八年级老师教学计划参考五篇

第第页八年级老师教学计划参考五篇八班级老师教学打算1

在高科技、信息快速进展的今日，信息技术已渗透到〔教育〕领域的各个方面，从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。学校信息技术课程是培育同学信息意识、提高信息素养的重要途径，而八班级的信息技术尤为重要，针对这种状况，现制定本学期教学打算如下：

一、学情分析

我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫困乡村学校。依据我乡及周边乡村学校生的状况，在学校阶段同学虽接受过信息技术教育，但大部分同学对信息技术还是一片空白。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有的能利用网络查找所需资料，有的会用谈天，有部分同学连基本的操作都不会，甚至有些同学还没有上过计算机课，针对此状况，打算从最基本的学问入手，对同学进行分层教学，同学互帮互助的〔教学〔方法〕〕，每节课给出不同难易程序的任务，让同学依据自己的力量来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。

二、教材分析

本册教材包括9课及“综合实践“，每课都设置了一个与日常生活亲密相关、内容生动好玩的学习情境，并由此引出相关的问题，吸引我们去寻求解决问题的方法。

三、指导思想

依据〔学校工作打算〕支配以及同学的详细状况，明确八班级信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、学会应用〔网络学问〕，并能娴熟把握其技巧。

4、通过学习，使同学了解并把握一些〔学习方法〕和技巧，培育同学的学习主动性，鼓舞同学之间互相沟通，进行某些创新设计。

5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。

五、教学〔措施〕

本学期主要实行课堂老师授课方式、同学互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。

1、教学方法一般在多媒体网络教室内老师边讲解、边演示操作，同学准时操作练习，期间老师巡回指导，准时反馈矫正，引导同学从仿照到制造，培育同学解决实际问题力量和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能老师一人表演唱“独角戏”，要让同学在老师的讲解演示引导下，自我探究、发觉，并通过上机体会把握操作技能。

2、在传授专业理论学问的同时，要加强对同学之间互帮互助的指导思想，让一些电脑技术比较好的同学关心电脑技术差的同学进行关心。重视同学之间的协作与互助，指导同学通过教材，到达自学信息技术的目的表达出集体主义意识。

3、让同学多上机练习操作，在教学过程中，老师应重点指导同学理论联系实际。老师讲授的理论是为同学在实际操作得到运用。

八班级老师教学打算2

为了深化实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平进展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学打算如下：

一、指导思想

依据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，连续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校内网、加强业务学习、增添服务意识，仔细做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探究教学规律，遵循教学原则，主动推动素养教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、基本状况

1、同学状况分析

农村的同学，条件都不太好。但对微机很感爱好，因此有剧烈的奇怪   心，所以老师要利用同学的特点和差距，切合教学目标，让同学在微机课上把握肯定的理论及技能。依据该班级同学在初一的表现，本学期开学后必需仔细整顿，狠抓教学常规，连续运用尝试教学法，突出同学主体地位，培育同学的动手力量，提高同学的技能。

2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用，解决详细问题。由于本学期时间短，任务重，所以在平常的教育教学中就必需抓好课堂教学，才能够顺当完成应当完成的教学任务。特殊是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必需当堂消化、汲取，不济占同学课余时间，减轻同学负担。

三、教学目标

1、学问与力量目标。本学期的教学内容较多，通过学习，同学把握书本上的学问，理解概念，提高操作力量，能够运用相应的技巧，娴熟利用各种工具。

2、过程与方法。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用，培育同学良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、情感看法与价值观。通过计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学对科学以及关怀社会的情感，使同学熟悉到肩负的重任，为祖国的进展而学习。

4、成果目标。在本学期中，仔细学习先进的教学理念，让同学参加、尝试、进展，抓好课堂教学，促进同学提高，争取70%的同学成果到达合格等级，为培育同学的信息修养打下良好基础。

八班级老师教学打算3

一、同学基本状况

八班级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。

二、教材分析

1、本学期教材采纳福建省义务教育出版社的《信息技术》八班级上册。

本课程重在培育同学的文本阅读力量、操作技能和实际应用力量。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让同学在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。

三、教学目标

1、学问目标、力量目标和情意目标。

1)学问与技能：

要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop软件的应用，详细学问点如下：

photoshop软件：了解photoshop软件的功能与主要特点;把握photoshop软件的启动与退出;把握基本图像的处理和综合运用。

多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

2)过程与方法：

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的〔文化〕、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3)情感看法与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华兴盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。

四、改良教学的措施

1、落实教学“五仔细”的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和打算。

八班级老师教学打算4

一、指导思想

以新的义务教育《语文课程标准》为指导，把握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，努力转变教育教学观念，全面贯彻落实学校教育〔教学工作打算〕，主动实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，加强对新教材的学习和讨论，深化课堂、准时调研、适时〔反思〕和〔总结〕，切实提高同学的语文素养，提升教育教学的质量，确保同学语文成果上一个新台阶。

