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文档简介
学科英语主备人总课时课题Unit9Canyouetomyparty?SectionA1a2c课时课型听说课教学目标1.知识目标Newwords:prepare,exam,flu,available.Newphrases:preparefor,gotothe/adoctor,havetheflu,anothertime.Keysentences:Canyouetomyparty?Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihavetopreparefortheexam...2.能力目标如何有礼貌地发出、接受和拒绝邀请。3.情感态度价值观目标学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及答复别人邀请的方式。教学重点(1)掌握本课时的生词、短语及句型。(2)学会用情态动词can表达邀请,学会对邀请进行恰当的答复;接受或拒绝。教学难点扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。2.通过听力训练和小组合作,理解并能发出邀请并作出肯定回答。课堂教学设计教学环节教学过程二次备课第一步交流预习环节一:师友朗读Mybirthdayising!Canyouetomybirthdaypartynextweek?A:Canyouetomybirthdaypartynextweek?B:Sure,I’dloveto.A:Canyouetomybirthdaypartynextweek?B:Sorry,Ihaveto...环节二:教师检查Practiceinpairs.Thenshowinpairs.A:Canyouetomybirthdaypartynextweek?B:Sure,I’dloveto.A:Canyouetomybirthdaypartynextweek?B:Sorry,Ihaveto...第二步学习对话环节一:师友感知Lookatthepicturesandmatchthepicturewiththephrases.1.prepareforanexam______2.helpmyparents______3.gotothedoctor______4.meetmyfriend______5.havetheflu______Writethenames(Tim,Kay,AnnaandWilson)nexttothecorrectstudentsinthepicture.环节二:教师引领A:CanyouetomypartyonFridayafternoon?B:Sure,I’dloveto.A:Whataboutyou?B:Sorry,Ican’t.Ihaveto/must...T:Weknow:如何发出邀请?CanyouetomypartyonFridayafternoon?如何接受邀请?Sure,I’dloveto.如何拒绝邀请?Sorry,Ican’t.Ihaveto/must...Showsomepicturesandpracticeinpairs.havetheflugotothedoctormeetmyfriendsprepareforanexamhelpmyparents第三步拓展提高第四步互助提高第五歩总结归纳环节一:师友听练2aListenandcirclecanorcan’t.1.Jeff(can/can’t)gototheparty.2.Mary(can/can’t)gototheparty.3.May(can/can’t)gototheparty.4.MeiLing(can/can’t)gototheparty.5.Paul(can/can’t)gototheparty.2bListenagain.Whocan’tgototheparty?Why?pletethechart.NamesReasons1.__________He
might
have
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2.___________
.
3.________She4.
____________
.
Mei
LingShe
must
study
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5.______
.
Readtheconversationsaloud.(p104)环节二:教师点拨总结“邀请”的方式礼貌地发出邀请:Canyoueto…?Couldyouetomyparty?Wouldyouliketoetomyparty?接受邀请:Sure,I’dloveto.Sure,itsoundsgreat.委婉拒绝邀请:Sorry,Ican’t.Ihaveto…I’msorry.Imust...I’msorry.I’mnotavailable.Ihave...I’dlovetoe,butI’mafraidIcan’t.Ihave...一、Fillintheblanks.1.I’msorry,Ican’t_______(go)toyourparty.2.Thanyoufor_________(ask)metoyourhouseonFriday.3.I’dlike________(go)totheconcert.4.Canyouhelpme_______(prepare)fortheparty.5.Mymother______(have)todothehouseworkintheevening.6._________youplaybaseball?No.ButIcanplaypingpong.二、Choosetherightanswers.1.Todayismybirthday.Canyouetomypartytonight?_____,butIshoulddomyhomeworkfirst.That’stoobad.B.Yes,please.C.No,Idon’tknow.D.I’dloveto.2.Hi,Linda!Canyouetomyhousethisafternoon?_______Ihavetoseeadoctor.Sorry,Ihavenotime.B.WhencanIgotoyourhouseWhatkindofvideos?D.Sure,I’dloveto.环节二:教师强调haveto表示客观需求,“必须,不得不”,有人称、数和时态的变化,后面接动词原形,haveto+V原。must表示主观愿望的需求,意为“必须”,没有人称和数的变化,有时也表示推测“一定,肯定”,后面接动词原形,must+V原。eg:ImuststudyEnglishwell.师友总结本节课的知识点教师总结一、短语:prepareforanexam,helpmyparents,gotothedoctor,havetheflu,meetmyfriend...二、句型:1.如何发出邀请:Canyoueto…?Couldyouetomyparty?Wouldyouliketoetomyparty?2.如何礼貌同意/拒绝邀请Sure,I’dloveto./Sorry,Ihaveto/must...板书设计Unit9Canyouetomy
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