中考道德与法治复习方案专题08筑牢成长防线促进降成长课件

专题（八）筑牢成长防线促进健康成长材料一

2019年10月21日下午,未成年人保护法修订草案(以下简称修订草案)提请十三届全国人大常委会第十四次会议审议。修订草案对现行法律的章目编排及条文顺序进行了调整,坚持增改删并举。新增“网络保护”“政府保护”两章,条文从72条增加到130条,还细化了法律责任以增加法律刚性。材料二《中华人民共和国未成年人保护法》是中国全国人民代表大会常务委员会批准的中国国家法律文件。现行《中华人民共和国未成年人保护法》于2012年10月26日公布,自2013年1月1日起施行。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康,培养未成年人良好品行,有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过。现行版本于2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议修正。材料三

2018年12月24日《人民日报》在人民网刊文《用司法之手保护好未成年人》,文中认为:对于未成年人保护来说,不仅要针对个体,也要面向群体;不仅要保护外部安全,也要保护心灵健康;不仅是针对现在,也要考虑未来;紧锣密鼓修改中的未成年人保护法,将有望更好适应时代特点,筑牢未成年人保护的法治堤坝。如今,“儿童利益最大化”这一司法理念早已深入人心,并落实到了刑事、民事、行政等各个领域和诉讼全过程,未成年人的保护网正在越织越密。材料四

全国“扫黄打非”办公室作出专门部署,于2019年3月至11月间大力组织开展“净网2019”“护苗2019”“秋风2019”等专项行动,持续净化社会文化环境。材料五什么是权利?如何依法维权?怎么认识校园欺凌?……面对这些问题时,教师有了权威教学参考和案例故事。2019年6月26日,《法治教育教师读本》在上海首发,该读本是国内首部权威青少年法治教育教师读本。材料六

校园欺凌、聚众斗殴、性侵……这些发生在未成年人身上的犯罪,越来越让我们意识到中小学生普法的重要性。2019年4月28日是北京少年法庭成立30周年,北京顺义法院举办纪念活动,并通报涉未成年人十大典型案例。以此向中小学生普及法律知识,培养法治意识。1.党和国家为什么要高度重视未成年人健康成长?(1)未成年人代表着祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族振兴的使命;未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;社会环境还比较复杂,还存在侵犯未成年人合法权益的现象。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。2.我国保护未成年人健康成长的两部专门法律和保护未成年人健康成长设置的“四道防线”分别是什么?(1)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。(2)家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。3.开展“净网2019”“护苗2019”等专项行动有何重要意义?有利于帮助青少年远离不良诱惑,培养高雅生活情趣;有利于净化网络环境,为青少年上网营造健康环境,促进青少年身心健康发展;有利于打击网络违法犯罪,促进网络和谐发展;有利于促进精神文明建设,发展社会主义先进文化;有利于培育和弘扬社会主义核心价值观,有利于构建和谐社会;等等。4.以骂、打、吓、毁、传为主要形式的校园欺凌,侵犯了受害者的哪些权利?生命健康权、人格尊严权、财产权等。5.校园欺凌对受害者有哪些危害?(1)侵害了受害者的生命健康权、人格尊严权等合法权益。(2)对受害者造成身体的伤害和心理阴影,影响其身心健康成长和在校学习、生活和交往。6.校园欺凌和暴力行为为什么会频频发生?(1)社会角度:网络、影视等媒体充斥暴力文化,易扭曲未成年人的价值观、人生观和是非意识;法治宣传、教育力度弱,对未成年人犯罪的震慑力不强。(2)学校角度:片面重视文化知识教育,忽视道德教育、法治教育、安全教育、心理健康教育;校园及其周边安全管理存在纰漏。(3)家庭角度:关爱教育缺失;父母或监护人监护不力、监管缺失,对未成年人过于溺爱或施加暴力。(4)未成年人角度:身心发展不成熟、自控能力弱,法治意识、道德意识、责任意识淡薄。7.频发的未成年人安全事故,给了我们哪些警示?(1)国家应加强立法和执法力度,严惩伤害未成年人的违法犯罪分子。(2)社会、学校、家长应各尽其职,切实保障未成年人的生命安全和身心健康,确保不发生安全事故。(3)未成年人要加强自我保护,增强自我保护意识,提高自我保护能力,学会运用法律武器维护自身合法权益。8.请你就如何加强中小学生欺凌综合治理向国家有关部门提几点合理建议。示例:加强社会主义思想道德、精神文明、先进文化建设,弘扬社会主义核心价值观;加大对广播、电视、网络等媒体的监管力度,净化文化、网络环境,严禁渲染、传播暴力文化;加大法治宣传力度,营造学法、尊法、守法、用法的社会氛围;加大对校园和周边环境治理力度,依法严打侵害未成年人的违法犯罪行为。9.为预防中小学生欺凌,你认为学校、家庭应分别承担哪些责任?(1)学校:加大法治教育力度,增强学生的法治意识,重视学生的修养培育和人格发展,加强学生的心理健康教育,用丰富多彩的校园文化充实学生的课余生活;加强管理、严格要求,建立问题学生的跟踪、帮教制度。(2)家庭:家长或监护人肩负起对未成年子女的教育和监护职责,注意自己的言行对未成年子女的影响,用正确的方法引导、教育未成年子女。10.如果遭到校园欺凌,我们青少年应怎样做?(1)当自己的生命健康受到他人侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。(2)当人格尊严受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。11.未成年人如何才能防范侵害,保护自己?(1)用智慧保护自己:要提高警惕和自我保护意识,增强自我保护能力;面对违法犯罪,要善于斗争,在保全自己,减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(2)用法律保护自己:当合法权益受到侵害时,要依法采用诉讼或非诉讼方式维权。12.修订未成年人保护法、“为义务教育画红线”等一系列措施是对哪一基本方略的贯彻落实?我国为什么要贯彻落实这一基本方略?(1)依法治国。(2)依法治国是我们党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略,是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。13.党和国家对未成年人的特殊保护体现的是一种深深的情、浓浓的爱,未成年人应如何回报这种爱?(1)肯定生命,尊重生命,永不放弃生的希望,不断延伸生命的价值。(2)树立崇高理想,树立终身学习