贵州省遵义市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

贵州省遵义市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写汉字。国家跳台滑雪中心场“雪如意”的设计灵感来于中国传统物如意，顶的俱乐部立于山之上，中部的滑道随山势起，底部的看台掩映于白丛中，与大山和融为一体。据，它是世界上首个采用筋凝土超长框架，有多项世界之最的场馆。赛道两闪明、灿无比的灯光使“雪如意”更加迷人。2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写字词。

（1）读书，不只可以jiěmèn(

)，更可以为我们掀开世界的méng

lóng(

)面纱。跟随着一段段精彩的文字，我们欣赏着海上日出的chànà(

)变化，领略着双龙洞石钟rǔ(

)和石sǔn(

)的颜色各异，赞叹着惊慌失cuò(

)的人群中巍然屹立的哈尔威船长，他沉着冷静地wéichí(

)zhìxù(

)……

（2）巨人的花园是美丽的，秋天会结出fēngshuò(

)的果子，可是后来巨人却在花园的四周qì(

)了一道高墙。2）.学会梳理与表达。

（1）赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，______________；浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪是柔美的：细细的溪水，流着______________________；流着月光。

（2）品古诗之妙。《暮江吟》中“_____________，___________”运用了贴切的比喻；《雪梅》中“_____________，___________”比出了情趣和理趣；《题西林壁》中“_____________，_____________”则蕴含着“不跳出局部整体观察，很难认清事物真相和全貌”的道理。

（3）感英豪之气。战斗号角响起，将士们畅饮豪言“_____________，____________”；朝廷苟且偷安，李清照疾呼“_________________，______________”；目睹中华不振，周恩来立志“_____________________”；身陷侵略者的胁迫，梅兰芳不惜_____________________。

（4）悟先贤之智。“智能之士，_____________，___________”王充告诉我们要勤学好问。“看道边李树多子折枝”；众人和王戎的反应分别是“_____________，___________”；启示我们不盲从，要善于观察思考。3）.在田字格里拼写词语。yōulǜ_______zhìxù_______fúrónɡ_______pàiqiǎn_______shuòɡuǒ_______jièshào_______shíjiàn_______chénɡfá_______4）.请运用学习积累，在下面语境中填上合适的名言或古诗文。

（1）谚语有“智”。入秋后阴雨连绵，我穿上了厚衣服，因为“_____，_____”。

（2）诗词有“美”。“一道残阳铺水中，__”蕴藏着大自然的色彩美；“____，天下谁人不识君？”体现了高适与董大友情美；“____，碧海青天夜夜心”体现了神话传说中的想象美；李清照用“生当作人杰，____”歌颂项羽的气节美。5）.按要求填空。

（1）从古诗文中，我们可以学习前人的美好品质，感受他们积极乐观的人生态度。《夏日绝句》中的“______________________，________________________”展现了诗人的豪迈气概。

（2）《精卫填海》中的“______________________，________________________”写出了精卫的坚韧执着。

（3）《出塞》中的“______________________，________________________”表达了诗人希望边关永固，国家能够实现和平稳定的愿望。

（4）在长江中下游地区，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，正如谚语“八月暖，____________，_______________”所描述的那样。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，加点词语使用不恰当的是（

）A．他站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着轮船。B．面对匪徒，李警官临危不惧，一边指挥警员行动，一边劝降歹徒。C．凌晨的马路，车水马龙，一派冷清的景象。2）.将下面的句子插入语段中（

）的位置最恰当。

因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

①经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；③有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；④也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。A．放在④之后B．放在②③之间C．放在③④之间D．放在①之前3）.下列句子中的动作描写，哪一项最能体现出人物的“着急”？（）A．妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。B．他来回不停地在屋里踱来踱去，怎么还不来。他坐下来，喝了一口水，随后又突然站起来朝门口望去。C．他强忍着泪水，背过身去，咬着牙告诉自己一切都会过去。4、句子训练（每题10分共1题）1）.把下面句子改写成拟人句。

