留住秋天剪贴画教案_第1页
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文档简介

留住秋季——给剪贴画配话教课目的：1、指引学生赏识并感觉秋季的漂亮，激发学生热爱自然、热爱生活的感情。2、经过赏识野外收集秋季的美景，培育学生的察看和审美能力。3、学习在剪贴好的一幅画中，指引学生在适合的地址用几句话表达画面的内容或自己的感觉，培育孩子依据画面写话的能力。教课要点：指引学生在画面适合的地址用自己的话来表达内容或感觉。教课准备：课前准备一幅秋季的剪贴画，要求留出写文字的空白。教课过程：一、发言导入，赏识美景1、导语：孩子们，秋季静静地从我们身旁走了，严寒的冬季马上到来，但秋季那一幅幅漂亮的画面，你们是否是还很沉迷（是）。那让老师带领你们再次走进秋季，把这美好的秋季留在我们的记忆中好吗板书：留住秋季。二、指导学生依据画面内容配话。1、赏识秋季的风光图片。（现在，让我们一同走进秋季吧，去领悟秋季那迷人的风光吧。“a、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶作其他话音；b、一阵秋风掠过野外，送来一片丰收的歌吟。C、听听，走进秋，走进这金色的音乐厅，你好好地去听秋的声音。D、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里。E、在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，你听到秋的声音了吗”最后定格在秋季五彩缤纷的画面上。2、孩子们，秋季给你留下了哪些画面你想用什么方法留住她呢3、生畅所欲言自己手中的剪贴画画了些什么。（说）同学们的想象力可真丰富，那我们做了剪贴画，是否是要让他人懂得你画的是什么，那我们就应该用生动的语言把画面中的情形写下来。现在，我们就要学习怎么给剪贴画配上一段生动的话，自然你们会写诗的也可以编诗，也许编儿歌等。4、那么，我们先来赏识一下高年级哥哥姐姐们做的剪贴画作品，向他们学习怎么安排地址，怎么写好吗5、出示《丰收乐园》剪贴画，让学生谈谈你看到了什么感觉到了什么那我们看看这位高年级的姐姐是怎么给这个画面配上文字的呢6、出示幻灯片文字，让学生朗读领悟。7、那老师也给你们带来了一幅《漂亮的秋季》的剪贴画，你们先认真察看，看看画面中画了哪些光景你会怎么来介绍这幅画呢8、师出示秋季的好词让学生看图说话。同学们可以参照下边的词语来说，可以选择一两个说。（金秋节气、天高气爽、大雁南飞、果实累累、落叶飘飞。）9、让学生分四人小组议论交流：用生动、通畅的语言把画面的内容表达出来。10、小组代表交流。11、下边，同学们看看自己的剪贴画，都画了些什么，你想怎么来介绍自己的剪贴画，你现在就拿起笔来，把自己想好的话写下来吧。三、教师巡视，学生动笔写话。四、教师依据巡视状况，集体交流评论。小结：这节课，同学们说得很棒，写得也很生动，因为时间关系，没完成的，我们下节课持续。第二课时一、依据教师的评论，让学生更正自己的写话。二、指导学生在空白处，用尺子画出几条横线，注意要

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