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文档简介

彩色的梦

小朋友们好！有没有做过梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。

读一读

铅笔盒聊天草坪

葱郁拉着手烟囱苹果般精灵叮咛读好词语彩色梦境笔盒

森林拉手葱郁草坪结苹果精灵

烟囱

聊天跳蹦滑过叮咛流动cǎi书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。部首：彡组词：彩色音序：C结构:左右

我会写彩梦mèng组词：梦想造句：我的梦想是长大了当一名科学家。书写指导：左边“舟”的第五笔右边不出头；右边的第二笔是横折弯。音序：B部首：舟组词：一般那般造句：这匹马性子烈，一般人使唤不了。般bān笔顺：精jīng书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。部首：米组词：精灵妖精音序：J结构:左右

整体感知认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：

这篇课文一共有_____节。四我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“一大把彩色的梦”是什么意思？他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。跳蹦

读一读诗歌的第二和第三小节，用“＿＿”画出彩色铅笔描绘的景物。学习提示：大块的草坪，绿了。▲大朵的野花，红了。▲大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！▲画中有诗脚尖滑过的地方，

的

，

了；

的

，

了；

的

，

了，

得！

脚尖滑过的地方，大串的葡萄,熟了;

大片的麦田,黄了。在葱郁(yù)的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱(cōnɡ)上，结一个苹果般(bān)的太阳，又大——又红！又大又红美丽可爱比喻我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。画出了绿绿的草坪画出了五颜六色的野花画出了蓝蓝的天空画出了可爱的的小鸟画出了香甜的水果画出了茂密的森林画出了红红的太阳绚丽多彩无边无际自由自在葱郁写一写画一画云、山、水、花、树、风娃娃……是__________________________。发挥你：神奇的想象

课文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤课文主旨纷的色彩描绘了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。彩色的梦草绿了

花开了

天蓝了森林葱郁小鸟唱歌梦境一大把彩笔——一大把彩色的梦风里有水果香水里有水果味热爱自然保护自然填上合适的词。(

)的梦

(

)地叮咛(

)的森林

(

)地聊天(

)的歌声

(

)地抚摸(

)的童话

(

)地滑过香甜小声葱郁愉快美妙温柔美丽轻轻生日那天，我许了一个愿望……梦里有五彩

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