傍晚，鸟儿们飞回窝里。

__________________5、连线题（每题4分共2题）1）.请把动物和所代表的那一类人连起来

笑面虎

恩将仇报的人

白眼狼

小气的人

铁公鸡

外表善良实际凶狠的人2）.把诗文与其揭示的道理用线连起来。

国家只有重用人才，起用良将，人民才能过上安定幸福的生活。

《为中华之崛起而读书》

《出塞》

人活着的时候就要做人中的豪杰，为国家建功立业;就是死了，也要成为鬼中的英雄。

《夏日绝句》

努力读书，获取知识，才能唤醒中华民族，才能使中国走上振兴之路。

《延安，我把你追寻》

生活条件改善了，科技发展了，但自力更生、艰苦奋勇于献身的精神不能丢6、排序题（每题5分共2题）1）.回顾课文，排列顺序。

()后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。

()又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

()树腐烂了，树脂球淹没在厚厚的泥沙下面。

()太阳照射着树林，老松树渗出厚厚的松脂。

()松脂从树上滴下来，刚好包住两只小虫，形成松脂球。2）.排列句子的顺序。

(

)雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

(

)忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

(

)渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷声接着闪电，“隆隆”直响，哗哗下起了大雨。

(

)满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。7、判断题（每题5分共1题）1）.“三头六臂”这个词，让我想到了《西游记》里的唐僧。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文阅读江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。1．“但”在字典里有三种解释：（1）只；仅仅。（2）但是。（3）姓。这首诗中的“但”应该选第(

)种解释。

2．“出没风波里”的“没”应该读作（méi

mò）(在正确的读音下面画上“___”）

3．下列对诗歌的理解有误的一项是（

）A．题目的意思是江上以捕鱼为生的人。B．首句“江上往来人”写江岸上人来人往，十分热闹。C．次句“但爱鲈鱼美”写岸上来来往往的人，只想着鲈鱼美味。D．后两句写捕鱼人那只像一片树叶一样的小船在风浪里漂荡，时隐时现，自由自在。4．下列对诗歌的赏析不正确的是（

）A．这是一首五言绝句。B．这首诗语言朴实，形象生动，耐人寻味。C．这首诗主要写了渔民的勤劳。D．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作能力

本次习作是“

的我”。要求：（1）在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如“爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……（2）通过一件具体的事介绍自己的特点。（3）字数不少于250字。（4）不得出现自己的姓名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我的母亲英言（一）我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗。看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑。我母亲是小脚，跑不快，被捉住。那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，母亲摇晃着身体跌倒在地。看守没收了我们拣到的麦穗，然后吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终身难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。（二）我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一小碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平。我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了！”母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。（三）我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到各处去寻找。母亲知道我的心思后说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。”这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。1．短文中，粗暴野蛮的人是谁？（

）A．儿子B．乞讨的老人C．母亲D．看麦田的人2．她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”对“平静”一词理解正确的是哪一项？（

）A．母亲原谅了当年犯错的人B．母亲觉得是儿子认错人了C．母亲担心儿子找老人报仇D．多年后母亲忘了当年的事3．短文“母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”里的“训斥”一词可以看出母亲的什么品质？（

）A．严厉B．善良C．宽容D．坚强4．短文“心中才感到一块石头落了地。”运用了什么修辞手法？（

）A．比喻B．拟人C．夸张D．反复5．短文三个部分是如何体现母亲品质的？（

）A．用最深刻的事体现B．用最痛苦的事体现C．用母亲的言行体现D．用儿子的言行体现6．请给文章三部分的内容，分别列一个小标题。

__________________________________________

7．默读短文，请提出一个不懂的问题。并运用联系上下文、联系生活等方法，解决你提出的问题。

_________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

璀璨（cànchàn）

静谧（nìmì）

辉煌（kuánghuáng）

炊烟（cuīchuī）

肥沃（wōwò）

鸡犬相闻（quǎnquān）2）.请找出研学日记中的错别字，将