浙江省金华市义乌市2024-2025学年高三下学期半期考试生物试题含解析

浙江省金华市义乌市2024-2025学年高三下学期半期考试生物试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人体内有些激素的分泌受下丘脑的调控，常见的有下列两种途径：途径1：下丘脑→垂体→腺体激素途径2：下丘脑→腺体激素下列有关叙述正确的是（）A．经由途径1分泌的激素都可使双缩脲试剂发生紫色反应B．经由途径2分泌的激素都不存在反馈调节C．抗利尿激素的分泌方式不同于途径1、2D．途径1分泌的激素与途径2分泌的激素只存在拮抗关系2．离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础｡兴奋在突触部位的传递过程和离子运输情况如图所示｡下列相关叙述正确的是（）A．图中的神经递质可能引起突触后神经元的兴奋性下降B．图中各种物质的运输都不需要消耗能量C．Ca2+通道打开可能与兴奋传到突触小体引起电位变化有关D．突触间隙中Na+浓度增大时，兴奋引起后膜电位变化幅度减小3．如图是生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a—e表示能量值。下列相关叙述不正确的是A．乙可能是次级消费者，第三营养级B．乙粪便中食物残渣的能量包含在c中C．乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-dD．甲、乙两营养级之间的能量传递效率可以表示为a/（a+c+e）4．植物生长发育的过程始终伴随着物质和能量的变化，下列说法正确的是（）A．环境因子可以通过影响激素合成来影响植物的各项生命活动B．植物固定的太阳能全部用于自身的生长、发育和繁殖C．植物的生长发育过程，在根本上是多种激素共同调节的结果D．植物越冬时体内结合水转化成自由水，有利于抵抗不利的环境条件5．CD20是一种广泛存在于正常或恶性B淋巴细胞表面的标志性抗原，该抗原在其他正常组织细胞中并不表达。1997年，第一个针对B淋巴瘤治疗的人鼠嵌合型单克隆抗体—利妥昔单抗上市，该抗体通过诱导细胞凋亡等方式来杀死肿瘤细胞：2002年，鼠源单克隆抗体—替伊莫单抗上市，该抗体除了促进细胞凋亡外，还结合了相关的放射性药物，进一步增强了对B淋巴瘤细胞的杀伤效果；2017年，人源单克隆抗体—奧美珠单抗上市，该抗体免疫原性（自身作为异物引起免疫应答的性能）更低，治疗效果更明显。分析以上材料，下列叙述正确的是（）A．利妥昔单抗只对B淋巴瘤发挥作用B．替伊莫单抗结合的放射性药物能与CD20特异性结合C．鼠源抗体有可能作为抗原被人体免疫系统破坏D．奥美珠单抗可以治疗各种癌症6．下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（）A．甲亢患者——甲状腺分泌的甲状腺激素增加B．马拉松选手比赛——肾上腺分泌的肾上腺素减少以升高血糖C．正常人饮水不足——下丘脑合成的抗利尿激素分泌减少D．糖尿病患者——胰岛B细胞在高尔基体中合成的胰岛素减少二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某种植物花瓣色素的合成途径如图所示。已知酶①的合成受等位基因A/a中A基因的控制，酶②的合成受等位基因B/b中b基因的控制，酶③的合成受等位基因D或d的控制，上述三对基因独立遗传。酶①和酶③对白色底物的利用能力相同，且蓝色和黄色同时存在时花瓣表现为绿色，蓝色和红色同时存在时花瓣表现为紫色。回答下列问题：（1）已知任意黄花植株自交均无法得到蓝花子代，推测酶③的合成受____（填“基因D”或“基因d”）的控制，原因是____。若某植株自交得到的子代表现型及比例为绿花：黄花：紫花：红花=9：3：3：1，则该亲本植株的表现型及基因型分别是____。（2）假设另外一对独立遗传的基因E/e中E基因控制合成酶④，酶④与酶①的功能相同，但酶④存在时，酶③不能发挥作用。