第6课《我们神圣的国土》第一课时（教学设计）五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

第6课《我们神圣的国土》第一课时（教学设计）五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容是《我们神圣的国土》，包括我国国土的辽阔、壮丽河山、丰富多样的自然资源以及国土的重要意义等，旨在培养学生的国家意识和爱国情怀。

2.教学内容与五年级学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了我国的地理位置、民族分布等基础知识，本节课将在此基础上深入探讨国土的特点和价值，引导学生更好地认识我国国土，增强国家认同感。本节课内容对应教材《道德与法治》上册第6课《我们神圣的国土》第一课时。核心素养目标1.培养学生的国家认同感，通过了解我国国土的辽阔和丰富资源，增强学生维护国家主权和领土完整的意识。

2.提升学生的法治意识，让学生明白遵守法律法规是每个公民的基本义务，认识到保护国土安全的重要性。

3.发展学生的信息素养，培养学生通过查阅资料、分析数据等方式获取和利用信息的能力，为理解国土的价值和保护提供支持。重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解我国国土的辽阔和自然资源的重要性。

2.引导学生认识到保护国土、爱护环境的重要性。

难点：

1.学生对国土面积和自然资源数据的记忆和理解。

2.如何激发学生的爱国情感和保护环境的实际行动。

解决办法：

1.利用多媒体展示我国地图和自然资源图片，直观呈现国土辽阔和资源丰富的情况，帮助学生记忆和理解。

2.通过案例分析和讨论，让学生了解我国在保护国土和环境方面所做的努力和取得的成就，引发学生的共鸣。

3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中感受保护国土的责任感和使命感。

4.结合时事新闻，让学生了解当前国土保护面临的挑战，激发学生的社会责任感。

5.在课堂小结时，强调重点内容，巩固学生的记忆，并布置相关的课后作业，进一步巩固学习成果。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师讲解我国国土的基本情况，随后引导学生进行小组讨论，分享各自对国土的认识和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色（如环保志愿者、政府官员等），探讨如何共同保护国土资源和环境。

3.利用多媒体展示相关图片和视频资料，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和感受国土的美丽与价值。

4.实施项目导向学习，让学生参与制作关于国土保护的宣传海报或小册子，提高学生的实践能力和创新能力。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师以展示我国壮丽山河的图片和视频为导入，引导学生观察并思考：这些美丽的风景背后，我们的国土有着怎样的特点？学生分享自己的观察和感受，教师总结并引出本节课的主题《我们神圣的国土》。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）教师通过展示我国地图，讲解我国国土的辽阔，介绍各地区的地理特点，如地形、气候等。

（2）教师通过案例和图片，讲解我国丰富的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等，并强调这些资源对国家发展的重要性。

（3）教师结合时事新闻和法律法规，讲解保护国土的重要性和每个公民的责任，引导学生树立正确的国土观念。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：学生分成小组，讨论如何通过自己的行动来保护国土和资源，每个小组提出至少三条建议。

（2）角色扮演：学生扮演不同角色，模拟解决一起关于非法开采矿产资源的案例，探讨如何从法律和道德层面解决问题。

（3）制作宣传海报：学生以小组为单位，设计制作宣传海报，呼吁保护国土资源和环境，增强环保意识。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

（1）如何理解“我们神圣的国土”？学生举例说明国土对个人、社会和国家的重要性。

（2）讨论我国国土保护面临的挑战，学生举例分析如污染、过度开发等问题，并提出解决建议。

（3）探讨如何在日常生活中实践保护国土的行动，学生分享自己的经验和想法，如节约用水、减少垃圾产生等。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调国土的辽阔、资源的丰富和保护国土的重要性。同时，教师总结学生的讨论成果，鼓励学生在日常生活中积极行动起来，为保护我们神圣的国土做出贡献。最后，教师布置相关的课后作业，巩固学习成果。知识点梳理1.国土辽阔

-我国的地理位置和疆域范围

-我国国土的辽阔及其意义

-我国各地区的地理特点

2.丰富多样的自然资源

-我国水资源、土地资源、矿产资源等概况

-自然资源对国家经济发展的重要性

-自然资源的合理利用与保护

3.国土保护意识

-国土保护的重要性

-国土保护的法律法规

-公民在国土保护中的责任和义务

4.爱国主义教育

-爱国主义教育的意义和目标

-国土与爱国主义的关系

-在日常生活中培养爱国情怀的方法

5.环保意识

-环保意识的重要性

-环保行动在国土保护中的作用

-日常生活中如何践行环保理念

6.法律法规教育

-法律法规在国土保护中的作用

-相关法律法规的内容和意义

-公民如何遵守法律法规，参与国土保护

7.国土资源的可持续利用

-可持续发展的概念和原则

-国土资源可持续利用的措施

-国土资源可持续利用与经济发展的关系

8.环境保护与治理

-环境保护的意义和任务

-我国环境治理的成果和挑战

-环境保护与国土保护的关系

9.国土资源管理

-国土资源管理的重要性

-国土资源管理的内容和方法

-国土资源管理对国家发展的贡献

10.公民责任与行动

-公民在国土保护中的责任

-公民参与国土保护的途径和方法

-公民行动在国土保护中的作用作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的学习内容，要求学生撰写一篇短文，题目为《我眼中的神圣国土》，内容需包括对我国国土辽阔的认识、对自然资源的感悟以及如何在日常生活中保护国土资源的实际行动。