二、总体要求

1、学习课程标准，转变教学观念

新课标改变较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高同学的语文素养”，变为“全面提高同学的语文素养”，要仔细讨论课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授学问型向培育思维力量型转变。

2、注意语言积累，抓好基础训练

新课标对于语言基础仍不会放松，对于那些需要把握的字词句篇，可采纳多种方法如：〔课前预习〕、课上积累、课后稳固等不同的方法促使同学记忆好，能精确地书写与运用，打好语言基础。

3、重视阅读教学，扩大阅读视野

新课标对阅读教学极为重视，并提出了特别详细的.要求。因此，要仔细组织好阅读教学，每周支配一节阅读课，除此之外，每周还要补充肯定量的精致〔文章〕，以拓宽同学视野，增加同学积累，提高阅读力量。

4、加强〔〔作文〕指导〕，提高作文力量

作文训练题要贴近同学生活，让同学有话说、有话写，要鼓舞同学表达真情实感，创作激情作文;开展形式多样的作文评改;大力提倡周记、〔随笔〕、〔日记〕等作文形式。

5、精选训练材料，明确训练目的

对课外参考资料进行筛选，仔细训练、准时批改、认真分析、讲评落实。

三、详细措施

(一)关于阅读：

1、开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。充分利用好同学手中的课外阅读材料，共同学习探讨。

2、课堂尽量少讲，加强诵读，培育语感。生字词有作业，会注音、默写。

3、关于语感培育的设想：

a、诵读吟咏，感知语言神妙。

b、揣摩品尝，领悟语言精髓。

c、探究规律，把握语言理趣。

d、强化实践，增进运用习惯。

(二)关于写作：

1、针对同学怕作文的心理，订正他们对作文的错误熟悉，培育其写作爱好，鼓舞同学多写。

2、改革作文评改方法实行互评法，他评后或众议师小结或自我小结再修改等。

3、培育同学的写作爱好。

把同学的〔优秀作文〕、修改前后的文章等集成册子，定期搞作文展览，鼓舞投稿，关心同学享受胜利，尝到写作甜头，激发写作爱好。

(三)口语交际教学：

连续进行课前三分钟演讲，鼓舞同学采纳敏捷的方式脱稿演讲。进行一些丰富多样的一般话朗读竞赛。

(四)语文综合力量的培育：

1、硬笔书法作业：每日一篇，并催促同学学用结合，搞一次书法作品竞赛。

2、〔手抄报〕：每月一期，搞一次展览，鼓舞同学发表自己的作品。

3、诗词抄背：——文学教育是素养教育的一项重要内容。中学校语文课要加强人文教育，培育同学的审美情趣和肯定的审美力量，提高同学的文化品尝，进展健康独特，形成健全人格，就必需增加语文课的文化内涵，让同学尽可能多地接触一些优秀的文学精品。

(五)思想教育：

寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品观赏陶冶同学情操。逐步使同学的感情丰富、敏感、纯净、高尚、布满正义感、爱憎分明。

八班级老师教学打算5

根据学校的教学工作打算要求，本学期我要仔细学习新课程标准，适应学校转型升级的进展要求，努力践行“五步短动式”教学模式和教学方法，注意提高同学的力量，切实提高教学质量。为此，特制定本学期教学工作打算。

一、学情分析

从上学期期末考试状况来看，同学虽有进步，但仍旧存在着许多问题，如平均分不高，差生较多等。详细统计如下：八年2班，平均__分，分__分，最低分__分。八年八班，平均分__分，分__分，最低分__分。思想表现方面，大部分同学的学习主动性较强，有少部分同学的预习习惯尚未形成，上课同学合作力量有待提高，发言不够活跃。

学习心理方面，有五分之二的同学学习目标明确，仔细勤奋，他们的.学习心情比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地支配自己的学习，能够准时与老师沟通沟通，调整自己的学习方法;有五分之二的同学属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性缺乏，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的催促才会有所作为;五分之一的同学属于不思进取型，学习语文的主动性和主动性极差。

二、教学措施

1.以身作则，雷厉风行，让同学也形成做事快、静、齐的作风，做到既教书又育人。

2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

3.重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。

4.教学过程应突出同学的主体作用，敏捷运用“五步短动式”教学法，调动同学的各种感官主动参加学习。

5.重视创设〔语文学习〕的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习〔渠道〕，增加同学语文实践的机会。

6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，〔读书笔记〕，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7.实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

8.引导鼓舞同学成立学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，关心中下生提高学习爱好和成果。

9.优化作业管理，培育同学自主学习，自我管