结合现有结论，在考虑基因E/e的情况下，植物种群中纯合红花植株的基因型最多有____种。选取基因型为AAbbDDEE和AAbbddee的植株杂交得到F1，F1自交得F2，F2中红花植株的比例为___。8．（10分）为充分利用空间和资源，某果园进行了果树下种植草菇的试验，获得了良好的经济效益。回答下列问题：（l）区别该群落与其他普通果园群落的重要特征是__________。（2）高大的果树可以充分利用上层光照，而果树下的弱光照、高湿度、低风速又可为草菇提供适宜的生长环境，栽培草菇剩下的基质还可为果树提供营养，这种立体农业生产模式运用了群落的__________原理。（3）草菇属于该生态系统组成成分中的__________。长期种植草菇可提高生态系统的稳定性，那么生态系统的稳定性是指__________。9．（10分）肾上腺素是人体内的一种激素，其分泌增多时可提高人体的警觉性、提升反应灵敏程度等。请回答下列问题。（1）肾上腺素在人体内可调节多种生理反应，在寒冷环境中与_______________（填激素名称）一起促进机体代谢水平的提高，增加产热量，维持体温的相对稳定；（2）当人体经历危险时引起呼吸频率加快、心跳加剧等特征，这种调节方式属于__________调节；当危险因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因之一是相比于神经调节，激素调节具有________________________________________________的特点。（3）—般来说，激素与神经递质在发挥作用时的共同点有_______________________(请写出两点)。10．（10分）AQP2是存在于肾脏集合管细胞上的水通道蛋白，集合管在基础状态下对水的通透性较低，集合管管腔的细胞膜上存在数量较多的AQP2时，对水的通透性增强。在抗利尿激素的作用下，集合管细胞发生短期调节和长期调节两种调节反应，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答下列问题：（1）图中刺激表示的是__________，ADH由[B]__________释放后通过体液运输与细胞膜上的受体结合后发挥作用，导致尿量__________，机体对尿量的这种调节方式属于____________________。（2）据图可知，在ADH的作用下集合管细胞进行短期调节时，会促进________________，此过程体现了细胞膜具有____________________。（3）集合管细胞的长期调节较慢，当机体内的ADH水平持续增高时，体内控制AQP2合成的基因通过__________过程合成的AQP2增多，从而使水的运输增加。11．（15分）2020年初新型冠状病毒（COVID-19）引发的新冠肺炎疫情袭卷全球，给人类的生命造成很大威胁。请回答相关问题：（1）病毒引发的“战争”时刻在我们机体内进行着，双方随时随地博弈，改变自己也改变对方，完善自己也完善对方，这个过程在生物学上称为_________。（2）人的一生可能感染上百种病毒，人体主要通过_________免疫阻止病毒在体内扩散。截止3月中旬，国家药品监督局共批准新冠病毒核酸检测试剂10个，抗体检测试剂6个，进一步服务疫情防控需要。核酸检测试剂检测的物质是_________，抗体检测试剂的检测原理是_________________________。（3）新冠肺炎是由病毒感染引起的传染病，患者表现发热，乏力，干咳等症状。人体发烧的主要原因是病毒毒素或人体T淋巴细胞分泌的_________作用于下丘脑的体温调节中枢，最终引起_________（填激素名称）的分泌量增加，该激素使机体_________增加。（4）发烧时多喝水可使细胞外液渗透压下降，使垂体释放_________减少，尿量_________，促进代谢废物的排出，有助于改善发热症状。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