2.设计一份关于国土保护的宣传海报，要求学生运用本节课所学知识，通过图画和文字相结合的方式，传达出保护国土的重要性和具体做法。

3.完成一份调查报告，调查本地区在国土保护和环境治理方面的具体情况，包括取得的成效和存在的问题，并提出自己的建议。

作业反馈：

1.短文写作反馈：

-对于学生的短文，重点关注其对国土辽阔的认识是否准确，对自然资源的描述是否生动具体，以及提出的保护措施是否切实可行。

-针对学生的写作水平，给出写作技巧方面的建议，如如何更好地组织文章结构、运用修辞手法等。

-对学生提出的保护措施给予肯定，并提出改进建议，如如何更加具体地阐述实施步骤、如何提高措施的可操作性等。

2.宣传海报设计反馈：

-评价学生的海报设计是否具有创意和吸引力，是否能够有效地传达出保护国土的主题。

-对学生的文字表达和画面设计给出具体建议，如如何更好地结合文字和图像、如何突出主题等。

-鼓励学生发挥个人特色，同时指出海报设计中可能存在的不足，如信息过载、主题不明确等。

3.调查报告反馈：

-对于学生的调查报告，重点检查其调查方法的合理性、数据分析的准确性以及提出的建议的可行性。

-对学生报告中可能存在的逻辑漏洞或事实错误进行指正，并提供改进的方法。

-鼓励学生基于调查结果提出自己的见解，同时指导学生如何更好地结合实际情况提出具体的解决方案。板书设计1.我们神圣的国土

①我国国土辽阔：介绍我国地理位置、疆域范围

②自然资源丰富：列举水资源、土地资源、矿产资源

③国土保护意识：强调保护国土的重要性、法律法规

2.爱国主义教育

①爱国主义意义：培养国家认同感、责任感和使命感

②爱国与国土：国土是爱国主义教育的载体

③日常生活中培养爱国情怀：具体做法和建议

3.环保意识与行动

①环保意识重要性：保护环境、促进可持续发展

②环保行动举例：节约用水、减少垃圾产生

③法律法规遵守：遵守环保法律法规、参与国土保护

4.国土资源可持续利用

①可持续发展原则：满足当前需求、不损害后代利益

②可持续利用措施：合理开发、节约使用、保护环境

③与经济发展关系：实现经济、社会、环境协调发展

5.环境保护与治理

①环保意义：保障人民生活质量、促进生态平衡

②环境治理成果与挑战：列举治理成效、分析存在问题

③环保与国土保护关系：相互促进、共同发展

6.国土资源管理

①管理重要性：合理利用资源、维护国家利益

②管理内容与方法：规划、监管、执法

③对国家发展贡献：保障资源安全、促进经济社会发展

7.公民责任与行动

①公民责任：保护国土、遵守法律法规

②参与途径与方法：参与社区活动、提出建议

③公民行动作用：推动社会进步、实现共同发展课后作业1.简答题

题目：请简述我国国土辽阔的特点及其对国家发展的影响。

答案：我国国土辽阔，拥有多样的地理环境和丰富的自然资源。这一特点为国家的发展提供了广阔的空间和资源保障，有利于经济建设的全面布局和区域协调发展。

2.论述题

题目：结合所学内容，论述公民在国土保护中的责任和义务。

答案：公民在国土保护中的责任和义务包括遵守法律法规，合理利用资源，参与环保活动，倡导绿色生活方式，以及通过教育提高自己和他人对国土保护的意识。

3.应用题

题目：设计一个以“保护水资源”为主题的社区活动计划。

答案：活动计划包括活动目的、时间、地点、参与人员、活动内容（如水资源知识讲座、节水小窍门分享、社区清洁行动等）、预期效果评估。

4.案例分析题

题目：分析以下案例中存在的问题，并提出解决建议。

案例：某地区因过度开发矿产资源，导致环境破坏和资源枯竭。

答案：存在的问题是资源开发不合理，缺乏长远规划和环境保护措施。解决建议包括加强法律法规的执行，实施可持续发展战略，推动绿色矿业发展等。

5.创新题

题目：请创作一首关于保护国土资源的诗歌。

答案：示例诗歌

《守护家园》

辽阔国土在我心，碧水青山共成长。

节约资源为子孙，绿水青山就是金。

爱我中华护家园，法律法规记心间。

共建美好新生活，和谐自然共发展。教学反思与改进今天的课堂上，我发现学生们对于我国国土的辽阔和自然资源的丰富有了更深的认识，他们在讨论环节也表现出了很高的参与度和热情。但是，在课后反思中，我也意识到了一些需要改进的地方。

首先，我在讲解我国国土辽阔这一部分内容时，可能过于侧重于理论知识的讲解，导致一些学生对于抽象的概念理解起来有些困难。下次我会尝试通过更多的实例和图片来帮助学生形象地理解这些概念。

其次，在学生进行实践活动时，我发现有些小组的合作并不顺畅，可能是因为我没有给他们提供足够的引导和框架。未来我会提前为学生们制定更详细的合作指南，确保每个小组成员都能明确自己的任务和责任。

另外，我也注意到在学生小组讨论环节，有些学生对于如何在日常生活中实践保护国土的措施感到困惑。我意识到需要更多地结合学生的实际生活来讲解这些措施，让他们能够更具体地理解如何在生活中做出贡献。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在下一次课堂上，我将使用更多直观的教具和多媒体材料，如地图、图片和视频，来