部编版《道德与法治》七年级下册第4单元8.2我与集体共成长学案2

PAGE部编版《道德与法治》七年级下册第4单元8.2我与集体共成长学案2第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求：【学习目标】【学习目标】1.知道集体建设需要个人的智慧和力量，在集体中成长需要承担责任，勇于担当。2.学会在集体生活中自主建设、自我管理，学会在承担责任中获得更多的发展机会。3.以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。【学习重点】积极承担责任，为集体建设出力。【学习难点】学会承担集体的责任。教学过程：【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。1.为什么要在共建中尽责？（重要性）

①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。

②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。

③民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。

④一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程

2.怎样在共建中尽责？

①需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。

3.如何建设集体？

①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。4.为什么要承担责任？

①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。【探究研讨】任务一：通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识。探究活动一：运用你的经验思考讨论并回答：1、集体建设的过程中，你为集体做了些什么？2、你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？探究活动二：观看视频《天鹅、虾和梭子鱼》，他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？探究活动三：观看视频《小学师生共议定班规》，你参与过班级规则的制定吗？通过观看视频谈一谈共同商定集体规则的感受。任务二：通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。探究活动四：观看视频《与我无关》，通过观看视频谈一谈部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对不对？任务三：通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。探究活动五：老师提问：选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。探究活动六：观看马云的演讲视频《责任心有多大，舞台就有多大》，马云的演讲给了你什么启示？探究活动七：一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。——苏霍姆林斯基自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。——梁启超思考讨论并回答：学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：探究活动一：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。探究活动二：他们三个是不能把车子拉到城里的，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。探究活动三：共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。民主规则的制定是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。表现为：主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。探究活动四：集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。探究活动五：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。探究活动六：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。探究活动七：勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。【课堂测试】：1.以下是小文在竞选班长时承诺的部分内容，你赞同的有（）①凝聚每个人的才华和智慧，确定共同的愿景和目标②营造良好的舆论氛围③发扬我们的“自治”精神，任何事情都不用老师管④积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③2.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员（）①主动参与集体建设②积极参加集体活动③完全不需要他人的指导帮助④自觉维护集体荣誉A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④3．蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。所有的家庭成员都相互平等、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有（）①同学间要团结友爱，互相帮助②要树立起集体主义精神③要有良好的组织纪律性④要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性⑤要积极维护集体的荣誉和利益A．①②③⑤B．②③④C．②④⑤D．①④⑤4.建设美好集体需要（）每个人都贡献自己的智慧和力量每个集体成员各尽其能，发挥所长营造健康的舆论氛围、积极向上的精神气息悉心呵护集体荣誉A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.