高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治 6.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制 度教案 新人教版必修2

高中政治第三单元发展社会主义民主政治6.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度教案新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自高中政治第三单元《发展社会主义民主政治》中的6.2节《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》，新人教版必修2。教材通过阐述人民代表大会制度的历史必然性、基本内容和重要作用，引导学生深入了解我国的根本政治制度。课程内容与我国现实政治生活紧密相连，旨在培养学生的民主意识和参政能力，使其理解并参与到社会主义民主政治建设中来。本节教材分析将围绕人民代表大会制度的内涵、意义和实践，紧密结合课本知识点，提高学生的理论认识和实际应用能力。教学目标分析本节课的核心素养目标旨在引导学生深入理解我国的人民代表大会制度，培育其政治认同、理性精神、法治意识和社会责任感。通过对教材的学习与实践，学生将能够：

1.政治认同：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，认识到其在社会主义民主政治建设中的核心地位，增强对中国特色社会主义政治制度的自信和认同。

2.理性精神：分析人民代表大会制度的基本原理和运作机制，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析政治问题的能力。

3.法治意识：掌握人民代表大会制度依法行使国家权力、保障人民当家作主的法律规定，增强尊法学法守法用法的意识。

4.社会责任感：通过研究人民代表大会制度的实际运作，激发学生积极参与社会公共事务的热情，提高对国家和社会负责的责任感。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已对中国特色社会主义政治制度有了一定的了解，掌握了关于民主、法治等基本概念，同时对第一单元中关于我国政治制度的基本框架有所认识。此外，通过前面的学习，学生对我国政治体制的组成及其相互关系有了一定的了解，为学习人民代表大会制度打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生正处于青春期，对政治话题有一定的敏感性和好奇心，对于理解国家政治制度、参与社会公共事务具有一定的兴趣。他们在逻辑思维、分析能力等方面有较好的发展，但学习风格各异，有的擅长理论分析，有的注重实践应用。因此，在教学中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，发挥各自优势。

3.学生可能遇到的困难和挑战：人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，其内容较为抽象，学生可能在理解其内涵、运作机制等方面存在困难。此外，对于如何将理论知识与实际政治生活相结合，学生可能会感到困惑。还有部分学生可能对于政治议题缺乏关注，导致学习积极性不高。针对这些困难和挑战，教师需要采用生动、形象的教学方法，引导学生积极参与，提高他们的学习效果。教学资源1.硬件资源：

-投影仪、计算机、多媒体教学设备

-实物模型：人民代表大会制度运作流程图

-教学挂图：国家权力机关组织结构

2.软件资源：

-政治学科教学软件

-人民代表大会制度相关教学视频

-案例资料：全国人民代表大会及其常委会的决议、报告

3.课程平台：

-学校政治学科教研平台

-电子书包、学习管理系统

4.信息化资源：

-电子教材、教学PPT

-政治学科相关APP、在线教育平台资源

5.教学手段：

-小组讨论、角色扮演

-情景模拟、案例分析

-互动问答、翻转课堂

6.辅助材料：

-课本配套练习册、习题集

-相关政治学科报纸、杂志

-社会实践调查报告、访谈记录教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，明确学习目标。

过程：教师通过展示一组关于全国人民代表大会的新闻图片，引导学生思考我国政治生活中的关键角色——人民代表大会制度。提出问题：“什么是人民代表大会制度？为什么说它是我国的根本政治制度？”从而引入本节课的主题。

2.知识讲解（10分钟）

目标：让学生理解人民代表大会制度的基本原理和内容。

过程：教师依据教材内容，详细讲解人民代表大会制度的定义、历史必然性、基本内容和运作机制。通过PPT展示、实例分析等方式，帮助学生形象地理解抽象的知识点。

3.案例分析（20分钟）

目标：提高学生运用理论知识分析实际问题的能力。

过程：教师提供全国人民代表大会及其常委会的实际案例，组织学生分析案例中人民代表大会制度如何发挥作用。引导学生关注现实政治生活，提高对教材知识点的实际运用能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维。

过程：将学生分成小组，针对案例中的问题进行讨论。鼓励学生发表自己的观点，对人民代表大会制度的优缺点进行分析，提出改进措施。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力和自我反思能力。

过程：各小组代表展示讨论成果，其他学生认真倾听并给予评价。教师对学生的展示进行点评，总结优点，指出不足，并提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，明确学习收获。

过程：教师带领学生回顾本节课所学内容，概括人民代表大会制度的基本原理和作用。要求学生谈谈自己的学习心得，强调人民代表大会制度在社会主义民主政治中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注和参与政治生活。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国政治制度史》中关于人民代表大会制度的发展历程部分；

-《中华人民共和国宪法》及关于人民代表大会制度的相关法律条款；

-《全国人民代表大会及其常委会工作报告》近几年的相关报告；

-《中国特色社会主义政治制度》一书中关于人民代表大会制度的论述。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

