中学教育教学工作整改实施方案

第第页中学教育教学工作整改实施方案中学教育教学工作整改实施方案县教育局近期对全县教育教学工作进行了全面检查，11月24日召开了反馈会议。会议指出我校当前工作存在教育教学行为不规范，教育教学质量目标落实不力，职教招生工作力度不大等问题，为了落实县局会议精神，解决问题，促使我校健康、连续、稳步、良性发展，特订立本整改方案。一、引导思想以****为引导，落实县局会议精神，以有效教学、提高教育教学质量为核心，贯彻《中学校老师职业道德规范》，对我校办学思想、管理机制、办学行为、师资队伍、办学条件等方面进行精细反思总结；查摆存在问题，逐条对照，全面整改，打造优质教育和谐教育、人民满意的教育。二、整改目标⒈规范教学行为，深入落实精细化管理。2.创新思路，奋力完成质量目标。3.全面完成职教招生任务。三、组织领导为了加强对整改工作的组织领导，特成立职田中学整改工作领导小组，其构成人员如下：略三、方法步骤整改活动分四个阶段进行：第一阶段（第13周）订立整改方案，揭摆存在问题。第二阶段（第1418周）乐观整改，落实措施阶段。第三阶段（第19周）初步自查，查漏补缺阶段。第四阶段（第20周）全面总结，完善提高阶段。四、实施方法1、规范教学行为。学校要重申教学行为实施细则，规范老师教学行为。老师要依法组织教学，科学确定教学内容，备课要精细化，要备课程标准、备教材、备学生、备教法学法、教学过程、板书设计等，充分发挥学科组的集体智慧，重视集体备课。要按课程表上课，老师不得擅自停课、调课、代课，严格遵守上下课时间，老师上课前应清点人数，问清缺席学生原因，对原因不明的缺席者及时告知班主任，班主任应及时查清学生去向，并与家长取得联系。老师上课时仪表端庄、举止文明。杜绝老师酒后上课，不坐着上课（因病等特殊情况除外），要调动学生的学习兴趣；不在课堂上吸烟或离堂吸烟、接打移动电话。要端正学生上课表现，对学生一切违反课堂纪律行为要及时制止。老师要做到为人师表，以正确的人生观、价值观和世界观引导学生，严禁谩骂、羞辱、体罚变相体罚学生。辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导；既要集体辅导，又要个别辅导。作业批阅方法要快捷，效果要最优化。2、创新思路，奋力完成质量目标。一是更新质量观念。全校教职工要树立质量意识，要把质量提高落实到学生的全面提高上。全体教职工要确立全体学生发展观，敬重每一位学生学会学习，学会合作，学会发展。确立学生自动发展观。要加强学生的主体意识，落实学生的主体地位，培养学生的主体参加本领，要让学生全体参加，全面参加，全程参加。确保每一位学生学习成绩不绝提高。二是明确质量目标，学校要加大质量目标宣传力度，使全体师生明确目标，知道努力方向。学校要狠抓常规管理，老师的备课、上课、批改、辅导、测试要向精细化迈进，要向教学精细化管理要质量。三是重视教科研工作。学校加大校本培训工作力度，突出课例研究，进行课堂教学观摩，教学设计沟通，说课，评课等教研活动，为老师供应学习和磨练的机会，提高课改科研水平，提高新课程的实施质量。四是加强质量监控。学校对教学质量的管理坚持求真务实，忌形式主义，走过场。从时间上讲期初、期中、期末检查相结合，从方法上讲随机检查与集中检查、单项检查与综合检查、研究性检查与评价性检查相结合，要坚持以随机检查为主，引导老师一丝不苟地做好日常的教学工作。篇2:学校教育教学工作整改措施“四治”学校教育教学整改措施****保亭县响水镇金江学校麦文新提高本人教育教学质量，实现城乡一体化教育均衡发展，是摆在当前一项紧要任务。近几年来，我在提升教育教学质量上做了确定的努力，加大了机制管理，采取多种形式的调研、培训、城乡联谊、帮扶结对等活动，有效地促进了我在教学的改革，也使一些的教学水平、教学理念有了确定的提高。然而我们也不得不看到，一些不行忽视的教学现象还存在于我们的学校之中，它严重制约着学校的教学质量的提升，同时也严重的影响着学校的发展。通过调研我们发现特别是下面几个问题亟待我们去高度重视、并要进行深入的思考和研究：一、整改措施（一）教学计划1、在开学前，应依据学校教学工作计划并结合组内实际情况，围绕加强教学研究、改进教学工作、提高教学质量、培养老师自身等方面订立出教学工作计划。要求计划要细、可操作性要强。2、依据教研组工作计划及本班级教学任务标准的要求，认真分析教材，并联系学生的实际，订立出备课组活动计划。3、老师在开学一周内应依据《课程标准》的精神、学科特点、教学任务、学生实际等订立出切实可行的教学计划。（1）学科教学工作计划紧要内容包含：学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点，教学改革的设想、实施计划的实在措施、教学进度表、紧要的教学活动及各部分教学内容的课时调配。（2）订立学科教学计划应注意的问题A、学习课标：熟识本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求。毕业班任课老师要认真研讨学科考试说明，熟识本学科小升初考试知识和本领考查要求。B、熟识教材：订立教学计划应首先在《课程标准》的引导下，认真研讨全册教材，掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目的要求；分清教材各部分内容的重点；把握教材的难点、疑点、关键点，考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的准备工作等。C、重难点确实定：依据学生实际和教材特点，写清教学重难点，做到明确、实在。D、教学改革实施设想：老师要依据学科教学、学生学习近况，针对存在的实在的实际问题，确定教学改革的研究重点，乐观参加教学改革研究。E、实施教学计划的实在措施：完成教学计划的实在措施是教学计划的重点部分。老师应在深入分析学科教学目标、教学要求、教学重难点以及学生实际情况之后，从如何提高自身素养、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活动、进行质量监控、培养学生的创新精神和实践本领、发展学生特长、培养学生良好的学习习惯等方面，订立行之有效的实在措施。（二）备课1、依据教学计划提前进行单元备课和课时备课，至少要有两节以上的储备课。坚决杜绝无教案上课，或课后补教案的现象。2、认真学习课程标准精神。明确教学目的、教学原则以及各班级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。3、认真研讨教材。深入研讨教材，通过感知教材篇3:对学院教学工作建议对学院教学工作的建议在高校生活两年多感受颇深，不但学到了专业知识，而且学会了怎样与人共处，在高校度过了一段美好的时间。谨此作为母校的一份子，为学校供应一些建议：1.学院每天课程布置不足紧凑，老师，教室及试验室的利用率不足高。如宁波高校每天布置10节课，浙江高校从早到晚布置10节课，而我校通常为6节课。对理工专业的学生来讲，低班级公共课较多，高班级专业课较多，而试验多布置在周末，周末原来是学生的休息时间，可以做些充实高校生活的事，每次周末都布置满满的试验。对此建议可利用平常多余的时间来做试验，把周末的时间交给学生自身自由支配。2.全校性的公共政治课课放在高班级，因从二班级下学期开始紧要是专业课，相对基础课和专业课而言，课时较少。另外这种公共课能否改必修课为指定选修课，扩大专业课占必修课的比例。3.完善教学评估体系，我校现在的课堂教学评估紧要以学生打分为主，在实践过程中，总体来说大多数学生还是公正的，但仍存在个别不严格的现象，直接影响评估的结果。从公平的角度看，建议能否将学生打分改为学生和学院共同打分，可采用去掉最高分和最低分来