八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界教案 新人教版

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版八年级道德与法治上册第一单元第二课《网络生活新空间》的第一个框题《网络改变世界》。本节课的主要内容围绕着网络的积极作用展开，具体包括以下几个方面：

1.了解网络对生活的影响：通过分析网络在日常生活中的应用，使学生认识到网络已经改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加便利。

2.认识网络的积极作用：探讨网络如何促进信息的传播、推动经济发展以及方便人们的交流等方面，使学生感受到网络的积极作用。

3.案例分析：分析网络在医疗、教育等领域的具体应用案例，让学生直观地感受到网络是如何改变世界的。

4.讨论与思考：引导学生思考网络改变世界的过程中，我们如何正确使用网络，避免其负面影响。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.媒介素养：通过学习，使学生能够正确认识和使用网络媒介，提高他们的信息筛选和处理能力，以便在网络世界中做出明智的决策。

2.信息素养：培养学生运用信息技术搜索、收集、处理、应用信息的能力，使他们能够充分利用网络资源进行学习和生活的各个方面。

3.沟通协作素养：通过网络平台，培养学生的沟通交流能力和团队协作精神，使他们能够在网络世界中与他人建立良好的互动关系。

4.批判性思维：引导学生对网络信息进行理性分析，学会辨别真伪，提高他们的批判性思维能力，避免被虚假信息误导。

5.自主学习能力：鼓励学生在网络世界中自主探索，培养他们独立思考和解决问题的能力，提高他们的自主学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生可能已经对互联网有一定的了解，知道它是一个巨大的信息库，可以用来查找资料、玩游戏、社交等。他们可能也使用过一些社交媒体平台，如微信、微博等。此外，学生可能对生活与社会有一定的认识，能够理解社会的发展与变化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、视频等直观的方式获取信息。在学习能力上，他们已经具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和讨论来学习，而不是被动地接受知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对网络的积极作用有了一定的理解，但对于如何正确使用网络，避免其负面影响可能还不够清晰。此外，学生可能对一些网络技术术语感到困惑，如云计算、大数据等，需要老师在课堂上进行解释。同时，学生可能对网络的便捷性过于依赖，导致缺乏自律，需要老师进行引导。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将对网络改变世界的相关理论知识进行系统的讲解，帮助学生建立网络改变世界的基本观念。

（2）案例研究法：通过分析具体的网络应用案例，使学生直观地感受到网络改变世界的过程和效果。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对网络改变世界的认识和体会，促进学生之间的交流与合作。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过展示网络在日常生活中的应用场景，引起学生对网络改变世界的兴趣，激发他们的学习动机。

（2）新课讲授环节：运用PPT展示网络改变世界的理论知识，结合具体案例进行讲解，让学生理解和掌握网络改变世界的原理和过程。

（3）小组讨论环节：将学生分成小组，让他们就网络改变世界的积极作用和可能带来的问题进行讨论，培养学生的问题分析和解决能力。

（4）总结环节：组织学生进行课堂总结，使他们对网络改变世界有一个清晰的认识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示网络改变世界的理论知识、案例分析等，帮助学生直观地理解网络改变世界的原理和过程。

（2）视频：播放与网络改变世界相关的视频，让学生直观地感受到网络改变世界的实际效果。

（3）在线工具：利用网络在线工具，如搜索引擎、社交媒体平台等，让学生亲身体验网络在日常生活中的应用，增强他们的实践操作能力。

（4）案例材料：收集与网络改变世界相关的案例材料，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的自主学习能力。教学流程1.导入新课（5分钟）

上课之初，我会通过向学生展示一些日常生活中的网络应用场景，如网上购物、社交媒体互动等，引起学生对网络改变世界的兴趣。然后提出问题：“你们认为网络是如何改变我们的世界的呢？”让学生思考并发表自己的观点，从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

（1）网络改变生活的便利性：我会通过PPT展示网络在日常生活中的应用，如网上购物、在线支付等，让学生了解网络如何让我们的生活变得更加便利。

（2）网络促进信息的传播：我会举例说明网络如何加快信息的传播速度，如社交媒体的普及使得信息可以迅速传播到全球各地。

（3）网络推动经济发展：我会通过案例分析，让学生了解网络如何促进经济发展，如电子商务的兴起为创业提供了更多机会。

3.实践活动（10分钟）

（1）网络应用体验：让学生利用网络搜索引擎，查找自己感兴趣的网络应用，并分享给同学们。

（2）网络购物模拟：学生分组进行网络购物的模拟，体验网络购物的便捷性。

（3）社交媒体互动：让学生在课堂上使用社交媒体进行互动，感受网络促进信息传播的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）网络改变世界的积极作用：让学生分组讨论网络改变世界的积极作用，并分享给其他小组。