七年级学生决定开展“争创模范班集体”的活动，但是就评选标准的设定发生了争执。你认为“模范班集体”应该具有的标准是（）具有共同的愿景有民主的、公正的和充满活力的良好氛围在美好集体共建中，具有“自治”精神有充满关怀与友爱、善于合作的氛围。A．①②③④B．②③④C．②④⑤D．①④⑤6.观察下面这幅图片,运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。(1)如果把集体比作一只木桶,我们个人就是构成木桶的木板。集体利益的多少就像木桶的存水量一样,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。(2)图片告诉我们,承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。作为集体的一员,我们每个人都应以主人翁的责任感与姿态,贡献智慧和力量,各尽其能,发挥所长,关心、维护集体利益和荣誉,为集体的发展贡献自己的一份力量。板书设计：教学反思:本节课你学到了:还有哪些疑问?人教部编版七年级道德与法治下册教案：8.2我与集体共成长七年级政治科研修课教学案章节（课题）名称“我与集体共成长”《道德与法治》七年级下册授课时间2017年5月9日上午第三节授课学校鹏峰中学授课教师卢卫华授课班级翱翔班(C一3)三维目标知识与技能①了解在集体中成长需要承担责任，勇于担当；②知道个人对于集体的认同需要时间，需要共同的经历；③知道集体建设需要个人的智慧和力量。过程与方法①学会在集体生活中自主建设、自我管理；②学会在承担责任中推动集体一起成长。情感态度与价值观热爱集体，主动参加班级活动，有集体荣誉感，感受在集体的幸福感，体会付出的快乐和团结的力量。教学重点在担当集体责任中成长。教学难点认同集体的共同愿景、共同目标，做好自主建设、自我管理。教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记一、导入新课（多媒体展示图片：蚂蚁搭“桥”）思考：你看到了什么？你想到了什么？你受到什么启示？(教师总结)一个优秀的团队离不开每个成员的共同努力，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。这一节课让我们走进《我与集体共成长》。二、新课学习（多媒体展示自学探究问题）自学与思考：1、怎样在共建中尽责？(在共建中尽责的具体要求是什么？)P77-79三点2、怎样在担当中成长？(在担当中成长的具体要求或表现是什么？)P79-80三点(教师请学生回答问题，引导学生逐步精简提练)(教师总结及分析讲解)一、在共建中尽责①共同确定愿景和目标。(教师提问)我们翱翔班的愿景和目标是什么？（多媒体展示图片：翱翔班的班徽——鹰徽）(教师小结)我们班创建至今，在同学们的共同努力下，形成了自己的愿景和目标，激励着全体小鹰不断进步。同时，在全体小鹰的共同努力下，我们也共同确定了集体的规则和制度内容，组成了我们自己独具特色的班级管理模式。②共同商定集体的规则与制度内容。（多媒体展示《翱翔班班级管理条例》关于民主选举、民主考核的部分内容及部分材料）请翱翔班立法委员会主任朗读。(教师小结)我们翱翔班在全体小鹰的共同努力下，组成了一个比较完备的管理团队和组织机构，形成了一套民主监督的考核制度。③共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。(教师提问)我们班当前在人际关系、舆论氛围、精神气息等方面有没有存在不够良好的现象呢？(教师小结，同步展示“小鹰翱翔”微信平台的每周通报)同学们的回答非常坦率，也非常中肯，希望有存在这种现象的同学好好反思和改正，这样我们的班级就会更加优秀，更加和谐。(教师引导)同学们再重新回顾一下，P77-79这部分，我们是否有忽略掉了什么问题吗？请同学们找一下。(教师归纳)1、共建中尽责的总体要求是什么？P77第一段2、共同商定集体规则的民主表现是什么？P783、民主制订规则中的“自治”表现在哪里？P79ABC……一、在担当中成长①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。(教师提问)这一点我觉得大家做得还不错!请同学们回顾一下，我们入学近一年来，哪些事情就体现了“各尽其能，发挥所长”呢？(教师小结)正是很多同学从实际出发，发挥了自己的长处，为我们班做出了贡献，为我们班级赢得了不少荣誉。当然，有时获得荣誉容易，要守住荣誉却不容易，它需要我们全体同学悉心去呵护。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。(教师)一不小心，集体荣誉就会失去。有时因为几个同学没有遵守学校纪律，就有可能便班级名誉受损。比如……例：P81上“C一3球赛”，思考：你认为他们输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严。(教师小结)一个优秀集体的成长过程，就是全体成员共同努力的过程。就像我们翱翔班，各方面能够处于年段前列，主要在于全体班干部和全体同学的共同努力，也使我们在学习、纪律、卫生方面都表现出比较优秀的一面，希望各位继续加油!三、课堂总结通过这节课的学习，我们懂得了在共建中尽责要做到“三个共同”，即共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则和制度内容，共同创造良好的集体氛围。我们懂得了在担当中成长表现在“三个需要”，即集体建设需要每个人的智慧和力量，为集体出力需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长，集体荣誉需要我们悉心呵护。四、巩固新课1.集体建设中不需要全体成员共同商定的是（D）A、集体的愿景和目标B、集体的规则与制度内容C、对组织领导者的品格与才能要求D、每个成员的兴趣爱好和个性品质2.荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（A）①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④3、思考题：有一个装扮得像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其他材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味的汤。思考：1.汤的美