途径1为激素分泌的分级调节。途径2为神经调节，在此种调节方式中，腺体本身就是反射弧效应器的一部分。【详解】A、途径1为分级调节，经由途径1分泌的激素常见的有甲状腺激素和性激素，甲状腺激素是氨基酸的衍生物，性激素属于脂质，二者都不能使双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；B、血糖调节过程中激素的分泌符合途径2，而血糖调节过程存在反馈调节，故经由途径2分泌的激素可存在反馈调节，B错误；C、抗利尿激素由下丘脑合成分泌，故抗利尿激素分泌方式不同于途径1、2，C正确；D、途径1分泌的激素与途径2分泌的激素可能存在拮抗关系，也可能存在协同关系（如甲状腺激素和经过途径2产生的肾上腺素在促进产热方面属于协同作用），D错误。故选C。激素分泌调节的四种类型：①甲状腺激素、性激素等分泌调节属于分级调节，如下图所示：②抗利尿激素由下丘脑直接合成并分泌。③胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节存在下图所示的神经调节，在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。④直接感受内环境中某种理化因素的变化而导致激素分泌。如：血糖浓度降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖浓度上升。2、C【解析】

突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递；（突触前膜→突触后膜，轴突→树突或胞体）。当兴奋传递至突触小体，引起Ca2+通道开放，Ca2+促进突触小体释放递质，递质作用于突触后膜上的受体，引起Na+内流，进而引起突触后膜发生兴奋。【详解】A、神经递质和受体结合后，引起Na+内流，所以突触后神经元的兴奋性增加，A错误；B、神经递质的运输方式是胞吐作用，需要消耗能量，B错误；C、从图中看出当兴奋传递至突触小体后，引起Ca2+通道打开，C正确；D、突触间隙中Na+浓度增大，当突触后膜兴奋时，内流的Na+增多，引起动作电位的值变大，D错误。故选C。本题关键是分析出图中兴奋在突触间兴奋传递的过程，结合教材知识进行解答。3、C【解析】

1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一个营养级；（3）被分解者利用；（4）未被利用。3、能量流动的特点是单向流动，逐级递减。【详解】A、乙捕食甲，乙可能是次级消费者，第三营养级，A正确；B、乙粪便中食物残渣的能量没有被乙同化，还属于甲进入分解者的能量，即包含在c中，B正确；C、乙用于生长、发育及繁殖的能量值=乙同化的能量-乙呼吸作用散失的能量，可表示为a-b，C错误；D、甲、乙两营养级之间的能量传递效率=乙同化的能量/甲同化的能量，可以表示为a/（a+c+e），D正确。故选C。4、A【解析】

植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，环境因子的变化，会引起植物体内产生多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、植物激素的合成属于酶促反应，如温度通过影响酶的活性影响植物激素的合成，植物激素作为信息分子，对细胞的生命活动起调节作用，A正确；B、植物固定的太阳能一部分用于呼吸，一部分用于自身的生长、发育和繁殖，B错误；C、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，C错误；D、植物越冬时体内自由水转化成结合水，代谢减弱，有利于抵抗不利的环境条件，D错误。故选A。5、C【解析】

单克隆抗体的特点：特异性强、灵敏度高、可大量制备。【详解】A、利妥昔单抗对正常或恶性B淋巴细胞均起作用，A错误；B、替伊莫单抗能与CD20特异性结合，放射性药物不能，B错误；C、鼠源抗体有可能作为抗原，诱发机体的免疫反应，被人体免疫系统破坏，C正确；D、奥美珠单抗只能用于治疗B淋巴瘤，不能治疗其他癌症，D错误。故选C。6、A【解析】

甲亢是甲状腺激素分泌过多。肾上腺分泌的肾上腺素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素均能促进血糖升高。抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量。胰岛素为分泌蛋白，在附着在内质网上的核糖体上合成，由内质网、高尔基体加工和运输，并由细胞膜参与分泌。【详解】甲亢患者是由于甲状腺分泌的甲状腺激素偏高，A正确；马拉松选手比赛时，随着血糖的消耗，血糖浓度降低，此时肾上腺分泌的肾上腺素增加，促进肝糖原转化，使血糖升高，B错误；正常人饮水不足会引起细胞外液渗透压升高，下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，C错误；胰岛素为分泌蛋白，在胰岛B细胞的核糖体上合成，D错误。故选A。本题考查不同激素的功能和激素失调症，意在考查考生对激素功能的识记能力。二、综合题：本大题共4小题7、基因D若基因d控制合成酶③，那么黄花植株可能存在AaB_Dd的个体，其自交可得到aa__dd，表现为蓝花，这与实验结果不符，所以控制酶③合成的是基因D绿花、AABbDd513/16【解析】

