山东省青岛市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷（含答案）2

山东省青岛市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用1．关于识字，下列说法正确的一项是（）A．“喵”“咽”“吟”这些字都带有口字旁，都和口有关，意思上没有太大的区别。B．“伸—申”“界一介”“棕—宗”，我发现，有些字去掉偏旁后，读音和原来的字一样。C．区分多音字的发音是有一定的规律，如，“假”表示放假的意思时读jiǎ，其他情况读jià。D．“洼娃”“泪眯”可以用形声字的办法区分。2．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．处chǔ罚喷pēn香 B．圈quān画掠luè过C．钥匙chi稍shào息 D．孵fū蛋一骨gū碌3．下列字形完全正确的一项是（）A．严厉晾衣服 B．赠送折快递C．来仿吹喇叭 D．锯木头添嘴唇4．“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思（）A．坐下 B．坐落 C．座位 D．因为5．下列词语都是描写秋天的一项是（）A．金桂飘香冰雪融化 B．大雁南飞滴水成冰C．层林尽染果实累累 D．一叶知秋烈日炎炎6．下列句子要读出怎样的感情？说法错误的一项是（）A．“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（伤心）B．“救命呀！救命呀！”红头拼命地叫起来。（惊慌）C．“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”（命令）D．哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！（激动）7．根据拼音提示，补全词语，让句子更通顺。（1）在童话世界里，我认识了一个kělián的卖火柴的小女孩，因为没有zhèng到一个钱而不敢回家。她在qiángbìcā燃火柴，那像làzhú一样的火yàn，jīhū满足了她所有的心愿。一kē星滑落，那是奶奶yáng起shuāngbì抱着她，一起飞向没有hánlěng和tòngkǔ的地方去了。（2）在大青树下的小学，我了解了很多新鲜的人和事，róngqiú花、fèngwěi竹、kǒngquèwǔ。那里的学生chuāndài不同，xiānyàn的民族fúzhuāng把学校dǎbàn的非常美丽。8．制作读书交流会标语。书写正确、工整、美观。ㅤㅤ书是灯，照亮前行的路。9．明明在摘抄本上出现了病句，请你用修改符号帮他修改。（1）松柏穿上厚厚的、邮亮亮的衣裳。____________________________________________________________________________________________（2）小猫、老母鸡、蚂蚁队长和小蜘蛛向慈祥的老屋求助，老屋一一答应了他们的请求。____________________________________________________________________________________________（3）我背着书包去上学时，开始放晴了。____________________________________________________________________________________________10．根据情境，把古诗文补充完整。（1）拔河比赛就要开始了，老师说：“，泰山移。老师相信最后的胜利一定属于我们。”（2）日本强行排放核污水，引发多个国家抗议。有理，无理。（3）《山行》《赠刘景文》《夜书所见》都写了季的景色。从、、等词语可以看出来。（4）从图中可以想到诗句“，”。诗人叶绍翁看到，料想是，由此想起自己的家乡和童年。11．把词语补充完整，再照样子各写一个。摇晃披散忙乱疾快12．仿照例句，写句子。（1）例：早晨，从四面八方走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用上加点的词语，写一写同学们课间活动的情景。）____________________________________________________________________________________________（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（秋雨的颜色还会给谁？）