部编版六年级语文上册第18课《古诗三首》教学课件

教案匹配版18古诗三首六语上统编第一课时课时目标：1.学习《浪淘沙》（其一）这首诗中出现的生字词。2.有感情地朗读课文。背诵并默写《浪淘沙》（其一）。3.能说出《浪淘沙》（其一）是怎样写出黄河的雄伟气势的。（重难点）新课导入

看见黄河波涛汹涌、奔流不息的画面，你有什么感受？这节课，让我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧！

刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家。白居易称他为“诗豪”，与柳宗元并称“刘柳”。诗人简介

主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等。知识锦囊浪淘沙词牌名，原为唐教坊曲名，单调二十八字，又名《浪淘沙令》《卖花声》等。唐人多用七言绝句入曲，刘禹锡、白居易都曾创作过，后又用为词牌名。01自由朗读，把诗读准确、读出节奏。02结合注释，初步感知诗句意思。初读感知我会认曲qūqǔ（）（）曲折歌曲簸bǒbò（）（）颠簸簸箕〔簸箕〕用来簸粮食或撮垃圾等的一种器具。用竹篾、柳条、铁皮、塑料等制成。涯“涯”字的“氵”瘦小偏上，右部“厂”撇舒展，横画长短错落。辨字识记天涯一望无涯悬崖低洼书写指导试着自己画出《浪淘沙》（其一）的朗读节奏。朗读节奏九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。////浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡////精读古诗，理解诗意反复朗读《浪淘沙（其一）》，思考：黄河给你留下了怎样的印象？诗人是怎样写出黄河的雄伟气势的？九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。古诗解读注释【九曲】指黄河弯曲的河段甚多，民间素有天下黄河九百九十九道弯的说法。“九”是虚指。【浪淘风簸】黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。翻译九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。读完这两句诗，黄河给你留下了怎样的印象？读完这两句诗，我仿佛听到了（）的声音，这真是一条（）的黄河啊！震耳欲聋雄伟壮丽九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。夸张姿态气势九曲黄河浪淘风簸雄伟壮阔，气势磅礴如今直上银河去，同到牵牛织女家。古诗解读翻译如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。黄河、银河、牛郎织女之间有什么联系呢？（黄河之水天上来，奔流到海不复回。）黄河银河牛郎织女讨论交流朗读古诗，想想诗人是怎样写出黄河的雄伟气势的。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。长、弯曲、沙多。波涛滚滚，气势磅礴。由现实联想到神话，烘托出黄河的雄伟气势。自由朗读古诗，注意读出黄河雄伟壮丽的气势。第二课时课时目标：1.有感情地朗读、背诵《江南春》《书湖阴先生壁》。2.能说出《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。（重难点）3.了解《书湖阴先生壁》的大意，体会诗歌表达的感情。整理读诗的方法。（重难点）复习导入齐背刘禹锡的《浪淘沙》（其一）

杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、文学家。诗人简介

在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。01自由朗读，把诗读准确、读出节奏。02感受诗中描绘的江南春色。初读感知莺“莺”字的“冖”略宽，托上盖下，下部的“鸟”末横平且长。辨字识记黄莺

莺歌燕舞营长一鸣惊人书写指导试着自己画出《江南春》的朗读节奏。朗读节奏千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。////江南春[唐]杜牧///精读古诗，理解诗意反复朗读《江南春》，结合注释，理解词语及诗句的意思。想想全诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。古诗解读注释【啼】鸣叫。【绿映红】绿树红花互相映衬。【山郭】山城，山村。【酒旗】酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。翻译广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。莺啼听觉绿映红视觉水村山郭酒旗视觉风触觉明媚有声有色充满生机南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。古诗解读注释【南朝】公元420～589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。【四百八十寺】“四百八十”是虚指，形容寺院很多。翻译这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。知识锦囊

南朝是我国历史上朝代时间存在较短的时期。当权者大兴建设寺庙，仅集中在建康一地的南朝寺院就有几百座，是当时人民的一项极为沉重的负担。修建寺庙不仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地，还浪费了大量的人力物力，使得当时的百姓生活苦不堪言。合作探究结合知识锦囊，说一说你从后两句诗中读到了什么。

光阴逝去，朝代更迭，如今只留下了这一座座寺庙。这真是——南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

