2024年一年级年级组工作计划范文（二篇）

第23页共23页2024年一年级年级组工作计划范文___月工作焦点：以理想为引领，以书香为伴1、庆祝“三八”国际妇女节，举办“妈妈，节日快乐！”环保小礼品制作活动。2、实施家校共育听课活动3、推进主题争章活动（好习惯章）黑板报主题：以理想为引领，以书香为伴____月工作焦点：学习先贤，做优秀传承者1.举行革命烈士纪念活动，瞻仰先烈事迹2、备课组专题研讨：作业设计（结合有效教学，进行组内交流）3、“不文明行为”观察与反思活动4、全校师生参与“讲文明语言，做文明行为，培养文明习惯”活动5、“文明在口、文明在手、文明在脚、文明在心”自我提升活动6、期中阶段测试，进行质量分析并制定跟进策略7、继续开展主题争章活动（好习惯章）黑板报主题：学习先贤，做优秀传承者____月工作焦点：热情如火，激发潜能1、庆祝“五一”国际劳动节，组织“争做文明学生”活动，包括：志愿者环保活动、义务劳动、文明礼仪劝导2、筹备“书香致远”校园文化艺术节3、强化随笔写作，进行第二次备课检查4、开展主题争章活动（游戏章）5、黑板报主题：热情如火，激发潜能____月工作焦点：快乐学习，勇攀知识高峰1、庆祝国际儿童节，举办传承学校精神的活动2、总结有效教学研究，进行期末复习、考试及质量分析3、主题争章活动（游戏章）4、整理各类教学资料，进行学期工作总结5、制定暑期活动计划一、指导原则：1、本学期工作将以学校年度计划为指导，遵循教导处和政教处的工作部署，结合低年级组特点，全面关注学生德、智、体、美、劳的全面发展，特别是思想品德教育。2、加强年级组建设，营造和谐、协作、积极、进取的工作环境，打造学习型团队。3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的教育理念，落实各项工作，为提升教育水平贡献力量。二、主要工作及策略：1、持续强化安全工作，确保学生身心健康。2、深入实施体艺“2+1”项目，确保大课间活动质量。3、深化文明礼仪教育，定期进行卫生、纪律等检查。4、持续推进养成教育，定期对学生行为规范进行评估。5、有序组织各类活动，促进学生全面发展。6、严格教学常规管理，提升教学质量。三、活动时间表：____月1、强化学生礼仪常规、卫生和安全教育。2、进行入学教育，学习“日常行为规范和守则”及“一日行为规范”。3、制定年级组、班主任及学科工作计划。4、加强文明礼仪和行为习惯的养成教育。5、每月主题活动：遵守交通规则，不闯红灯。____月1、检查并纠正学生眼保健操姿势。2、开展春季健康教育，预防流行病。3、每月主题活动：参与植树活动，培养环保意识。____月1、抽查学生个人卫生情况。2、每月主题活动：“一日行为规范”知识竞赛。____月1、举办文明礼仪知识竞赛。2、每月主题活动：家庭互动活动“我为父母洗脚、捶背”，培养孝顺美德。____月1、举行“礼仪小明星”评选活动。2、期末复习备考，确保学期结束各项工作的顺利进行。3、指导学生假期安全，避免参与不安全活动。4、完成学生评语撰写，做好评优评先工作。5、提交学期工作总结报告。6、每月主题活动：校园集体舞比赛，增强团队协作能力。2024年一年级年级组工作计划范文（二）本学年，我们迎来了____位新教师，其中包含____位新任班主任。目前学生总数为____人。在开学初期，遵循学校各级领导的科学指导，得益于班主任和生活老师的悉心关怀、耐心教导和精心组织，一年级学生成功度过了离家、思家的“心理断乳期”。一周的辛勤工作已初见成效，孩子们的脸上洋溢出幸福的笑容，情绪基本趋于稳定。二、指导原则：1.以学校教育理念为引领，以德育课题研究为主线，我们的目标是培养21世纪的现代人。2.强化年级组的团队精神，塑造优秀的团队文化，充分发挥年级组的管理效能。3.在素质教育的框架下，我们以“对学生终身发展负责”为己任，以教研促教改，确保课堂教学作为素质教育的主要途径，旨在提升学生主动获取知识和解决问题的能力。三、工作重点：1.充分发挥年级组的管理作用，通过实施奖励机制，激发全体教师的工作积极性，以积极的工作态度投入到教育教学中。2.本学期我们将强化以学生为中心的教育观念，以试点班的“学生自我发展模式”课题为引领，营造自我教育的育人环境；以“轻负荷、高质量”为教学导向，组建年级组备课小组，语文备课组长：廖浩，数学备课组长：徐艳珍。3.根据一年级学生的年龄特征，计划组织两次有针对性的活动，以期显著提升德育效果。4.协同德育部门，结合值周检查，班主任将着力推进学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的养成教育。5.加强对新教师的“学生安全教育”培训，增强学生的安全意识，预防不安全事故的发生。6.为培养学生的各项能力，我们将设立“小精灵乐园”，通过寓教于乐的方式，培养他们的情感体验、人际交往、审美能力和创新能力。7.为帮助新教师快速适应学校的教学理念和机制，我们将推行老教师与新教师的“一帮一”结对制度，具体为：刘文娟-张继金，王立平-吴宏，喻素玲-昝瑾霞。四、工作目标：1.构建一个相互支持、相互理解、相互信任、团结协作、共同进退的教师团队。2.引导班主任深入学习“自我管理、自我评价”的理论，共同研究实施策略，提升学生自我教育、自我管理的能力。3.高质量、高效率地完成上级领导布置的任务，力求在期末评估中取得优异成绩，争取成为优秀科组。五、工作措施：1.通过设立年级组基金，对教师的突出工作表现和成绩进行等级划分的奖励，体现多劳多得、多创多得、少劳少得、有误必究的管理原则，以提升教师的工作热情。2.紧密关注试点班的动态，为其他班级开展“自我教育、自我发展”教育模式提供基础。3.全面检查督促年级组教师的常规工作，通过公正、公平的评价机制，如听课、学生手册、作业、家长反馈、工作态度和协作精神等，评价教师的工作表现。4.真实落实学校各部门的各项工作要求，及时协调教师、学生和家长之间的关系。5.关注教师的身心健康，创建团结协作的工作氛围，每月至少召开一次年级组会议，收集并反馈教师的意见和建议。6.持续强化安全责任意识，通过安全知识培训，增强教师的事故防范能力，减少安全事故的发生。六、学期活动概览：1.“捏出手中的童话”活动目标：通过激发学生的想象力，用泥彩创作出对生活美的独特理解，培养他们的创新意识和实践能力，让他们在享受创作乐趣的同时，懂