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文档简介

贵州省贵阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).根据语境,看拼音写词语。

历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂。盘古的xuèyè变成了bēnliúbùxī的江河;普罗米修斯看到rénjiān没有火的bēicǎn情景,jiāndìnɡ地为人类造福;西门豹惩恶扬善,把官绅吓得miànrútǔsè,跪地求饶;周恩来少年立志,有伟大的bàofù和xiōnɡhuái。这些人物都在ɡǔwǔ着我们要做一个正直善良努力向上生长的人。2、填空题(每题2分共5题)1).我会看拼音写汉字。

慰jiè_______

发lèng_______

jié_______难

pì_______如

调qiǎn_______

脸jiá_______2).“煤”的形旁是________,表示意思和________有关,这样的字还有________。3).请把诗句补充完整

(1)儿童急走追黄蝶,____________。

(2)不要人夸好颜色,____________。

(3)____________,为谁辛苦为谁甜?

(4)黄师塔前江水东,____________。4).我会拼写,将汉字有序地填写在横线内。

在成长的道路上,有无数的榜样激励着我们:nángyíng_______夜读的故事告诉我们“只有qín_______奋,才能成就更好的自己”;危难之际,哈尔威船长坚守gǎng_______位,zhōng_______于zhí_______守的精神感染着每一个人;枪林dàn_______雨中,黄继光háo_______不畏惧地扑向dí_______人枪口的瞬间,永远定格在人们心中……他们是我们前进路上永不miè_______的灯。5).针对西方某些国家不断在“人权问题”上对我国的指指点点,我外交部发言人在记者会上及时回应,并拿出史实和详实数据作为支撑,怒怼造谣的这些国家,并郑重警告对方,不要低估今天的中国,更不要低估中国人民维护名誉和尊严的决心。请用两个词语形容新闻发言人回击某些国家别有用心行为的态度。

________________________________3、选择题(每题2分共3题)1).下列词语的书写全部正确的一项是(

)A.蝙蝠

响午

气势B.锐利

拂式

隧道C.窟窿

破损

付近D.昂首

脾气

分辨2).下面加点字读音不同的一组是(

)A.折腾

折纸B.应和

和诗C.调查

步调D.负荷

重荷3).“满目琳琅”的“琳”与下列哪个选项的意思有关(

)A.水B.林木C.美玉D.眼睛4、句子训练(每题10分共1题)1).注意加点的部分,照样子写一个事物。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。

_______________________5、连线题(每题4分共2题)1).拉拉手找朋友(有关人的妙喻)。

台柱子

外表强大凶狠而实际空虚无力的人

老黄牛

外表装的善良而心地凶狠的人

弄潮儿

心直口快、好发议论的人

炮筒子

敢于在风浪中拼搏的人

笑面虎

老老实实勤勤恳恳工作的人

纸老虎

在集体中起骨干作用的人2).填一填,连一连。

天行健,

《论语》

,不尤人。

《老子》

,而死于安乐。

《周易》

,自胜者强。

《孟子》6、排序题(每题5分共2题)1).按顺序排排队(将序号写在括号内)。

________原来,快下班时,办公室的电话铃响了,一个工人的孩子得了急病,马上要送到医院,请厂里设法借一辆车。

________爸爸边脱雨衣边说:“送一个工人的孩子上医院。”

________爸爸找来司机,自己也随车帮着把孩子送到医院……

________门“吱”的一声开了,是爸爸带着风声雨水回来了。

________妈妈脸上立即露出笑意,她惊奇地问:“怎么啦?可把我急坏了。”2).按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。(填序号)

()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去,一大滴松脂将它们一齐包在里面。

()很久很久以前的一个夏天的晌午,太阳火辣辣地照射着树林,许多老松树渗出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里,渐渐形成了化石。

()松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球,把两只小虫包裹在里面。

()陆地沉下去,海水漫上来,把整个森林淹没了。7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《墨梅》是一首题画诗,诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德。(

)

2.“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”一句中两个“风雨”的意思是一样的。(

)

3.新闻一定要体现“新”,所以只要是自己在第一时间获取的信息,都可以作为新闻传播出去。(

)

4.《记金华的双龙洞》中贯穿全文的线索有两条:一是游览的顺序,二是泉水流经的顺序。(

)

