2024年中考物理总复习专题训练力含解析

力考点一：力1.下列关于力，说法正确的是（）A．两个相互接触的物体，才有力的作用 B．一个物体是施力物体，同时也是受力物体 C．日常生活中有些物体可能不受力的作用 D．没有相互接触的物体不能发生力的作用2.如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（）3.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上实行龙舟竞赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟4.在国际单位制中，力的单位是，简称，符号为。5.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了很多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有。（只填序号）考点二：力的作用效果与三要素1.下列实例中，在力的作用下使物体的形态发生变更的是（）A．紧急刹车 B．两手用力扳竹条，使其弯曲 C．做直线运动的足球，遇到球员后，运动方向发生变更 D．骑自行车加速前进2.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该试验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关3.如图所示，乒乓球是我国的国球也是同学们宠爱的运动项目之一。下列关于乒乓球受力及运动的说法中，错误的是（）A．用球拍击球时，乒乓球与球拍之间的作用力是弹力 B．乒乓球既是受力物体同时也是施力物体 C．运动的乒乓球在遇到桌面后会变更运动方向，表明力可以变更物体的运动状态 D．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关4.如图试验中，甲图表明力的作用效果跟力的有关、乙图所示用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果跟力的有关。5.力的三要素分别是、、，在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的（填“前面”或“后面”）移动，这是变更了力的三要素中的力的来影响力的作用效果的。考点三：弹力与弹簧测力计1.测量力的常用工具是（）A．托盘天平 B．电子台秤 C．弹簧测力计 D．磅秤2.一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）A．测量值比原来的测量值大 B．比原来的测量值小 C．与原来的测量值相同 D．以上三种状况均可能出现3.在运用弹簧测力计的过程中没有必要的是（）A．弹簧测力计必需竖直放置，不得歪斜 B．运用前指针要“校零” C．运用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值4.物体由于发生而受到的力叫弹力。5.一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm；若要使弹簧伸长5cm，受到的拉力是N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是cm。6.如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会；假如书表面肯定光滑，上述现象中橡皮将会。（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）7.课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”试验时，试验数据如表。依据试验数据，你认为：（1）用这样的弹簧能做一个测量范围是的测力计；（2）在肯定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式是；（3）当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是N。8.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图所示。问：（1）物体与墙壁之间有没有弹力作用？（2）给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用？考点四：重力1.将一个物体向上抛出，则下列说法正确的是（）A．物体上升过程中运动越来越慢，是由于受到的重力变大 B．物体下降过程中运动越来越快，是由于受到的重力变大 C．物体上升到最高点时静止，是由于不受重力作用 D．在整个过程中物体受到的重力不变2.如图丙所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中做出货物A所受力的示意图。备战2024九年级物理提升训练——专题十一：力参考答案考点一：力1.下列关于力，说法正确的是（）A．两个相互接触的物体，才有力的作用 B．一个物体是施力物体，同时也是受力物体 C．日常生活中有些物体可能不受力的作用 D．没有相互接触的物体不能发生力的作用【答案】B。【解析】A．D、有力作用的两个物体不肯定相互接触，比如磁铁吸引铁钉。．故A、D不正确；B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也肯定是施力物体。故B正确；C．生活中的全部物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的。故C不正确。2.如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（）【答案】C【解析】压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，故选项ABD错误，选项C正确。3.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上实行龙舟竞赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟【答案】B。【解析】划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进。4.在国际单位制中，力的单位是，简称，符号为。【答案】牛顿，牛，N。【解析】力它可以表示常用的拉力、压力、阻力等；在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为“N”。5.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了很多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有。（只填序号）【答案】2、4、5、7。【解析】两个物体相互接触，不肯定会产生力的作用（如紧靠竖直的墙放放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用）；两个物体不接触，也不肯定就不会产生力的作用（如磁体间的相互吸引）；所以2、4是正确的；力是物体对物体的作用，不能离开物体而单独存在，所以5是正确的；力是物体间的相互作用，要产生力，至少须要两个物体，所以7是正确的；考点二：力的作用效果与三要素1.下列实例中，在力的作用下使物体的形态发生变更的是（）A．紧急刹车 B．两手用力扳竹条，使其弯曲 C．做直线运动的足球，遇到球员后，运动方向发生变更 D．骑自行车加速前进【答案】B。【解析】A、紧急刹车，使车的速度发生了变更，属于变更物体的运动状态，不合题意；B、两手用力扳竹条，使其弯曲，说明力可以变更物体的形态，符合题意；C、做直线运动的足球，遇到球员后，运动方向发生变更，属于变更物体的运动状态，不合题意；D、骑自行车加速前进，使车的速度发生了变更，属于变更物体的运动状态，不合题意。