1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、由题图可知，该植物的花瓣颜色是由基因通过控制酶的合成控制细胞代谢而控制的。酶①存在、酶②③不存在为黄色，酶①②存在、酶③不存在为红色，酶①③存在、酶②不存在为绿色，酶①②都不存在。不论酶②是否存在都为白色，酶①②③都存在为紫色。【详解】（1）由分析可知，花瓣为黄色时存在酶①不存在酶②③，如果酶③由d基因控制，D_不能合成③，黄花基因型可能有AaBbDd，其自交可得到aa__dd，即会合成蓝色色素，因此子代会出现蓝花，这与题干矛盾，因此酶③不是由d控制的，而是由D基因控制的。某植株自交某植株自交得到的子代表现型及比例为绿花∶黄花∶紫花∶红花=9∶3∶3∶1，说明是2对等位基因的自由组合，1对纯合，又知自交后代无白花个体，因此自交后代无aa个体，亲本基因型应该是AABbDd，表现为绿花。（2）由题意知，植株自交得到的子代表现型及比例为绿花∶黄花∶紫花∶红花=9∶3∶3∶1，子二代红花的比例是1/16，因此红花基因型是AAbbdd，即酶②是由隐性基因b控制。若该植物花瓣颜色由4对等位基因控制，且遵循自由组合定律，种群中红花应该具备的条件是酶①②存在、酶③不存在，酶④可以存在或不存在，酶④②存在，酶③存在或不存在，或者是酶①④②存在、酶③存在或不存在都行，基因型可以表示为：A_bbD_E_、A_bbdd__、aabbddE_、A_bb__E_，纯合体种类是AAbbDDEE、AAbbBddEE、AAbbddee、aabbddEE、AAbbddEE，共5种基因型；基因型为AAbbDDEE和AAbbddee的植株杂交得到F1，基因型为AAbbDdEe，F1自交得F2，F2中红花植株的比例为AAbbddee+AAbbddE_+AAbbD_E_=1/16+3/16+9/16=13/16。本题考查学生理解基因分离定和自由组合定律的实质，基因与性状之间的关系，学会根据细胞代谢途径及后代的性状分离比判断某种酶是由显性基因控制还是由隐性基因控制，进而推导不同表现型的基因型，解答该题的关键是根据细胞代谢途径和子代表现型比例推测酶③、酶②是由显性基因控制还是由隐性基因控制。8、群落的物种组成（丰富度）空间结构分解者生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力【解析】

物种组成是区分不同群落的重要特征，丰富度的含义是指群落中的物种数目，也可以反应一定的群落特征。生态系统的组成成分包含生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。识记群落的主要特征和生态系统的组成成分的定义是本题的解题关键。【详解】（1）如要区别不同的群落，一般选择调查不同群落的物种组成或丰富度；（2）立体农业主要应用了不同植物在垂直结构上对光的利用率不同的理念，即群落的空间结构特征；（3）草菇属于一种真菌，属于分解者；生态系统的稳定性的定义为生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。该题考察较为基础，重点考察了群落的空间结构的应用，群落的空间结构可以分为垂直结构和水平结构，在垂直结构上，植物具有分层现象，主要是由于不同植物对光的利用能力的不同，在生成农业上常常应用群落的空间结构实行套种间作等，以提高产量。9、甲状腺激素神经-体液作用时间较长与特定的受体结合、作用后会迅速灭活（或微量高效性）【解析】

1.神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长2.激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活。激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。神经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活。神经递质有兴奋和抑制两种类型。3.肾上腺素是肾上腺髓质分泌的一种激素，当人体经历某些刺激时，如兴奋、恐惧、寒冷等，就可以分泌这种激素，使心跳与呼吸加速、血流量加大、血糖量升高、产热增加，从而增强力量、提高反应速度，在血糖调节中与胰岛素的作用相互拮抗，在体温调节中与甲状腺激素具有协同作用。【详解】（1）肾上腺素能促进呼吸加快，产热增加，与甲状腺激素具有协同作用，共同维持动物体温的相对恒定。（2）当人体经历危险时交感神经系统兴奋，引起呼吸频率加快、心跳加剧，属于神经调节；情绪激动又可使下丘脑产生促激素释放激素，促进垂体产生促激素，进而促进甲状腺激素和肾上腺素等激素分泌，提高机体的代谢水平，属于体液调节，这些可以说明是神经调节和激素调节共同作用的结果；由于体液调节的作用时间较长，所以当恐惧、焦虑因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平。（3）激素与神经递质均是信息分子，在机体的生命活动中其重要的调节作用，他们的共同点有：与特定的受体结合、作用后会迅速灭活等。本题考查神经调节和体液调节的知识点，要求学生掌握肾上腺素在生命活动调节中的作用，把握神经调节和体液调节的关系，时间神经调节和激素调节的特点，能够根据所学的知识点结合题意解决问题。10、血浆（或细胞外液）渗透压升高垂体减少神经——体液调节储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动、融合一定的流动性转录和翻译（或表达）【解析】

当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。【详解】（1）图中刺激表示的是细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，由[B]垂体释放ADH后通过体液运输与细胞膜上的受体结合后发挥作用，导致尿量减少，这种调节方式属于神经—体液调节。（2）据图可知，在ADH的作用下，集合管细胞进行短期调节时会促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动、融合，此过程体现了细胞膜具有一定的流动性。（3）据图可知，当机体内的ADH水平持续增高时，集合管细胞的长期调节使体内控制AQP2合成的基因通过转录和翻译过程合成的AQP2增多，从而使水