湖南省张家界市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

湖南省张家界市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据提示，完成相关练习。

（1）我们在幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，感悟到了王维的诗句“____________________，____________________。”中的静谧之美。我们在《暮江吟》中感悟到了江水之美：“_____________________，_____________________”。

（2）理不清学习的难题，《礼记》告诉我们要“______________，审问之，慎思之，_____________，笃行之”。

（3）李清照的“____________________,__________________”借古讽今,表达了她对苟且偷安的南宋统治者的不满。在唐朝诗人高适的《别董大》一诗中,充满激情、鼓励友人踏上征途的诗句是：“______________________，_______________________？”2）.学校举办神话故事美术展，请你猜猜以下作品中的神话故事名称并概括人物的性格特点。

《____________》

____________________

《____________》

__________________3）.结合语境，补充成语。

《尚书》中的“__________________，自用则小”告诉我们：遇到疑难多向别人请教，学识就会渊博精深；学习是无止境的，如果你满足于现在“__________________，比下有余”的现状，就会落后于他人。4）.回忆本册学习内容，根据要求填空。

（1）_________，不学不成，不问不知。（王充）

夏雨少，________。（谚语）

_________，驷马难追。（成语）

（2）生当作人杰，__________。《夏日绝句》

可怜九月初三夜，____________。《暮江吟》

嫦娥应悔偷灵药，____________。《嫦娥》

（3）哦，阿妈，白天你在溪里________，而我，用树叶做小船，运载许多__________……《走月亮》5）.回顾所学知识填空。

（1）诗中的春：____________，可爱深红爱浅红？

（2）诗中的夏：梅子金黄杏子肥，____________。

（3）诗词中的冬：已是悬崖百丈冰，__________。

（4）诗中的田园风光：_________，溪上青青草。

（5）以诗言情：诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中_____________。

（6）以诗咏物：采得百花成蜜后，____________？

（7）以诗明志：____________，学海无涯苦作舟。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列几组多音字，读音都相同的一组是（

）A．单于单眼皮B．打折枝折花落C．边塞塞下曲D．屏幕屏息凝视2）.下列与诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”表现的精神品格最相近的一项是（

）A．欲穷千里目,更上一层楼。B．至今思项羽,不肯过江东。C．不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。D．但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。3）.王奶奶家的小狗找不到了。王奶奶对明明说：“小朋友，我家刚满四个月的小狗丢了，你能不能和你的伙伴们一起帮我找一找呢？”明明可以这样向他的朋友们转述王奶奶的话：（

）A．我家刚满四个月的小狗丢了，希望你和朋友们帮我找一找。B．王奶奶家刚满四个月的小狗丢了，希望我们帮她找一找。C．王奶奶家刚满四个月的小狗丢了，要求他们帮她找一找。D．她家刚满四个月的小狗丢了，希望你们帮她找一找。4、句子训练（每题10分共1题）1）.你答应妈妈。你应该遵守诺言。（用合适的关联词合成一个句子）

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列对应正确的连一连。猪

棚神机妙算

牛郎织女虎

厩开天辟地

诸葛亮牛

穴鹊桥相会

孙悟空马

圈腾云驾雾

盘古2）.把动物和它的家用直线连起来。

狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈穴棚塘厩6、排序题（每题5分共2题）1）.看拼音，写词语

2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌就会死。”

(

)忽然，一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。

(

)一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。

(

)双方互不相让，一个渔翁看见，便把它们一同捉去了。

(

)河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就会死。”7、判断题（每题5分共1题）1）.关于书信的格式，下面的说法对的打“√”，错的打“×”。

1．正文的右下方是署名和日期，先写日期，再署名。(

)

2．如果是写给长辈的信，问候语用“您好”，如果是写给平辈和晚辈的信，问候语用“你好”。(

)

3．收信对象的身份、年龄、职业不同，我们写的祝福语也应该不同，不能千篇一律。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.儿童诗歌品读乡下孩子

城市孩子曾是妈妈怀里

曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，

快乐的宝贝，曾是爸爸背上

曾是爸爸肩上盛开的野菊。

勇敢的骑士。捉一只蝴蝶，

拉一拉琴弦，能编织美丽的故事。

能奏出动听的歌曲。含一片草叶，

动一动鼠标，能吹出动听的歌曲。

能创造有趣的游戏。挖一篮野菜，

穿一穿溜冰鞋，撑圆了小猪的肚皮。

能滑出完美的弧线。逮一串小鱼，

游一趟乐园，乐坏了馋嘴的猫咪。

能体验多彩的世界。哦，乡下孩子，

哦，城市孩子，生在阳光下，

生在高楼上，长在旷野里。

长在温暖里。1．读了两首诗歌，我仿佛看到许多儿童游玩的画面，请在括号内补充内容。2．阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）两首诗歌的结构相似，分别表达了乡下孩子和城市孩子的快乐生活。(

)

（2）《乡下孩子》和《城市孩子》通过描述不同的儿童活动来表达儿童快乐的心情。(

)

（3）乡下是动物和孩子的乐园，而城市里没有，所以快乐只属于乡下孩子。(

)

3．两首诗歌的开头都采用______的修辞方法，试着仿照第一节，介绍自己的快乐童年。

______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

这学期我们学习了写信，请你从下列两个话题中选择一项内容给林校长写一封信，信中不出现真实姓名。本人名字都以“小月”代替。

话题一：小小“动物园”

你的家人和哪些动物比较像，什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请你选择一位家人写一写，跟校长分享家里的小“动物”。

话题二：学校改造我有好创意

寒假里学校要进行改造，请你给校长写封信，说说你们的改造想法。

学校改造有哪些好创意呢？比如校门口安装一扇人脸识别的门；教室里的桌子可以根据人的身高自动调节高低；食堂和教室之间造一个连廊，这样下雨天也不用带伞……

要求：（1）语句通顺，书写端正，书信格式正确；（2）不出现真实的校名和姓名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内选文阅读考查。①普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”。②火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（节选自课文《普罗米修斯》）1．画横线句子的意思是__________。如果将句中的“？”，换成“！”，你认为可以吗？写下理由：_______________；

再读一读画波浪线的句子，你还能从哪些地方感受到普罗米修斯的坚定，请至少写出两处：_________________。

2．联系生活，用加点词“既不能……也不能”写一个长句子：____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加线字词选择正确的意思。

（1）但使龙城飞将在(

)

A．如果

B．只要

C．一旦

（2）欲饮琵琶马上催(

)

A．将要

B．需要