2.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该试验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关【答案】B。【解析】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。3.如图所示，乒乓球是我国的国球也是同学们宠爱的运动项目之一。下列关于乒乓球受力及运动的说法中，错误的是（）A．用球拍击球时，乒乓球与球拍之间的作用力是弹力 B．乒乓球既是受力物体同时也是施力物体 C．运动的乒乓球在遇到桌面后会变更运动方向，表明力可以变更物体的运动状态 D．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关【答案】D。【解析】A、乒乓球拍击球时，乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变，从而产生弹力，故A正确。B、力的作用是相互的，任何一个物体，同时既是受力物体，也是施力物体，故B正确。C、运动的乒乓球在遇到桌边后，受到了桌边给的力后变更了运动方向，表明力可以变更物体的运动状态，故C正确；D、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。4.如图试验中，甲图表明力的作用效果跟力的有关、乙图所示用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果跟力的有关。【答案】方向；作用点。【解析】（a）如图，向下压弹簧，弹簧缩短；向上拉弹簧，弹簧伸长。力的方向不同，力的作用效果不同。力的方向影响力的作用效果。（b）扳手是各杠杆，是省力杠杆，手握在扳手的末端和握在中部的作用点不同，握在末端的动力臂比握在中部的动力臂更长，更省力。5.力的三要素分别是、、，在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的（填“前面”或“后面”）移动，这是变更了力的三要素中的力的来影响力的作用效果的。【答案】力的大小、方向、作用点、后面、作用点。【解析】力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果。在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的后面移动，这是变更了力的三要素中的力的作用点来影响力的作用效果的。考点三：弹力与弹簧测力计1.测量力的常用工具是（）A．托盘天平 B．电子台秤 C．弹簧测力计 D．磅秤【答案】C。【解析】A、托盘天平是测量质量的工具；B、电子台秤是测质量的工具；C、弹簧测力计是测力的工具；D、磅秤是测质量的工具；2.一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）A．测量值比原来的测量值大 B．比原来的测量值小 C．与原来的测量值相同 D．以上三种状况均可能出现【答案】B。【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，假如仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项B符合题意。3.在运用弹簧测力计的过程中没有必要的是（）A．弹簧测力计必需竖直放置，不得歪斜 B．运用前指针要“校零” C．运用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值【答案】A。【解析】A、弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上，力是竖直的，弹簧测力计也是竖直的；力是倾斜的，弹簧测力计也是倾斜的。符合题意。B、运用之前指针要校零，否则测量值和真实值之间会有较大的误差。不符合题意。C、运用过程中，弹簧、指针与外壳有摩擦，会使测量值与真实值之间有误差。不符合题意。D、拉力超过弹簧测力计的最大刻度值，会超过弹簧的弹性限度，弹簧的伸长和受到的拉力不成正比。会损坏弹簧测力计。不符合题意。4.物体由于发生而受到的力叫弹力。【答案】弹性形变。【解析】弹力是物体发生弹性形变而产生的力。5.一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm；若要使弹簧伸长5cm，受到的拉力是N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是cm。【答案】10；12【解析】（1）受到6N的拉力时，伸长了3cm；那么，伸长1cm时受的拉力为2N，依据正比关系，弹簧伸长5cm时，受到的拉力F＝2N×5＝10N；（2）受到4N的拉力时，弹簧的伸长△L＝1cm×2＝2cm，因此，弹簧的长度L＝L0+△L＝10cm+2cm＝12cm。6.如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会；假如书表面肯定光滑，上述现象中橡皮将会。（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）【答案】向左倾倒；保持静止。【解析】原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起向右运动，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒；假如书表面肯定光滑，橡皮与书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态。7.课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”试验时，试验数据如表。依据试验数据，你认为：（1）用这样的弹簧能做一个测量范围是的测力计；（2）在肯定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式是；（3）当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是N。【答案】（1）0～3N；（2）F＝0.5△L；（3）1.75。【解析】（1）由图象可知，在0～3N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比，超过3N的拉力后，弹簧的伸长与所受拉力不成正比，故用这样的弹簧能做一个测量范围是0﹣3N的测力计；（2）视察表格中的数据可知：当弹簧伸长的长度为△L1＝23cm﹣22cm＝1cm时，弹簧受到的拉力为0.5N，当弹簧伸长的长度为△L2＝24cm﹣22cm＝2cm时，弹簧受到的拉力为1N，当弹簧伸长的长度为△L3＝25cm﹣22cm＝3cm时，弹簧受到的拉力为1.5N，由此可以得出弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式为：F＝0.5△L；（3）若弹簧长度是25.5cm，则物体向下拉弹簧的力为：F＝0.5△L＝0.5×（25.5﹣22）N＝1.75N。8.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图所示。问：（1）物体与墙壁之间有没有弹力作用？（2）给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用？【答案】（1）由图可知，物体靠墙壁静止时，物体与墙壁之间虽有接触但没有相互挤压而发生形变，所以物体和墙壁之间没有弹力作用。（2）当给物体一个水平向左的推力F之后，物体与墙壁之间由于相互挤压而发生形变，这时墙壁与物体之