苏教版一年级上册教案18

苏教版一年级上册教案18我设计的这节课是苏教版一年级上册的第十八课教案，主题是“认识数字4和5”。一、设计意图：我以孩子们喜欢的动物为主题，通过故事和游戏的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识数字4和5，并能够进行简单的加减法运算。二、教学目标：1.让孩子们能够认识数字4和5，理解其含义。2.培养孩子们的数学思维能力，提高他们的数学素养。3.通过活动，培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。三、教学难点与重点：重点：让孩子们能够认识数字4和5，理解其含义。难点：培养孩子们的数学思维能力，让他们能够进行简单的加减法运算。四、教具与学具准备：1.教具：数字卡片、小动物图片、兔子耳朵头饰等。2.学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程：1.情景引入：讲述一个关于小兔子的故事，小兔子有4个胡萝卜，它又找到了5个胡萝卜，让孩子们数一数小兔子一共有多少个胡萝卜。2.认识数字4和5：通过数字卡片，让孩子们认识数字4和5，理解其含义。3.小组活动：将孩子们分成小组，每组有4个小动物图片，每组需要找出5个小动物图片，然后用剪刀剪下来，粘贴在作业本上。4.游戏：让孩子们戴上兔子耳朵头饰，进行“兔子跳”游戏，每组有4个兔子，每组需要找出5个兔子，然后进行跳跃比赛。5.课堂练习：让孩子们用彩笔画出4个和5个物品，例如苹果、小鸟等，并数一数自己画了多少个物品。六、活动重难点：重点：让孩子们能够认识数字4和5，理解其含义。难点：培养孩子们的数学思维能力，让他们能够进行简单的加减法运算。七、课后反思及拓展延伸：通过本次活动，我发现孩子们对数字4和5的认识有了很大的提高，他们在游戏中能够主动数数和进行简单的加减法运算。但是在活动中，我也发现有些孩子对数字的含义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和练习。拓展延伸：可以让孩子在家里找一找身边的数字4和5，例如4个苹果、5个玩具等，并拍照记录下来，下次课堂分享。这样既能巩固孩子们对数字的认识，也能培养他们的观察力和创造力。重点和难点解析：1.情景引入的方式：我选择了一个关于小兔子的故事，这是一个非常受孩子们欢迎的主题。在故事中，小兔子有4个胡萝卜，又找到了5个胡萝卜，让孩子们数一数小兔子一共有多少个胡萝卜。这个情景引入能够让孩子们在轻松愉快的氛围中接触数字4和5，激发他们的学习兴趣。2.认识数字4和5的过程：我使用数字卡片，让孩子们认识数字4和5，理解其含义。在这个过程中，我注重让孩子们亲自触摸和观察数字卡片，引导他们理解数字的大小、形状和含义。3.小组活动：我将孩子们分成小组，每组有4个小动物图片，每组需要找出5个小动物图片，然后用剪刀剪下来，粘贴在作业本上。这个活动能够让孩子们在团队合作中加深对数字4和5的认识，培养他们的动手能力和团队合作意识。4.游戏设计：我设计了一个“兔子跳”游戏，让孩子们戴上兔子耳朵头饰，每组有4个兔子，每组需要找出5个兔子，然后进行跳跃比赛。这个游戏能够让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固对数字4和5的认识，同时锻炼他们的身体。5.课堂练习：我让孩子们用彩笔画出4个和5个物品，例如苹果、小鸟等，并数一数自己画了多少个物品。这个练习能够让孩子们在动手实践中进一步理解和巩固数字4和5的概念。例如，在情景引入环节，我通过讲述小兔子的故事，让孩子们在故事情境中自然地接触和数数数字4和5。在小组活动环节，我让孩子们动手操作，寻找和剪下5个小动物图片，这个过程中他们需要进行简单的加减法运算，从而