____________________________________________________________________________________________二、阅读理解读书交流会。铺满金色巴掌的水泥道（片段）ㅤㅤ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……ㅤㅤ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，然而，这更增添了水泥道的美。13．“凌乱”什么意思？到文中标出表示意思相关句子。____________________________________________________________________________________________14．“铺满金色巴掌的水泥道”多美呀！你在上学或放学的路上看到了怎样的景色？请用几句话写下来吧！____________________________________________________________________________________________阅读。秋色ㅤㅤ①秋是什么颜色？ㅤㅤ②谷子说：“秋是黄色的，我就是被秋风吹黄的。”高粱说：“秋是红色的，我就是被秋气染红的。”“秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢？”棉花说。“秋是黑紫色的，”墨菊说，“我开放的花朵就是证明。”松柏却说：“秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”____ㅤㅤ秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！”15．秋天说自己是五彩缤纷的，你能找到证据吗？请你用“O”圈出短文中表示颜色的词语。“五彩缤纷”的意思是。16．联系上下文，猜猜“银装素裹”是指。17．还有谁会来参加秋色讨论？请写在第2自然段横线上。让他说话的提示语在中间，注意用对标点符号。____________________________________________________________________________________________阅读。小燕子学飞ㅤㅤ①小燕子的羽毛一天天丰满起来，燕子妈妈打心眼里高兴。ㅤㅤ②一天，燕子妈妈说：“孩子，明天带你去练飞行，学习独立生存的本领吧！”小燕子听了激动不已，不时地想：外面的世界是什么样的呢？ㅤㅤ③第二天一大早，燕妈妈在前面飞，小燕子紧紧跟在后面。啊，外面的世界真精彩！天空，一朵朵白云在悠闲地散步；枝头，一只只小鸟在尽情地唱歌；地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，构成了一幅美不胜收的画卷。准备歇一会儿，再往前飞。忽然，几只燕子飞向高空，那小燕子被眼前的美景迷住了，它停歇在小河边的柳树上，姿态优雅极了。ㅤㅤ④“妈妈，我要飞上更高的天空，和大哥哥大姐姐一起玩。”小燕子羡慕地对妈妈说。ㅤㅤ⑤“孩子，先练低飞，飞一程休息一会儿，渐渐地耐力增强了，筋骨强健了，就能飞上高高的蓝天了。”ㅤㅤ⑥“不，不嘛，我今天就要飞上蓝天。”小燕子听不进妈妈的劝告，展翅向高空中飞去……第一种结局____第二种结局____18．联系上下文，我知道“劝告”的意思是。19．在小燕子的眼里“外面的世界真精彩”，请用“——”画出表现景色“精彩”的句子。____________________________________________________________________________________________20．“天空，一朵朵白云在悠闲地散步；枝头，一只只小鸟在尽情地唱歌。”这句话具有新鲜感，运用了（）的修辞方法？A．比喻 B．拟人 C．想象21．请你根据故事情节，发挥想象，预测两种故事结局，写在文中的横线上。三、习作22．编故事交流会。看到上面的词语，你的脑海里浮现出什么画面？你想到了怎样的故事？ㅤㅤ⑴任选一组词语，发挥想象，把故事写下来。可以添加自己喜欢的角色。ㅤㅤ⑵写人物对话时，要运用三种不同位置的提示语。⑶字数不少于250字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A项中“喵”“咽”“吟”这些字都带有口字旁，都和口有关，但是在字义上区别很大，这项表述错误。