5.“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气。”一句运用了比喻的修辞手法。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。白桦在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华。(1)这首诗共有_____节,诗的第一节总写了白桦的特点,用_______、_______两个词写出了白桦树_______的形象。

(2)根据诗歌内容补充词语。

_______的寂静

_______的雪花

姗姗来迟的_______

银色的_______

(3)对下列诗歌内容的理解进行判断,对的打“√”,错的打“×”。

①“玉立”和“闪着”两个词突出静静挺立的白桦的一种特别的美。_____

②“在我的窗前,有一棵白桦”,这里实际上并没有白桦_____

(4)从诗歌中,我们可以感受到诗人怎样的情感?

___________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

“尝试”可能成功,也可能失败。然而不管结局怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《一次

的尝试》补充完整,写一篇不少于400字的文章。

要求:把尝试的过程写清楚,感情真挚,语句通顺,有一定的条理。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读材料,完成练习。材料一

四大发明是关于中国科学技术史的一种观点,是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明,是中华民族古代劳动人民的重要创造,一般是指造纸术、指南针、火药及印刷术。此说法最早由英国汉学家李约瑟提出并为后来许多中国的历史学家所继承,普遍认为这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用,且这些发明经由各种途径传至西方,对世界文明发展史也产生了很大的影响。材料二

日前,由广东省发明协会主办、搜狐网发起的“新四大发明”评选结果最终出炉,杂交水稻、汉字激光照排、人工合成牛胰岛素、复方蒿甲醚最终入选。材料三

近日的一项调查中,来自多个国家的青年选出“你最想把中国的什么带回祖国”,得票最多的是高铁、网购、支付宝和共享单车,它们被学生们称为中国的“新四大发明”。“新四大发明”的走红,彰显了我国在科技创新领域的显著进步与不断增强的综合国力。但如何让更多的新发明源源不断地涌现,不仅要靠企业在新技术革命的持续竞逐中不断创新,还需要政府相关的职能部门做好服务与护航的工作,帮助国内企业提高在世界产业链、价值链中的竞争力。(1)下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(

)A.材料一和材料二中的“四大发明”具有划时代的意义,材料三中的“新四大发明”更看重的是这些发明对人们日常生活的影响。B.材料三,作者介绍了“新四大发明”的调查结果,充满了浓浓的自豪感。C.“新四大发明”被评选出,可以看出我国在科技创新领域的显著进步。D.过去,中国给世界的印象是制造业大国、世界代工厂,如今“新四大发明”如此受欢迎,代表着中国已融入新产业变革背景下的全球产业链和价值链。(2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(

)A.从三则材料可以看出,从古到今,科学技术始终在影响和改变着社会生活及历史进程。B.结合材料一和材料二,中国古代改进造纸术的人是毕昇。汉字激光照排系统之父王选因他的突出贡献也被誉为“当代毕昇”。C.根据材料一和材料三可知,四大发明是英国汉学家李约瑟总结出来的,“新四大发明”同样是由外国青年提出来的,这样的巧合,体现了中国科技创新和“互联网+”所驱动的新经济、新生活的魅力。D.根据材料三,“新四大发明”的走红让我们相信未来我们会有更多的产品和服务,不仅受到各国青年的喜欢,同时也为经济发展提供原生动力,不断推进各国之间的合作共赢。11、信息匹配(每题5分共2题)1).分别把下列词语恰当地填入句子中。(写序号)

A.尺有所短,寸有所长

B.差之毫厘,谬以千里

C.机不可失,时不再来

D.一言既出,驷马难追

(1)测绘工作常是“_________”,因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。

(2)诚信,在我们的实际生活中是非常重要的,它是一个人传统美德的体现,正所谓“______”。

(3)“_________”,同学之间相互取长补短,才能共同进步。

(4)“_____”,我们青少年要利用今天的大好时机,努力学习科学文化知识。2).聪聪在做记录时混淆了字形,请你帮他选择正确的字填空。

【贪

贫】(

)穷

(

)心

【换

唤】呼(

)

交(

)

【遭

糟】(

)糕

(

)殃

【曝

爆】(

)晒

(

)炸12、语言表达(每题6分共1题)1).读下面几组句子,注意加点的词语

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