人教鄂教版2021-2022学年科学六年级下册期末复习试卷含答案

期末复习试卷（试题）-2021-2022学年科学六年级下册人

教版（2017）

一、选择题

1.我们不能从校园生物分布图获得的信息是（）»

A.动物的饮食习惯、运动特点

B.某种植物所在的位置

C.校园中常见动植物的种类

2.关于自然保护区的作用，下列说法错误的是（）。

A.可以增加生物的多样性

B.可以开展捕猎，发展经济

C.可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据

3.直接生小动物，并用乳汁喂养后代的是（）。

A.鸟类B.鱼类C.哺乳动物

4.生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明，许多野生动物携带有致病生物，

你觉得我们应该（）。

A.捕杀带菌生物

B.坚决彻底杀死，并且全部检疫

C.不任意杀戮，不密切接触

5.通过观测分析，河外星系在不断远离我们，说明宇宙还处于（）之中。

A.收缩B.膨胀C.旋转

6.对恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是（）。

A.清理、修复B.把化石还原成骨架C.除去化石上的沙土

7.遗传是生物（）的基础。

A.多样性B.稳定性C.复杂性

8.关于古生物化石的作用，下列说法错误的是（）。

A.可以推断古生物的体貌特征、生活环境

B.分析古生物的变化、与现代生物的关联

C.可以将其复活

9.在古代人们对星座不是很了解，就对星座赋予了一些神话故事。与下图故事有关的

两颗星是（）。

A.织女星和牛郎星B.天狼星和北极星C.心宿二和启明四

10.关于太阳，下列说法正确的是（）。

A.太阳处于宇宙的中心

B.太阳的质量占太阳系所有天体质量的99.86%

C.太阳与月球的大小相差不多

11.如图（）图是日全食。

A.OB.C.O

12.关于生物对人类的影响，下列说法错误的是（）。

A.狼群会袭击羊群，影响人类畜牧业发展，应该大量捕杀狼

B.有些细菌能够使人类生病，有些细菌也可以被人食用

C.森林对环境的影响非常大，在开发森林资源时一定要合理

13.在世界上很难找到完全相同的两个人，因为人的（)是无穷尽的。

A.遗传组合B.数量C.血型

14.小明的父母都是音乐工作者，小明在（）方面可能更有天赋。

A.音乐B.体育C.绘画

15.在认识星座时，我们使用一种印有全天星座图的活动圆盘，叫（

A.观星图B.全天观星图C.活动观星图

16.下列关于我们相貌的描述中，正确的是（)»

A.我们的相貌是天生的，不会发生变化

B.我们的相貌会受到后天的影响

C.双胞胎的相貌是一模一样的

二、填空题

17.调查校园生物，了解校园生物的o

18.二歧分类法：确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准,在每一类

下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到为止。

19.我们共同来制作一幅,展现校园生物大家庭。

20.1999年由我国科学家在云南发现的化石是至今发现的最古老的鱼类，是

世界上已知最古老的动物。

三、简答题

21.请写出利用人工变异培育出的优良品种。

22.什么叫做月相?

四、实验题

探究：模拟日食

小科利用蜡烛、玻璃弹珠、乒乓球搭建模型，来探究日食的成因。如图是他绘制的月

球公转位置的示意图。

■月球

23.如图所示，月球从A点位置运动到B点位置，实际大约需要（）天。

24.要出现日食现象，月球应公转至（）位置。

25.今天是农历八月十三。两天后，月球的实际位置在如图所示的（）位置。

26.在模拟实验中，小明摆放“太阳”“月球”“地球''三者位置，最合理的是（）。

A..

B.»

如图所示，杯子中是硫酸铜溶液，镶子夹住的是铁钉。

27.做这个实验时，下列操作方法正确的是（）。

A.将铁钉直接丢入硫酸铜溶液中

B.用镜子夹住铁钉，将铁钉全部浸入硫酸铜溶液中

C.用镜子夹住铁钉，将铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中

28.配好的硫酸铜溶液是_____色的，当铁钉浸过取出后，溶液颜色会逐渐变浅，放

置一段时间后，溶液会变成红褐色。

29.取出硫酸铜溶液中的铁钉，会发现浸入硫酸铜溶液中的铁钉表面有______色物

质附着。

30.铁钉与硫酸铜溶液的反应属于变化，因为在这个变化过程中产生了

五、综合题

阅读短文。回答下列问题。

北平七星是大熊星座的明显标志，组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它

们分布在离我们有50〜150元光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从

地球角度看到的一些恒星组成的图像。

北斗七星到地球的距离（从上到下）

31.在地球上看到的北斗七星是（）组成的图像。

32.北斗七星距离地球的距离不相同，最近的是（）,距离约为78光年。

33.如果乘坐一艘每秒前行30千米的飞船，大概需要多少时间才能到达天权星。

参考答案:

1.A

2.B

3.C

4.C

5.B

6.C

7.B

8.C

9.A

10.B

11.C

12.A

13.A

14.A

15.C

16.B

17.多样性

18.分成两类不能再分

19.校