（2）网络的负面影响：让学生思考网络可能带来的负面影响，并提出解决方案。

（3）正确使用网络：引导学生讨论如何正确使用网络，避免沉迷于网络，提高自律意识。

5.总结回顾（5分钟）

我会对本节课的内容进行简要回顾，强调网络改变世界的积极作用和正确使用网络的重要性。然后提出问题：“你们认为在网络改变世界的同时，我们应该如何正确使用网络呢？”引导学生思考并在课后进行实践。

总用时：45分钟。知识点梳理1.网络的定义和特点：网络是一种全球性的信息系统，它具有高速、便捷、互动等特点，可以连接全球的计算机和设备，实现信息的快速传播和共享。

2.网络改变生活的便利性：网络的出现改变了人们的的生活方式，我们可以通过网络购物、在线支付、点外卖等，使我们的生活变得更加便利。

3.网络促进信息的传播：网络的速度快，传播范围广，我们可以通过社交媒体、新闻网站等快速获取到最新的信息，了解世界的发展动态。

4.网络推动经济发展：网络为创业提供了更多的机会，电子商务的兴起使得更多的人可以通过网络进行创业，实现自己的价值。

5.网络教育的发展：网络教育使得学习变得更加便捷，我们可以通过在线课程学习到更多的知识，不受时间和地点的限制。

6.网络医疗的发展：网络医疗使得医疗服务更加便捷，我们可以通过在线咨询、远程会诊等方式，获得更好的医疗服务。

7.网络社交的变化：网络社交使得人们的交流方式发生了变化，我们可以通过社交媒体与朋友进行互动，分享自己的生活点滴。

8.网络的负面影响：网络也存在一些负面影响，如网络谣言、网络暴力等，我们需要学会正确使用网络，避免沉迷于网络。

9.正确使用网络：我们要学会正确使用网络，提高自己的网络素养，避免沉迷于网络，合理安排自己的时间，利用网络获取更多的知识。

10.网络法律和道德规范：我们在使用网络时，还需要遵守网络法律和道德规范，保护自己的隐私，不侵犯他人的权益，维护网络环境的良好秩序。教学反思与改进在课后，我会组织学生进行教学反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。首先，我会让学生填写一份教学反馈问卷，了解他们对本节课的教学内容、教学方法和教学效果的满意度。其次，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习体会和意见，以便了解他们对网络改变世界的认识和理解程度。

根据学生的反馈和讨论结果，我会制定相应的改进措施，并计划在未来的教学中实施。如果学生认为教学内容过于理论化，我会尝试引入更多的实际案例和实践活动，以增强学生的学习兴趣和参与度。如果学生在小组讨论中遇到了困难，我会加强对学生的引导和启发，提高他们的批判性思维和问题解决能力。此外，我还会关注学生的学习进度和理解情况，及时调整教学方法和节奏，以确保每个学生都能跟上课程的进度。重点题型整理1.选择题：

题型1：以下哪个不是网络改变世界的积极作用？

A.网络促进信息的传播

B.网络推动经济发展

C.网络的负面影响

D.网络教育的发展

答案：C

题型2：以下哪个是网络在日常生活中的应用？

A.网上购物

B.社交媒体互动

C.网络游戏

D.网络谣言传播

答案：A

2.简答题：

题型1：请简述网络改变世界的积极作用。

答案：网络改变世界的积极作用包括：网络促进信息的传播，使我们可以快速获取到最新的信息；网络推动经济发展，为创业提供了更多的机会；网络教育的发展，使得学习变得更加便捷；网络医疗的发展，使得医疗服务更加便捷；网络社交的变化，使我们的交流方式发生了变化。

题型2：请举例说明网络在日常生活中的应用。

答案：网络在日常生活中的应用包括：网上购物，我们可以通过网络购买到各种商品；社交媒体互动，我们可以通过社交媒体与朋友进行交流和分享；在线支付，我们可以通过网络进行支付，方便快捷。

3.案例分析题：

题型1：请分析以下案例，并说明网络如何改变我们的生活。

案例：某学生通过网络搜索引擎查找学习资料，并在网上参与在线课程学习。

答案：网络改变了我们的生活，使我们可以通过网络搜索引擎快速找到所需的信息，提高了我们的学习效率；同时，网络也提供了在线课程学习的机会，使得我们可以随时随地进行学习，提高了我们的学习便捷性。

4.论述题：

题型1：请论述网络的负面影响及如何避免沉迷于网络。

答案：网络的负面影响包括网络谣言、网络暴力等，我们需要学会正确使用网络，避免沉迷于网络。为了避免沉迷于网