


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班音乐游戏教案:风中的小鸭我设计这个中班音乐游戏教案的初衷,是希望通过这个活动,让孩子们能够在音乐中体验到合作与分享的快乐,同时培养他们的节奏感和听力。我希望通过这个游戏,让孩子们理解到,即使是在风中,小鸭们也能勇敢地一起前行。一、教学目标:1.让孩子们能够理解并演唱歌曲《风中的小鸭》。2.通过音乐游戏,培养孩子们的节奏感和听力。3.让孩子们在游戏中体验到合作与分享的快乐。二、教学难点与重点:1.教学难点:歌曲《风中的小鸭》的旋律和歌词的理解。2.教学重点:孩子们的节奏感和听力训练。三、教具与学具准备:1.教具:录音机、音乐CD、小鸭子玩具、风车道具。2.学具:孩子们的音乐本、彩笔。四、活动过程:1.热身活动(5分钟):带领孩子们做简单的身体运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让孩子们充分活跃起来。2.引入活动(5分钟):讲述一个关于风中的小鸭的故事,引导孩子们想象风中的小鸭是什么样的。3.学习歌曲(10分钟):教孩子们学习歌曲《风中的小鸭》,教唱歌曲,然后让孩子们跟着音乐节奏拍手,尝试演唱歌曲。4.音乐游戏(10分钟):将孩子们分成小组,每组有一个小鸭子玩具和一个小风车。播放音乐,孩子们需要根据音乐的节奏,轮流拿着小鸭子玩具和小风车,模仿小鸭子在风中前行的样子。六、活动重难点:1.活动难点:歌曲《风中的小鸭》的旋律和歌词的理解。2.活动重点:孩子们的节奏感和听力训练。七、课后反思及拓展延伸:在拓展延伸环节,我可以引导孩子们发挥想象力,创作自己的风中小鸭的故事,或者让他们用自己的方式,表达对风中小鸭的理解。这样既能锻炼孩子们的想象力,也能加深他们对歌曲的理解。重点和难点解析:在这次的音乐游戏活动中,我认为有几个重点和难点需要特别关注。歌曲《风中的小鸭》的旋律和歌词的理解,是整个活动的教学难点。这首歌曲的旋律比较特殊,有一定的难度,孩子们在初次接触时,可能不容易跟上节奏。因此,在教学过程中,我需要耐心地引导他们,让他们多次听唱,逐渐熟悉歌曲的旋律。同时,歌词中也包含了一些比较抽象的描述,如“风中的小鸭,摇摇摆摆,一步一步,跟着风向”,孩子们可能不容易理解。因此,我需要在教学前,先向他们解释歌词的含义,帮助他们更好地理解歌曲。在训练孩子们的节奏感和听力时,我可以通过一些有趣的游戏,让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的节奏感和听力。例如,我可以播放不同的节奏,让孩子们用手拍打出相同的节奏;或者播放一段音乐,让孩子们尝试找出其中的节奏变化。这样的游戏既能锻炼他们的节奏感和听力,又能让他们在游戏中感受到音乐的乐趣。我还可以鼓励孩子们在课后自己练习,让他们在家里和家人一起唱歌,或者用乐器演奏歌曲。这样既能让他们巩固所学,又能让他们在实践中不断提高。在这次的音乐游戏活动中,歌曲《风中的小鸭》的旋律和歌词理解,以及孩子们的节奏感和听力训练,是我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度环保设备居间合同介绍费及服务费协议
- 2025年度房屋租赁合同附带租户租赁物使用培训协议
- 2025年度劳动合同解除与竞业限制服务合同
- 2025年度招生代理协议书:高考改革试点招生代理
- 2025年度个人间宠物养护服务合作协议
- 亲子托育中心装修合同模板
- 冰雪运动项目绩效评估报告
- 小麦-冰草新种质中多小穗数基因定位
- 实验室改造合同模版
- 花店改造保密合同条款
- 医院DRG付费知识培训课件
- 高考语文一轮复习:文学类文本阅读练习
- (2024年)保安培训图文课件
- 中医养生保健素养知识讲座
- 雷达干扰技术概述
- JBT 7901-2023 金属材料实验室均匀腐蚀全浸试验方法 (正式版)
- 2024年南通建筑电工证考试题模拟试题电工培训试题及答案(全国通用)
- 2025小学道德与法治开学第一课(思想政治理论教育课)
- 基于STM32Cube的嵌入式系统应用 教案
- 动画分镜头脚本设计课件
- 江苏省成人高等教育毕业生登记表
评论
0/150
提交评论