B项“伸—申”“界一介”“棕—宗”，这些字去掉偏旁后，读音和原来的字一样。这项表述正确。

C项中“假”表示放假的意思时读jià，这项表述错误。

D项中“洼娃”都是形声字，可以用形声字的辨析方法进行区分；“泪”是会意字，这项表述错误。

故答案为：B

【点评】题目考查对汉字部首、读音以及形声字等语文常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。2．【答案】D【解析】【分析】A项中“喷pēn香”应读pèn；

B项中“掠luè过”应读lüè；

C项中“钥匙chi”应读shi；

D项中加点字读音全部正确；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A项中词语书写全部正确；

B项中“折快递”应写作“拆快递”；

C项中“来仿”应写作“来访”；

D项中“添嘴唇”应写作“舔嘴唇”；

故答案为：A

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】D【解析】【分析】“停车坐爱枫林晚”意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，“坐”是因为的意思。

故答案为：D

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。5．【答案】C【解析】【分析】A项中“冰雪融化”是描写冬天的；

B项中“滴水成冰”是描写冬天的；

C项中词语都是描写秋天的景象；

D项中“烈日炎炎”是描述夏天的；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。6．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中表述，结合相关课文内容，ABD三项中对句子思想感情理解和表述是正确的；

C项中“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”这句应该读出请求的语气，这项表述错误。

故答案为：C

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出对句子感情色彩理解，进行作答。7．【答案】（1）可怜；挣；墙壁；擦；蜡烛；焰；几乎；颗；扬；双臂；寒冷；痛苦（2）绒球；凤尾；孔雀舞；穿戴；鲜艳；服装；打扮【解析】【分析】（1）“可怜”的“怜”是竖心旁，右边是“令”；“挣到”的“挣”是提手旁，“墙壁”的“墙”是提土旁，右面是“啬”；“擦然”的“擦”是提手旁，右边是“察”；“蜡烛”都是虫字旁，左右结构；“火焰”的“焰”是火字旁，右边是“臽”；“几乎”的“乎”与“平”区分开；“一颗”的“颗”右边是“页”；“扬起”的“扬”是提手旁，左右结构；“双臂”的“臂”下面是“月”；“寒冷”的“寒”最下面是两点；“痛苦”的“痛”是病字头，里面是“甬”；

（2）“绒球”的“绒”是绞丝旁，右边是“戎”；“凤尾”的“尾”是尸部旁，里面是“毛”；“孔雀舞”的“舞”笔画较多要正确书写；“穿戴”的“戴”笔画较多要正确书写；“鲜艳”的“鲜”是鱼字旁，右边是“羊”；“服装”的“装”上面是“壮”，下面是“衣”；“打扮”都是提手旁，左右结构。

故答案为：（1）可怜；挣；墙壁；擦；蜡烛；焰；几乎；颗；扬；双臂；寒冷；痛苦；（2）绒球；凤尾；孔雀舞；穿戴；鲜艳；服装；打扮；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。8．【答案】书是灯，照亮前行的路。【解析】【分析】书写标语，要把每个字写正确。“灯”是火字旁，右边是“丁”；“照”下面是四点底，上下结构；“前”的“前”是上下结构，上面是两点。

故答案为：书是灯，照亮前行的路。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。9．【答案】（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（2）小猫、老母鸡、蚂蚁队长和小蜘蛛依次向慈祥的老屋求助，老屋一一答应了他们的请求。（3）我背着书包去上学时，天开始放晴了。【解析】【分析】（1）这句中“邮亮亮”书写错误，应该改成“油亮亮”；

（2）结合后面的“老屋一一答应了他们的请求”，前面应该在“向”前面加上‘依次’；

（3）“开始放晴了“缺少主语，应该在前面加上“天”；

故答案为：（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（2）小猫、老母鸡、蚂蚁队长和小蜘蛛依次向慈祥的老屋求助，老屋一一答应了他们的请求。（3）我背着书包去上学时，天开始放晴了。

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。10．【答案】（1）人心齐（2）走遍天下；寸步难行（3）秋；霜叶；菊残；秋风（4）知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明；远处篱笆下的一点灯火；儿童在捉蟋蟀【解析】【分析】（1）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。

（3）《山行》作者是杜牧，《赠刘景文》作者是苏轼，《夜书所见》作者是叶绍翁，这三首都描写了秋天的景象，从三首诗诗句中的“霜叶”“菊残”“秋风”等可以看出来。

（4）结合图上内容，描述了“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”的意思，诗中写诗人看到了远处篱笆下的一点灯火，想到一定是小孩在捉蟋蟀，诗人由此想到自己的童年和家乡。

故答案为：（1）人心齐；（2）走遍天下；寸步难行；（3）秋；霜叶；菊残；秋风；（4）知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明；远处篱笆下的一点灯火；儿童在捉蟋蟀；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。11．【答案】头；脑；头；发；手；脚；眼；手；举手投足；手舞足蹈【解析】【分析】“摇头晃脑”形容自得其乐或自以为是的样子。‘披头散发’形容头发长而散乱。“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。“眼疾手快”形容做事机警敏捷。结合含有人体器官的成语，进行作答。