知识点一：人民代表大会制度的发展历程

-了解我国人民代表大会制度从初创到完善的过程，分析各个历史阶段的发展特点。

-研究我国历次宪法修正案中关于人民代表大会制度的内容变化，探讨其背后的原因。

知识点二：人民代表大会制度的基本原理

-深入学习马克思主义关于国家与革命、民主与法治的理论，理解人民代表大会制度的理论依据。

-分析人民代表大会制度如何实现人民民主，保障人民当家作主的权利。

知识点三：人民代表大会制度的实际运作

-调查研究全国人民代表大会及其常委会在制定法律、监督政府等方面的实际案例，分析其作用和效果。

-了解地方人民代表大会及其常委会的运作情况，对比分析不同层级人民代表大会制度的特点。

知识点四：人民代表大会制度与公民参与

-探讨人民代表大会制度如何促进公民有序参与政治，发挥民主监督作用。

-分析公民通过人民代表大会制度参与政治的渠道和方式，以及如何提高公民的政治参与能力。

知识点五：人民代表大会制度的发展与完善

-研究我国人民代表大会制度在新时代的发展趋势，探讨如何进一步完善其制度设计和运作机制。

-借鉴其他国家议会制度的有益经验，为我国人民代表大会制度的发展提供建设性建议。内容逻辑关系①人民代表大会制度的基本原理与内涵

-重点知识点：人民代表大会制度的定义、性质、地位

-关键词：根本政治制度、人民民主、权力机关

-重点句：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民民主的重要途径。

②人民代表大会制度的运作机制与功能

-重点知识点：人民代表大会的组织结构、职权、运作流程

-关键词：全国人民代表大会、常委会、立法、监督

-重点句：全国人民代表大会及其常委会行使国家权力，保障人民当家作主。

③人民代表大会制度的发展与完善

-重点知识点：人民代表大会制度的历史发展、现状、发展趋势

-关键词：宪法修正、民主参与、制度创新

-重点句：我国人民代表大会制度在不断完善，积极促进公民有序政治参与。

板书设计：

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一、人民代表大会制度

1.基本原理与内涵

-定义、性质、地位

-根本政治制度、人民民主

2.运作机制与功能

-组织结构、职权、运作流程

-立法、监督、权力行使

3.发展与完善

-历史发展、现状、发展趋势

-宪法修正、民主参与、制度创新

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板书设计条理清晰，突出重点，有助于学生直观地理解和记忆人民代表大会制度的核心内容。典型例题讲解例题一：

题目：简述人民代表大会制度的基本原理及其在我国的地位。

答案：

人民代表大会制度的基本原理是人民通过选举产生的代表行使国家权力，实现人民民主。它是我国的根本政治制度，体现了我国社会主义国家的性质，确保了人民是国家的主人。

例题二：

题目：分析人民代表大会制度在保障人民当家作主方面的作用。

答案：

人民代表大会制度通过以下方面保障人民当家作主：

1.选举产生代表，使人民直接参与国家事务的管理；

2.制定和修改宪法和法律，确保国家法律法规符合人民利益；

3.对政府工作进行监督，促使政府为人民服务；

4.反映人民意愿，解决民生问题。

例题三：

题目：论述全国人民代表大会及其常委会的职权和运作机制。

答案：

全国人民代表大会及其常委会行使国家权力，主要包括以下职权：

1.立法权：制定和修改宪法、法律；

2.监督权：监督宪法和法律的实施，对政府工作进行监督；

3.决策权：决定国家重大事务；

4.选举罢免权：选举和罢免国家领导人。

其运作机制主要包括：

1.会议制度：全国人民代表大会每年举行一次会议；

2.常委会制度：在全国人民代表大会闭会期间，常委会行使部分职权；

3.专门委员会制度：负责审查相关议案。

例题四：

题目：结合实际案例，说明人民代表大会制度在促进民主监督方面的作用。

答案：

人民代表大会制度在促进民主监督方面的作用表现在：

1.代表联系群众制度，使代表了解民情、反映民意，为群众提供监督途径；

2.人大代表对政府工作进行质询，促使政府改进工作；

3.人大常委会开展专题询问，加强对政府部门的监督；

4.公开透明的会议制度，让民众了解国家决策过程。

例题五：

题目：谈谈你对我国人民代表大会制度发展的认识，并提出完善建议。

答案：

我国人民代表大会制度在不断发展完善，体现了中国特色社会主义民主政治的进步。然而，仍存在以下不足：

1.公民政治参与度有待提高；

2.人民代表大会制度运作机制有待完善；

3.人大代表素质和能力有待提高。

建议：

1.加强公民政治教育，提高公民参与政治的意识和能力；

2.完善人民代表大会制度，提高立法、监督等职权行使的实效性；

3.优化人大代表选拔机制，提高代表素质和能力。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如对案例的分析、讨论的深度和广度，以及提出的建议和改进措施。

3.随堂测试：设计相关题目，检验学生对人民代表大会制度的基本概念、运作机制和发展趋势的掌握程度。

4.课后作业：布置相关作业，如撰写小论文、制作思维导图等，评价学生对人民代表大会制度的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业的完成情况，给予积极的评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，提供有针对性的指导和建议。反思改进措施一、教学特色创新

1.结合时事案例分析：通过引入最新的政治新闻或事件，激发学生兴趣，提高课堂的时效性和实用性。

2.互动式教学：采用提问、讨论、角色扮演等多种互动方式，充分调动学生的主动性和参与感，培养学生的思维能力和表达能力。

二、存