从后两句诗中，我们不仅可以读到江南春雨的美，也可以读到诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻今，忧国忧民的思想感情。诗题解读《书湖阴先生壁》

《书湖阴先生壁》是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格及家周围的清新环境所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生家的墙壁上。“书……壁”，即题写在墙壁上的诗。

王安石

,字介甫，号半山，死后谥“文”，又称“王文公”。宋代著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《元日》《泊船瓜洲》等。诗人简介朗读节奏茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。////书湖阴先生壁[宋]王安石////精读古诗，理解诗意反复朗读《书湖阴先生壁》结合注释，理解词语及诗句的意思。说说对后两句诗的理解。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。古诗解读注释【茅檐】茅屋檐下，文中指庭院。【苔】青苔。【畦】这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。翻译茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。院内一排排的花木都是主人亲手种植的。讨论交流前两句诗写出了庭院的什么特点？茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。长扫净花木成畦整齐环境清幽干净整齐一水护田将绿绕，两山排闼送青来。古诗解读注释【将绿绕】（河水）环绕着绿油油的（田地）。【排闼】推开门。闼，小门。翻译院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。合作探究后两句诗运用了什么修辞手法？描绘了怎样的景色？后两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水”“两山”描绘成富有人情的亲切形象。“护”“绕”二字显得那么有情，生动形象地描绘出了江南乡村美丽的自然景色。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》拓展延伸描写祖国壮丽山河的诗句课后作业1.背诵本课三首古诗并复述古诗的

大意。2.收集、摘抄描写自然美景的古诗

词，并背一背。18古诗三首第1课时第2课时第3课时训练目标抓住关键句，把握文章的主要观点。学写倡议书。17古诗三首导入一导入二第1课时同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。导入一返回导入二返回黄河壶口瀑布浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡

刘禹锡（772—842），字梦得。洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家，白居易称他为“诗豪”。

主要作品：《陋室铭》《杨柳枝词》《竹枝词》《乌衣巷》等。作者简介浪淘沙：词牌名，原为唐教坊曲，又名《浪淘沙令》《卖花声》等。唐人多用七言绝句入曲，南唐李煜始演为长短句。双调，五十四字。《浪淘沙》词以欧阳修、南唐李煜等最著名。语文百宝箱创作背景永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。bǒ品读诗文簸用簸（bò）箕颠动米粮，扬去糠秕和灰尘。用作名词时读四声。上下颠动，摇晃。用作动词时读bǒ。如颠簸。簸书写指导yá注意右边“丿”的穿插，“厂”里面是两个“土”，不要写成“士”。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。诗意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。①九曲：虚指，指黄河弯曲的河段甚多。②浪淘：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。③天涯：指极远的地方。①②③品读诗文九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。夸张、想象品读诗文诗一开头就用夸张的手法，以磅礴的气势写出了黄河奔腾咆哮，一泻千里的壮观景象，让人惊叹黄河的壮美。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。品读诗文朗读指导：语速放缓，语调沉稳而有力，读出黄河九曲的绵长曲折之感和挟沙带浪的气势。如今直上银河去，同到牵牛织女家。品读诗文诗意：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。诗人运用奇特的想象，写出了黄河的非凡气势，寄托了诗人不畏艰难险阻、不断追求更高境界的崇高理想。思考：这两句写出了黄河的什么特点？寄托了诗人什么样的情感？品读诗文如今直上银河去，同到牵牛织女家。品读诗文朗读指导：读第三句时，节奏可稍微加快，语调转向激昂，表现出诗人欲直上九霄的气概，第四句再转向平缓悠长，读出其中的憧憬之感。品读诗文浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《浪淘沙》（其一）描绘了诗人站在黄河边，眺望滚滚波涛的情景，表达了诗人一往无前、逆流而上的豪迈气概。主旨概括写实想象九曲黄河浪淘风簸上牵牛织女家万里沙自天涯到九天银河去壮观奇特气势非凡愿望美好结构梳理浪淘沙（其一）江南春[唐]杜牧第2课时杜牧（803－853），字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。因晚年居长安南樊川别墅，后世称他为“杜紫微”“杜樊川”。杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名，并称“小李杜”。作者简介创作背景唐代贵族统治者大兴建寺之风，妄想借神佛保佑，长治久安，这使诗人想到了南朝统治者的覆灭，所以诗人在诗中借古讽今。朗读指导：读出本诗的节奏。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。品读诗文郭ɡuōyīnɡ中间的秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字的结构稳定、平衡。书写指导千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。诗意：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。①啼：（某些鸟兽）叫。②山郭：山城，山村。③酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。①②③品读诗文千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。品读诗文朗读指导：用柔和、舒缓的语调，读出江南春景欢快、明朗的感觉。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗意：这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。①南朝：公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。②楼台：亭台楼阁，这里指高大的寺院建筑。①②品读诗文南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。品读诗文朗读指导：语调可稍稍低沉，读出蒙蒙细雨的缥缈之感。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。思考：这两句诗抓住了春天的哪些景物来写？

