第1章4运动与力5节二力平衡的条件（原卷版）

宁波科学八上培优题库第1章运动和力4运动和力5二力平衡的条件一、单选题（共18题；共36分）1.对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是(

)A.

在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦

B.

课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力

C.

向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强

D.

宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了2.如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（

）A.

木块对砝码的摩擦力为2N

B.

长木板对木块的摩擦力为2N

C.

长木板对木块的摩擦力为0N

D.

桌面对长木板的摩擦力为0N3.（2018八上·宁波月考）如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定()A.

甲的速度一定小于乙的速度

B.

甲、乙都只受一对平衡力作用

C.

甲、乙的运动状态发生改变

D.

甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力4.（2016·缙云）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。已知滑动摩擦力f与压力F压之间的关系为f=μF压，若用一水平向右的力F拉着P使它做匀速运动，则F的大小为（

）A.

4μmg

B.

3μmg

C.

2μmg

D.

μmg5.车厢在水平路面上做匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M和m的两个物体，且M＞m。设物体与桌面之间无摩擦，当车突然停止运动时，两个物体在离开桌面之前将（

）A.

一定相碰

B.

一定不相碰

C.

不一定相碰

D.

无法判断是否相碰6.图1中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图1甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图1乙所示），用竖直向下的力F压小球至图1丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图1丁所示），不计空气阻力的影响。则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是()A.

小球一直做加速运动

B.

小球在A点处于静止状态

C.

小球离开弹簧时的速度最大

D.

小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大7.（2019八上·诸暨月考）将铁、铜、铅制成三个实心金属球(ρ铁<ρ铜<ρ铅),用细线拴好,分别挂在三只完全相同的弹簧测力计下,将三个金属球没入水中,但不碰容器底,此时三只弹簧测力计的示数相同。现将三个金属球提出水面后静止,则(

)

A.

挂着铁球的弹簧测力计示数最大

B.

挂着铜球的弹簧测力计示数最大

C.

挂着铅球的弹簧测力计示数最大

D.

三个弹簧测力计示数相同8.一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（

）A.

列车向左匀速运动

B.

列车向右匀速运动

C.

列车向左运动时突然刹车

D.

列车向右运动时突然刹车9.（2020九下·宁波月考）如图将一小球置于一弹簧的上方，放手后，小球向下运动，到达A位置小球刚好与弹簧接触，到达B位置小球的速度变为零。则对于此过程的分析，下列说法错误的是（

）A.

从A到B位置过程，小球的部分机械能转化为弹簧的弹性势能

B.

从A到B位置过程，小球受到弹力一直变大

C.

从A到B位置过程，小球的速度一直在变小，到B位置为零

D.

从A到B位置过程，小球开始时受到的弹力小于重力，后来受到的弹力大于重力10.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（

）A.

P对弹簧测力计的拉力大小为G

B.

P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G

C.

P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G

D.

弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G11.如图所示(俯视看)以速度V匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突然沿图中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在(

)A.

减速行驶，向北转弯

B.

减速行驶，向南转弯

C.

加速行驶，向北转弯

D.

加速行驶，向南转弯12.用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如右图所示。今对小球a施加一个水平向左的恒力F，并对小球b施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡。平衡后状态可能是图（

）A.

B.

C.

D.

13.如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为(

)A.

水平向左，5N

B.

水平向右，5N

C.

水平向左，10N

D.

水平向右，10N14.（2019七下·丽水月考）在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是下图中的(

)A.

①和②

B.

①和③

C.

①和④

D.

③和②15.运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)(

)A.

B.

C.

D.

16.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小(

)A.

减小为原来的1/2

B.

和原来一样

C.

增大为原来的2倍

D.

无法判断17.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生(

)A.

静止在水平路面上的汽车无法开动

B.

微风能吹动铁轨上的火车

C.

无法手握钢笔写字

D.

人轻轻一跳可以离开地球18.如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（

）A.

4N，向左

B.

6N，向右

C.

4N，向右

D.

6N，向左二、填空题（共1题；共1分）19.3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来（考虑弹簧测力计的自重），当在第3个弹簧测力计下面挂一个物体时，已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2N、1.5N，第三个弹簧测力计刻度模糊不清。根据第1、2个弹簧测力计的示数，所挂物体受到的重力为________N。三、实验探究题（共3题；共13分）20.为了探究物体的运动规律，小马找来了用过的输液器和瓶子，设计了两套装置(如图甲、乙)．选择其中一套合理的装置，通过调节使水匀速滴出；他以小车为研究对象，在车尾处粘上长纸条，让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方．改变小车的运动状态，经过多次实验后，得到了数个带有“滴痕”的长纸条，选择其中两个纸条(如图丙所示)进行研究：（1）为保证水持续匀速滴出，合理的装置应该是________

，这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间________

。（2）通过对A、B纸条上“滴痕”的分析，你认为小车两次分别做什么运动________

？21.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车．在于燥的水平公路上以不同的速度行驶时。测得的反应距离和制动距离。原行驶速度v/km•h1反应距离s1/m制动距离s2/m6011208015341001954（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是________

秒。(保留两位小数)（2）由这个测试可见，

________

是影响汽车制动距离的主要因素。（3）请在图中画出从司机看到情况开始汁时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的vt图像。(不需准确描点)22.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。请回答下列问题：（填字母）

A．受到方向向右的摩擦力

B．受到方向向左的摩擦力

C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上的受力情况为________。

（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上的受力情况为________。（3）当输送带突然制动时，米袋在水平方向上的受力情况为________。四、解答题（共2题；共15分）23.（2018·慈溪）2008年春节前后，我国南方大部分省区遭遇了罕见的雪灾，尤其是雪灾天气造成输电线被厚厚的冰层包裹（如图甲），使相邻两个铁塔间的拉力大大增加，导致铁塔被拉倒、压塌(如图乙)，电力设施被严重损毁。当若干相同铁塔等高、等距时，可将之视为如图丙所示的结构模型。已知相邻铁塔间输电线的长度为L，其单位长度的质量为m0，输电线顶端的切线与竖直方向成角。已知冰的密度为ρ，设冰层均匀包裹在输电线上，且冰层的横截面为圆形，其半径为R(输电线的半径可忽略)。（1）每个铁塔塔尖所受的压力将比原来增大多少?（2）被冰层包裹后，输电线在最高点、最低点所受的拉力大小分别为多少?(提示：可将铁塔塔尖电线的拉力沿水平方向和竖直方向分解，如图所示，则F1=Fsinθ；F2=Fcosθ)

24.测火车速度：提出问题：国庆节期间，小芳和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测车的速度？”进行实验

许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：小芳听到列车上广播：“前方S=3km便是大巴山冷水隧道．”恰好此时火车鸣笛，小芳测得经t秒后听到从大巴山反射来的回声后说：“我已能算出火车的速度。”坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度．”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次。小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度。”小慧看着自