人教版一年级数学上册：-1.6.2《11-20的认识》练习【学案】_第1页
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文档简介

人教版一年级数学上册6.211-20各数的认识练习学案班级姓名【学习目标】1.我能熟练正确地数出数量在11-20之间物体的个数，并且知道这些数是由一个十和几个一组成的；能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地、迅速地读出11~20各数。2.我认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正确地书写11~20各数。初步建立数感并能和同伴合作学习。3.体验数学与生活的紧密联系。【重点难点】学习重点：11-20各数的组成，认识“十位”和“个位”。【学习过程】自主探究你能仔细观察教室里的物体吗？找到身边的11-20。比一比哪些物体的数量最多，哪些物体的数量最少？在计数器上表示出来并说一说它们的组成。3.有关11-20你已经理解了哪些知识？合作交流跟你的同伴交流11-20各数的认识的相关知识；互相说一说并补充所学过的11-20各数的有关知识。三、尝试应用1.数一数。2.读一读。数一数，填一填。(1)图中共有()颗珠子，从右往左数第()颗珠子是。(2)把从左往右数的第17颗珠子涂上颜色。四、拓展提高猜猜我是几？（1）我是由1个十和5个一组成的。()（2）我的个位上是0，十位上是2。()（3）我的十位和个位都是1。()（4）我是18和20中间的数。()五、总结、评价为你今天的表现涂涂色吧！参考答案：自主探究1.11根灯柜，书橱有13个书洞，钟表上有12个数字……（教室里的任何物体都可以）2.说出物体，有道理即可。比大小正确即可。在计数器上拨珠子，1个十就在十位拨一颗珠子，有几个一就在个位拨几个珠子。数的组成：十几是由1个十和几个一组成的。2.数数（10个一师十）；读数；数的组成；数的顺序；数的大小；写数。合作交流：尝试应用：数一数。2.读一读。3.数一数，填一填。四、拓展提高猜猜我是几？（1）我是由1个十和5个一组成的。(15)（2）我的个位上是0，十位上是2。(20)（

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