第5课 第1课时 法不可违2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂教学设计

第5课第1课时法不可违2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023-2024学年上学期第5周星期二第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强学生的法治意识，使学生理解法律对社会的重要性，认识遵守法律的必要性。

2.培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导学生学会理性思考，自觉维护社会公平正义。

3.提高学生的道德素养，使学生懂得尊重他人权利，履行公民责任，发扬社会主义核心价值观。

4.培养学生的团队合作精神，通过课堂讨论、小组合作等方式，增强学生的集体荣誉感和协作能力。学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和道德素养，但对于法律的具体内容和实践运用还不够熟悉。学生在道德与法治方面的知识基础参差不齐，部分学生对抽象的理论概念理解较困难。在学习能力上，大部分学生具备基本的阅读理解和分析能力，但批判性思维和辩证思考能力有待提高。

学生在行为习惯方面表现各异，个别学生课堂参与度不高，需要教师引导激发其学习兴趣。此外，部分学生可能存在对法治概念的误解或片面理解，需要通过实例分析和讨论来纠正。在课程学习上，学生的个性化需求和兴趣点多样，教师应设计丰富多样的教学活动，以满足不同学生的学习需求，提高课堂学习效果。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析，明确法律的基本概念和作用，通过具体案例让学生感受法律的力量。

2.运用小组讨论法，让学生分组讨论法律对社会的影响，培养学生的批判性思维和辩证思考能力。

3.实施角色扮演活动，让学生模拟法庭辩论，增强对法治实践的理解和运用能力。

4.利用多媒体教学，如视频播放、图片展示等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于法律案例的新闻报道，引导学生关注法律在日常生活中的重要性。

提出问题：请问同学们对法律有什么认识？法律在我们的生活中有哪些作用？

预期效果：激发学生的学习兴趣，引发对法律的思考，为后续课程内容做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

讲解法律的定义、特征和作用，通过PPT展示相关知识点，确保学生理解和掌握新知识。

列举实例：分析具体案例，让学生了解法律在实际生活中的应用，培养学生运用法律知识分析问题的能力。

预期效果：使学生掌握法律的基本概念，培养学生的法治意识。

3.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：将学生分成若干小组，讨论法律对社会公平正义的重要性，培养学生合作学习的能力。

小组分享：各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结，引导学生深入理解法治价值。

预期效果：提高学生的批判性思维和辩证思考能力，培养学生的团队合作精神。

4.巩固练习（5分钟）

发放练习题：发放与本节课内容相关的练习题，让学生在课堂上完成。

解答疑问：教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

预期效果：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高学生的实际应用能力。

5.课堂总结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调法律的重要性，提醒学生在生活中自觉遵守法律。

布置作业：布置一道与本节课内容相关的思考题，让学生课后思考。

预期效果：使学生对课堂内容有更深刻的理解，培养学生的法治意识。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保教学目标得以实现。同时，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高课堂教学效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》

-《法律是什么？》：一文深入浅出地介绍了法律的本质和作用。

-《法治精神的实践与挑战》：分析了法治在现代社会中的实践情况及面临的挑战。

-《案例分析：法律如何保护公民权利》：通过具体案例，展示了法律如何保障公民的基本权利。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看法律相关的纪录片，如《中国法治之路》。

-访问法院、律师事务所等法律实践机构，了解法律的实际运作。

-开展家庭、学校、社会中的法律现象调查，分析法律在日常生活中的具体体现。

-思考并讨论如何在生活中践行法治精神，提高自身的法治素养。板书设计1.目的明确：通过板书设计，帮助学生理解和掌握法律的基本概念、特征和作用。

2.结构清晰：板书设计分为导入、新课讲解、师生互动、巩固练习、课堂总结五个部分。

3.简洁明了：每个部分的板书内容突出重点，准确精炼，概括性强。

4.艺术性和趣味性：采用图形、颜色等元素，使板书更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

示例：

导入：法律的重要性

新课讲解：

-法律的定义：规范行为、维护秩序

-法律的特征：国家制定、强制力保证、普遍约束力

-法律的作用：保护公民权利、维护社会稳定

师生互动：法律对社会公平正义的重要性

巩固练习：分析案例，理解法律的应用

课堂总结：自觉遵守法律，践行法治精神

板书设计要根据实际教学情况调整，确保内容与课本相关联，符合教学实际需求。教学反思与总结在师生互动环节，我分组让学生讨论法律对社会公平正义的重要性，这个环节学生参与度较高，但在分享讨论成果时，我未能给予每个小组充分的时间，导致部分学生未能表达自己的观点。在巩固练习环节，我发放了练习题，但部分学生对法律知识的理解仍存在困难，我在解答疑问时未能针对性地指导，需要改进教学方法。

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