故答案为：头；脑；头；发；手；脚；眼；手；举手投足；手舞足蹈；

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。12．【答案】（1）下课铃一响，同学们便一窝蜂地冲出教室。有在走廊上捉迷藏的，有在操场上踢足球的，有在篮球场上打篮球的，还有在阳光下坐着看书的，笑声充满了整个校园。（2）它把红色给了苹果树，红红的苹果像一张张甜美的笑脸，笑啊笑啊，迎来了丰收的喜悦。【解析】【分析】（1）结合句子意思，“有的有的有的还有的”表示不同情况的列举，结合课间活动的场景，进行运用作答。

（2）结合文中的描写，运用比喻、拟人的修辞手法，进行想象作答。

故答案为：（1）下课铃一响，同学们便一窝蜂地冲出教室。有在走廊上捉迷藏的，有在操场上踢足球的，有在篮球场上打篮球的，还有在阳光下坐着看书的，笑声充满了整个校园。（2）它把红色给了苹果树，红红的苹果像一张张甜美的笑脸，笑啊笑啊，迎来了丰收的喜悦。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】13．“凌乱”指杂乱又不整齐，没有秩序。它们排列得并不规则。14．我在放学的时候，发现街道两边的大树真美。一棵棵大树挺立在街道两旁，像威武的战士！碧绿的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．“凌乱”指杂乱又不整齐，没有秩序，“它们排列得并不规则”这句表现了“凌乱”。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：“凌乱”指杂乱又不整齐，没有秩序。它们排列得并不规则。14．结合自己的生活体验，写出自己看到的上学或放学路上的景象，进行描写作答。

故答案为：我在放学的时候，发现街道两边的大树真美。一棵棵大树挺立在街道两旁，像威武的战士！碧绿的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。【答案】15．黄色、红色、白色、黑色、青翠。颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子16．指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹17．“秋是黄色的，”落叶说，“不信，你往地上看就知道了。”【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．“五彩缤纷”指颜色繁多，非常好看。黄色、红色、白色、黑色、青翠是文中描写秋天的词语。结合词语进行理解作答。

故答案为：黄色、红色、白色、黑色、青翠。颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子；16．“银装素裹”比喻户外的雪景素洁美丽。结合“是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢？”可以知道，银装素裹指到处都是白色。

故答案为：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。17．结合第二自然段的描写，展开想象进行仿写。注意提示语在中间时，句子标点符号的正确运用。

故答案为：“秋是黄色的，”落叶说，“不信，你往地上看就知道了。”【答案】18．希望别人改正错误或接受意见而说的话。19．空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。20．B21．“孩子，等一等，等一等……”燕子妈妈一边喊一边追了上去。小燕子飞了不大工夫，就感到浑身无力，翅膀也扇不动了，栽了下去，翅膀摔断了，险些送了性命。这时，小燕子才明白妈妈的话：急于求成是不行的，干什么都得一步一步做呀；“孩子，等一等，等一等……”燕子妈妈一边喊一边追了上去。小燕子飞了不大工夫，就感到浑身无力，翅膀也扇不动了，险些栽了下去，多亏妈妈及时追上，保护他，才没出意外。这时，小燕子才明白妈妈的话：急于求成是不行的，干什么都得一步一步做呀。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．“劝告”意思是希望别人改正错误或接受意见而说的话。文中指妈妈教育小燕子要先练低飞，等耐力增强了，筋骨强健了，再往高飞。结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：希望别人改正错误或接受意见而说的话。19．“天空，一朵朵白云在悠闲地散步；枝头，一只只小鸟在尽情地唱歌；地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，构成了一幅美不胜收的画卷。”这句描写了“外面的世界很精彩”。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。20．“天空，一朵朵白云在悠闲地散步；枝头，一只只小鸟在尽情地唱歌。”这句话把白云和小鸟当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

故答案为：