六年级上册数学教案-解决问题示范教学方案 人教版

六年级上册数学教案解决问题示范教学方案人教版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称，我的口吻，为您呈现一份六年级上册数学教案解决问题示范教学方案。一、教学内容本节课的教学内容选自人教版六年级上册第三单元《解决问题的策略》。该章节主要引导学生掌握用画图的方法解决实际问题的策略，培养学生解决问题的能力。二、教学目标1.让学生理解画图在解决问题中的作用，提高解决问题的能力。2.培养学生运用画图策略解决问题的习惯。三、教学难点与重点重点：学会用画图策略解决问题。难点：如何引导学生发现画图在解决问题中的作用，以及如何运用画图策略解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）我会给学生讲述一个关于小明买书的实际问题，引导学生意识到问题的存在。2.自主探究（10分钟）让学生独立思考如何解决这个问题，并鼓励学生尝试用画图的方法来帮助解答。3.合作交流（10分钟）学生分组讨论，分享各自解决问题的方法，引导学生发现画图在解决问题中的作用。4.讲解示范（10分钟）我会在黑板上用粉笔示范如何用画图策略解决这个问题，边讲解边引导学生参与，让学生明白画图的步骤和要点。5.随堂练习（10分钟）让学生独立完成课后练习第12题，及时巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：1.实际问题：小明买书问题2.画图策略：步骤1、步骤2、步骤3……七、作业设计1.作业题目：课后练习第35题。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，观察学生对画图策略的掌握程度，针对存在的问题进行调整教学策略。同时，我会鼓励学生在日常生活中运用画图策略解决问题，提高他们的实践能力。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了关于小明买书的实际问题。这个问题与学生的日常生活紧密相连，能够激发他们的兴趣和参与度。通过讲述这个问题，我旨在让学生意识到问题的存在，并引导他们思考如何解决这个问题。这个环节的重点是引起学生的兴趣和注意力，为后续的自主探究和合作交流打下基础。二、自主探究在自主探究环节，我给予学生独立思考的时间，让他们尝试用画图的方法来帮助解答问题。这个环节的重点是培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。通过让学生自己尝试解决问题，他们能够发现画图在解决问题中的作用，并初步掌握画图的技巧。三、合作交流四、讲解示范在讲解示范环节，我会在黑板上用粉笔示范如何用画图策略解决这个问题。这个环节的重点是让学生清晰地理解和掌握画图策略的具体步骤和方法。通过边讲解边示范，学生能够更加直观地理解和掌握画图的技巧。我也会鼓励学生参与进来，让他们亲自动手实践，加深对画图策略的理解。五、随堂练习在随堂练习环节，我让学生独立完成课后练习第12题。这个环节的重点是巩固学生对画图策略的掌握程度，并检验他们的学习效果。通过独立完成练习题，学生能够运用所学的画图策略解决问题，巩固知识，并提高解题能力。七、作业设计在作业设计环节，我布置了课后练习第35题作为作业。这个环节的重点是让学生在课后继续巩固和运用所学的画图策略。通过完成作业，学生能够在实际问题中运用画图策略，进一步提高解决问题的能力。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，我会反思本节课的教学效果，观察学生对画图策略的掌握程度，并针对存在的问题进行调整教学策略。这个环节的重点是持续改进教学方法，提高教学效果。同时，我会鼓励学生在日常生活中运用画图策略解决问题，提高他们的实践能力。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。我注重了语言语调的运用。在讲述实际问题时，我以生动的语言和适当的语调引起了学生的兴趣。在讲解示范环节，我使用了清晰的语调和简洁的表达，以确保学生能够更好地理解和掌握画图策略。我合理分配了时间。在自主探究环节，我给予了学生足够的时间独立思考和尝试解决问题。在合作交流环节，我确保学生有充分的时间分享和讨论各自的方法。同时，我也留出了足够的时间进行讲解示范和随堂练习，以确保学生能够及时巩固所学知识。我积极运用了课堂提问的技巧。在实践情景引入环节，我通过提问引导学生思考问题的存在。在自主探究环节，我鼓励学生提出自己的解题方法，并与其他同学进行交流。通过提问，我能够激发学生的思维，引导他们积极参与课堂活动。情景导入是引起学生兴趣的关键。我通过讲述小明买书的实际问题，引发了学生对这个问题的关注。这个情景导入的方式能够激发学生的好奇心，使他们更加主动地参与到后续的教学活动中。在教学过程中，我也注重了板书设计。我清晰地列出了画图策略的步骤，并通过板书展示了画图的过程。这样的板书设计能够帮助学生直观地理解和记忆画图策略的具体方法。我设计了具有针对性的作业。通过布置课后练习题，我能够检验学生对画图策略的掌握程度，并巩固他们在课堂上学到的知识。本节课程的教学让我有了一些反思。我意识到在讲解示范环节中，我需要更加细致地引导学生掌握画图的步骤和要点。我注意到在合作交流环节中，部分学生参与度不高，我需要更多的鼓励和引导他们积极分享和讨论。我也发现有些学生在随堂练习中仍然存在困惑，我需要在课后及时给予他们个别辅导和解答。课后提升题目1：小明和同学们一起去公园游玩。他们租了4辆自行车和2艘小船。每辆自行车租金是10元，每艘小船租金是20元。他们一共支付了120元。请问，他们租了多久？题目2：妈妈去超市购买了一些水果。苹果每千克3元，香蕉每千克2元。妈妈购买了2千克苹果和1.5千克香蕉，一共支付了11元。请问，妈妈购买的苹果和香蕉分别是多少元？题目3：学校举行运动会，小明参加了100米跑和跳远两个项目。在100米跑中，他用了15秒；在跳远中，他用了3秒。请问，小明在运动会上总共用了多少时间？题目4：小华有一些糖果，他给了小明一半的糖果，然后又给了小红四分之一的糖果。如果小华剩下