这句诗抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗等景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。

品读诗文南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。思考：这两句有什么寓意？诗人通过对春色的描绘，寓情于景。面对着烟雨中尚存的寺院楼台，想到南朝的统治者都已烟消云散，诗人发出物是人非的感叹。这里诗人站在历史的高度，无情地讽刺了那些愚妄的统治者，意在言外。品读诗文江南春

[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。品读诗文《江南春》通过描写江南春天的秀美景色，表达了诗人对祖国大好河山的赞美之情，同时流露出物是人非的感叹。主旨概括写今吊古莺啼、绿映红、水村、山郭、酒旗风南朝、四百八十寺、楼台、烟雨中江南春色彩明丽意味深长结构梳理书湖阴先生壁[宋]王安石第3课时书湖阴先生壁请同学们说一说这首诗的题目的意思。书写杨骥（字德逢）的别号。杨骥是王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居。书写在杨德逢屋壁上的诗。

王安石（1021—1086），字介甫，号半山。宋代改革家、思想家和文学家，是“唐宋八大家”之一。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。

主要作品：《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。作者简介书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。初读课文，读准字音，注意节奏。qítà品读诗文茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。①茅檐：代指茅屋、草堂，诗中指包括茅屋在内的整个庭院。再读诗歌，结合注释，理解诗句。品读诗文①②③②苔：青苔。③畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。诗意：茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，院内一排排的花木都是主人亲手种植的。品读诗文茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。品读诗文朗读指导：用较为舒缓、闲适的语气来读，读出湖阴先生居所的清幽之感。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。这两句诗不仅写出了庭院的清净与环境的优美，而且衬托出主人悠闲自得的心境。品读诗文从前面这两句诗可以看出杨德逢什么性格？朴实勤快爱好洁净兴趣高雅热爱生活品读诗文一水护田将绿绕，两山排闼送青来。①将绿绕：（河水）环绕着绿油油的（田地）。品读诗文①②②排闼：推开门。闼，小门。诗意：院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。品读诗文朗读指导：节奏可适当放慢，读出诗中的自然田园之美。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

这两句诗运用了什么修辞手法？描绘了怎样的自然景色？这两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水”“两山”描绘成富有人情的亲切形象。“护”“绕”二字显得那么有情，生动形象地描绘出了江南乡村美丽的自然景色。品读诗文“护田”“送青”传达了怎样的感情？山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种有爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思。品读诗文讨论并思考：这首诗描写了哪些景物？干净的庭院清澈的溪水花木深翠欲滴的青山品读诗文书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。品读诗文本诗既描写了湖阴先生居所的清幽环境，同时也通过对环境的描写表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。主旨概括描写想象茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽一水护田将绿绕两山排闼送青来书湖阴先生壁山村景色清新美丽结构梳理拓展延伸拓展一拓展二泊船瓜洲

王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？拓展一返回拓展二返回古人有在墙上题诗的习俗，题写的诗常常借眼前的景物寄托诗人的思想感情。这种在墙壁上题写的诗就叫题壁诗。著名的题壁诗如苏轼的《题西林壁》，林升的《题临安邸》。①九曲黄河万里沙（）A.是实指。B.是虚指。②水村山郭酒旗风（）A.山的轮廓B.依山而建的城。B一、给下列蓝色的字选择正确的解释。随堂练习B本课的《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，本课选的是其中一首。（）《江南春》的作者是唐代诗人杜甫。（）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了比喻的修辞手法。（）二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。√××随堂练习秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

——王翰《凉州词》三、诗词积累。随堂练习有感情地朗读课文。背诵课文。课后习题参考答案浪淘沙（其一）九曲/黄河//万里沙△↘，浪淘/风簸//