习职场技巧和职业素养。

-加入职业交流群，与他人分享敬业与乐业的心得体会，互相学习和鼓励。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-敬业与乐业的定义和重要性

-敬业与乐业在个人发展和社会进步中的作用

-如何在实际工作中践行敬业与乐业的精神

②关键词：

-敬业：专注、责任心、投入

-乐业：热情、乐趣、满足

-职业道德：尊重、诚信、勤奋

-职业素养：技能、态度、价值观

③重点句子：

-“敬业者，专心致志，精益求精。”

-“乐业者，乐在其中，津津有味。”

-“敬业与乐业，是成功的秘诀，也是幸福的生活态度。”

板书设计：

```

敬业与乐业

-------------

定义：专注+热情

作用：个人发展+社会进步

实践：责任心+乐趣

```八、课后作业1.根据课文内容，总结敬业与乐业的定义和重要性。

答案：敬业与乐业是指在工作中专注、热情、责任心强，并对所从事的工作充满乐趣的态度。这种态度有助于个人在职业道路上取得成功，同时也是社会进步的重要推动力。

2.结合自身经历，谈谈在学习和生活中如何体现敬业与乐业的精神。

答案：在学习和生活中，我努力做到专注致志，对待学业和工作认真负责。在面对困难时，我保持积极向上的态度，乐在其中，不断追求进步。

3.分析课文中的例子，阐述敬业与乐业在实际工作中的具体表现。

答案：课文中的例子展示了敬业与乐业在实际工作中的表现，如工程师对技术的钻研、艺术家对作品的执着追求等。这些例子表明，敬业与乐业精神使人们在职业领域取得成就，同时带来内心的满足和快乐。

4.思考如何培养敬业与乐业的意识，提出自己的建议。

答案：要培养敬业与乐业的意识，首先要树立正确的价值观，认识到敬业与乐业对个人发展的重要性。其次，要在日常生活中锻炼自己的专注力和耐心，培养对工作的热情。最后，要不断学习，提高自己的专业素养，为实现职业目标努力奋斗。

5.请列举五个你认为体现敬业与乐业精神的职业人物，并简要说明他们的敬业与乐业表现。

答案：

a.乔布斯：作为苹果公司的创始人，乔布斯对产品创新和用户体验有着极高的追求，他的敬业与乐业精神推动了智能手机行业的发展。

b.巴赫：德国著名作曲家巴赫，一生致力于音乐创作，他的乐业精神使得众多音乐作品流传至今，为世界音乐史留下浓墨重彩的一笔。

c.居里夫人：她是一位杰出的物理学家和化学家，在科学研究中展现出了极高的敬业精神，为人类揭示了放射性的秘密，并发现了镭元素。

d.雷锋：雷锋是一位普通的士兵，但他以极高的敬业精神投入到军事事业中，成为了我国道德风尚的代表。

e.马云：作为阿里巴巴集团的创始人，马云在创业过程中展现出极高的敬业与乐业精神，他的成功为我国互联网行业发展树立了榜样。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，是否积极参与讨论、提问和回答问题。

-评估学生在课堂上的注意力集中程度，是否能够认真听讲并做好笔记。

-评价学生在课堂上的合作意识，是否能够与同学良好配合，共同完成任务。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，是否能够积极发表自己的观点并提出有深度的见解。

-评价学生在小组讨论中的合作程度，是否能够倾听他人的意见并给予建设性的反馈。

-观察学生在小组讨论中的组织能力，是否能够有效地引导讨论并总结成果。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对课文内容的理解和掌握程度，包括对敬业与乐业的定义、作用和实践的掌握。

-检查学生在随堂测试中的答题速度和准确性，评估他们的学习效果和知识运用能力。

-分析随堂测试的结果，了解学生的学习薄弱点，为后续教学提供参考。

4.作业完成情况：

-检查学生作业的完成质量，包括对课后作业的认真程度和答案的准确性。

-评估学生作业中的创新思维和独立思考能力，是否能够提出独特的观点和实例。

-反馈作业评价，指出学生的优点和需要改进的地方，并提供具体的改进建议。

5.教师评价与反馈：

-综合评估学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给出总体评价。

-针对学生的优点和特长给予肯定和鼓励，