江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示台。请根据书写提示抄写下面这段话。

书写提示：字要写在横格中线上；每行字的大小、高矮要一致；字距差不多，做到整体美观。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

_______________2、填空题（每题2分共5题）1）.根据平时积累填空。

（1）采得百花成蜜后,_______________________？

（2）____________________,学海无涯苦作舟。

（3）___________,君子以自强不息。

（4）诗和音乐一样,_______________。2）.根据提示填写相应的名言警句。

（1）《孟子》曰：“______________。”告诫我们忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡。

（2）老师经常教育我们说：“少年不知勤学苦，____________。青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。”

（3）《论语》曰：“________，________。”遇事不抱怨天，不责备人，要学会担当。3）.补充句子。

（1）_____________________，复照青苔上。

（2）________________________，千树万树梨花开。

（3）_______________________，孰能无惑。——韩愈

（4）20世纪的成就，真可以用“_________________，__________________”来形容。

（5）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“___________________，孰能无惑？”

（6）人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、网络学习等日新月异的变化，真可以用“______，_______”这两句诗形容。4）.根据提示填写诗句。

（1）__________，孤云独去闲。

（2）已是悬崖百丈冰，__________。

（3）儿童是诗人笔下永恒的主题，在古诗《宿新市徐公店》中表现儿童天真活泼的诗句是：____________，____________。《芙蓉楼送辛渐》中表达了诗人愿意继续做一个清正廉洁、高风亮节的人的诗句是____________，____________。

（4）《墨梅》中借墨梅自喻，表达诗人鄙薄流俗。独善其身，不求功勋的品格的诗句是：____________，____________。5）.按规律填写词语。

一骑绝尘——两败俱伤——(

)——(

)——(

)——六神无主——七上八下——(

)——(

)——(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语中，没有错别字的一组是（

）A．齐头迸进

慈眉善目

重正旗鼓

通情达理B．无可耐何

精疲力竭

横七竖八

奔流不息C．山崩地裂

呼风唤雨

腾云驾雾

随遇而安2）.下列句子中加横线词语运用恰当的一项是（

）A．小明今年十八岁了，长得相貌堂堂。B．她的姐姐三十多岁，性格温柔，看上去愁眉苦脸。C．我们班的小刚吃得胖乎乎的，看上去心宽体胖。3）.关于作家作品下列表述有错的一项是（

）A．《花牛歌》的作者是刘大白。B．《繁星》的作者是巴金。C．《鹿柴》的作者是唐朝的王维。D．《走月亮》的作者是吴然。4、句子训练（每题10分共1题）1）.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（读句子，注意加点的字，并根据提示的情景选择一种写一组连续的动作）

小女孩跳远

小男孩打羽毛球

妈妈下班回到家

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，读一读。

幸福的

大火

嫦娥

尝百草

熊熊的

云霞

大禹

闹海

五彩的

碎石

哪吒

奔月

零星的

生活

神农

治水2）.把下列诗句、作者和题目连线。

远近高低各不同

卢钺

《浪淘沙》

半江瑟瑟半江红

苏轼

《暮江吟》

骚人阁笔费评章

刘禹锡

《雪梅》

头高数丈触山回

白居易

《题西林壁》6、排序题（每题5分共2题）1）.排序

给下列句子排序。

_____我连忙站起来给老爷爷让坐，老爷爷向我道谢。

_____我刚坐下，一位老爷爷提着篮子晃晃悠悠地上了车。

_____星期日，我一个人坐汽车去奶奶家。

_____上车后，我便找到了一个座位。

_____我说：“不用谢，这是我应该做的。”2）.按课文内容排序。

(

)研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。

(

)发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

(

)提出问题：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？7、判断题（每题5分共1题）1）.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”这是一个比喻句。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.延伸小阅读。妈妈的爱有一个很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校来接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头望她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”1．在文中，作者把母爱比作_______________和_________________。

