中班绘画《鱼》教案5篇

第第页中班绘画《鱼》教案5篇中班绘画《鱼》教案篇1活动目标1、试验用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2、相互沟通自身的绘画作品，体验绘画的成功感。活动准备1、幼儿活动料子《美术》第14页《画下来，记得住》2、作画工具。活动过程一、我想要记住1、郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）2、引导幼儿讨论郊游时必必需带的东西。（饮用水，点心，小玩具等）3、我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想方法，把它们放在哪里？（小书包里）4、这些东西在书包里应当怎么放？（分开放置）5、假如把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘掉了。二、画下来，记得住1、呈现示范画。小伙伴想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小伙伴看老师画一遍。2、老师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自身去郊游需要带着的东西画下来，模仿老师有序地将书包里面的物品画出来。重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。3、画完以后，老师鼓舞幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自身的书包。可以写上自身的学号或者画上自身的画像，也可以画自身最爱好的图案。三、我的事情，我记住1、绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴沟通画了哪些东西。2、请个别幼儿向大家介绍自身的画，说说自身想记住哪些事。3、展览幼儿的作品，相互沟通共享。把自身的画带回去，告知父亲妈妈：我们学会用画画的方法来记住事情了。以后，我们还可以用这个方法帮忙父亲妈妈来记住事情。中班绘画《鱼》教案篇2教学目标：1.关注人物面部的颜色和形状，体会人物面部的一个千变万化。2.试验用绘画、剪贴等方式大胆变化大师的作品，感受艺术创作的乐趣。3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4.依据颜色进行大胆合理的想象。教学准备：米罗的人物画若干、展板、实物图片（正反面）、蜡笔、人物脸型教学过程：（一）介绍大师米罗，欣赏米罗的画，说说自身的感受。师：这是米罗，是个了不起的画家，你们认得吗？你们想不想看他的画？师：猜猜画家画的是什么图？师：觉得这些小伙伴画得怎么样？觉得特别好玩？哪里好玩？老师引导幼儿察看画像的脸、手等部位，感受米罗画的夸张和有趣味味。（二）出示不同造型的实物图片和反面的各种脸，感受更改的乐趣。师：假如李老师也带来各种可爱的脸，你能把它变成好玩的脸蛋吗？出示苹果、树叶、方片面包等，对照实物图片请幼儿说说自身是什么样的脸型？师：它们能不能变成可爱的小脸蛋呢？翻转实物图片，呈现装饰好的脸蛋。师：你爱好哪个脸蛋？为什么？学一学神色。引导幼儿说说自身爱好的原因，偏重察看颜色和五官的形状、大小等。（三）操作师：今日李老师带来了很多可爱的脸，待会选自身爱好的可爱的脸，在脸上画上各种各样的`眼睛鼻子嘴巴。这里还有报纸，可以扭一扭啊，做成头发，待会做好以后可以放在相应的画像上。这样画家爷爷的画和我们的画变成同一张了。幼儿操作，老师巡回引导。（四）呈现、讲评教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自身的想象和从外界感受到的信息转化成自身的心理意象，再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班绘画《鱼》教案篇3活动目标：1、利用身边的各种料子，试验以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。2、在欣赏各种贺卡的同时找寻制作的方法，学会相互学习，开阔思路。3、将短时间不用的料子和工具放回到料子娄里，保持作业区的乾净干净。4、探究、发现生活中贺卡的多样性及特征。5、能大胆、清楚地表达自身的见解，体验成功的欢快。活动准备1、收集各种贺卡并布置成展览。2、卡片纸、各颜色纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。3、幼儿用书。活动内容：1、欣赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的`特点。老师：小伙伴们这些贺卡你们爱好吗？他们都有哪些部分？（引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。）你爱好那张贺卡，他有哪些地方你最爱好？（引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？）（1）小结：这些贺卡真美丽！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的美丽的图案透出来：有的是立体的可以活动，一打开小兔子就会显现了，有的还是一层一层的。这些美丽的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。2、引导幼儿了解制作的方法。（1）老师：快要过年了，我们做一张美丽的贺卡送给伙伴做新年礼物吧！（2）老师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿依据自身的喜好回答。）（3）老师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和料子，自由地进行制作。3、幼儿自主制作，老师进行个别引导。（1）老师交代注意事项。1、请小伙伴为伙伴制作一张新年贺卡。2、老师：先想好在做，拿自身需要的料子，短时间不用的放回去，或许其他的小伙伴有需要，想一想怎样才略变得更加有趣味味，如怎样才略动起来，怎样才略更美丽、怎样才略立起来，等等；看看哪一组的桌上最干净乾净。（2）幼儿制作，老师引导幼儿完成作品。老师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作；鼓舞幼儿完善自身的作品。（3）在做好的贺卡上签名，并在老师的帮忙下写上祝福的话，送给自身的好伙伴。小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包含生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。中班绘画《鱼》教案篇4？活动目标】1、试验利用手型进行绘画，引导幼儿依据手型进行绘画。2、充分发挥幼儿的想象和创造力。？活动准备】彩笔、油画棒、绘画纸，图。？活动过程】一、激发幼儿兴趣。玩手指游戏：石头、剪子、布。师：其实，我们的手不但能变出石头、剪子、布，还能改换出很多的手型来，请小伙伴用你自身的一只手来改换出你爱好的手型。（幼儿自由变）提问：谁来告知老师和小伙伴，你用手型改换出了什么？你是怎样变的？二、幼儿试验手型画的画法。1、请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。提问：这些画是以身体部分进行绘画的？引导幼儿进行察看，明确以手型进行联想绘画。2、师小结：先把自身改换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画。然后再依据你画出的图案进行添画。三、幼儿试验创作手型画（老师提绘画要求）。1、先改换手型，然后再画改换的手型，再依据你画的手型来添画涂色。2、鼓舞幼儿自身动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。四、作品呈现和评价。1、老师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。2、依据幼儿的构图、布局、线条、颜色进行评价。3、幼儿把自身的作品呈现在画墙上。中班绘画《鱼》教案篇5目标：1.能够画出螃蟹的紧要特征及其简单的生活环境。2.培养幼儿的察看力和绘画本领。准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：找寻螃蟹的紧要特征难点：探究螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今日我给你们带来了一位伙伴。（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。请你们认真看看我长得什么样。二、幼儿察看、找寻特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。1.请你来学学螃蟹步行的样子。幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今日大螃蟹带来了很多他们好看的照片，请你们看。幼儿进行察看讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行叙述三、幼儿操作师：你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一