2．全诗描绘了四幅真垫的母爱图，分别是_____、_______、_______、_______。

3．诗人从“妈妈的爱”写到“最该爱的是祖国”，这样写的作用是______________________。

4．本诗主要赞美了？

________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作。

书信，搭建沟通的桥梁。见字如面，请给你的朋友晓安写一封信，讲述你最想告诉他（她）的一件印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。字数在350以上。注意书信的格式。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.吴刚伐桂①传说很久以前，咸宁的西河边住着一个叫吴刚的年轻人。他从小丧父，和母亲相依为命，以砍柴为生。有一年当地暴发了瘟疫，传染很快，百治不愈。吴刚的母亲也不幸被感染。吴刚心急如焚，每日去河边的挂榜山上采药救母。②一天，观音东游归来，正赶回西天过中秋佳节，路过此地时见一位小伙子在峭壁上采药。了解原因后观音深受感动，告诉吴刚说月宫中有一种叫桂花的树，开着一种金黄色的小花，用它泡水喝，可以治这种瘟疫。每年八月十五那天，挂榜山顶会出现一架通往月宫的天梯。③这天是八月十二，还有三天就八月十五了。上到挂榜山顶要过七道深涧，爬七处悬崖，最少需要七天七夜。时间不等人，吴刚下决心去闻一闻。他历尽千辛万苦，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶，赶上了通向月宫的天梯。④吴刚顺着香气来到桂花树下，看着金灿灿的桂花，好不高兴。他拼命摘呀摘，总想多摘一点回去救母亲，教乡亲。可摘多了他抱不了，怎么办？灵机一动，吴刚有了办法。他抱住桂花树使劲摇动，桂花像细雨纷纷飘落，飘出月宫，飘过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的西河水中。顿时，河面清香扑鼻，河水被染成了金黄色，人们纷纷跑来喝这香香的河水，疫病全好了！大家都说这哪是河水呀，分明是比金子还珍贵的救命水，于是人们就给这条河改名为金水。后来，又在金字旁边加上三点水，取名“淦(gàn)河”。⑤这天晚上正是天宫神仙们的赏月聚会，会上还要吃月饼。桂花的香气直冲到天宫，惊动了神仙们。玉帝派差官去调查。差官到了月宫，见桂花树上的桂花全没了，就报告了玉帝。玉帝一听，大怒：“一树的桂花都没了，

速速捉来问罪！”天兵天将赶忙抓吴刚来问罪。⑥吴刚把事情的前因后果一五一十对玉帝说了。玉帝听完打心眼里喜欢这个年轻人，问吴刚有什么要求。吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。可吴刚毕竟犯了天规，若不惩罚就不能树立天威。五帝就想了一个主意，只要吴刚能把桂花树砍倒，就可以拿走它，这样既惩罚了吴刚，又答应了吴刚的要求。⑦于是吴刚找来大斧砍起桂花树来。谁知玉帝施了法术，砍一刀长一刀。吴刚长年累月地砍，砍了几千年。桂树却越长越高，桂花也越来越香。吴刚见砍树不倒，又思乡思母心切，就在每年中秋夜折一支桂花向挂榜山方向丢下去，以寄托思乡之情。⑧年复一年，挂榜山上长满了桂花，乡亲们用这桂花泡茶喝，咸宁再也没了灾难。1．品读文章，把事情的经过、结果补充完整。

2．把第⑤自然段中玉帝的话补充完整，联系语境最恰当的表达是(

)

玉帝一听，大怒：“一树的桂花都没了，

速速捉来问罪！”A．我还怎么吃月饼？B．我不吃月饼了。C．我吃不成月饼了。3．品读第⑤⑥自然段，玉帝的心情有怎样的变化？为什么？请你联系上下文完成下面的阅读卡片。

4．你会长话短说吗？把第④自然段中的画线句说简洁，写在横线上。

他抱住桂花树使劲摇动，桂花像细雨纷纷飘落，飘出月宫，飘过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的西河水中。

_____________________________________________________________________________________________

阅读文章，养成善于提问的好习惯。

5．第①自然段批注中的问题属于_________类问题：第④自然段中批注的问题属于_________类问题。

A类：针对文章内容

B类：针对文章写法

C类：联系生活经验

6．从文章批注的问题中任选其一作答，并把答案写在下面的横线上。

我能回答问题(

):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．我也能对《吴刚伐桂》这篇选文提出一个有价值的问题：

_____________________________________________________________________________________________

8．用“

”在文中画出一处你认为神奇的地方，把感受批注在横线上。

批注：

11、信息匹配（每题5分共2题）1）.布置书房。（将正确答案的序号写在括号里。）

A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B．一日读书一日功，一日不读十日空。

C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（1）爷爷是一位学者，他的书房里应挂(

)

（2）王奶奶没有什么文化，可是她想考老年大学，她勉励自己道(

)。

（3）亮亮是一个爱读书的孩子，为了使自己坚持读书，她在书房挂的对联是(

)

（4）妈妈为了让我认识到现在学习的重要性，在我的书房挂的对联是(

)