小学三年级英语上册期中试卷

小学三年级英语上册期中试卷

小学三年级英语上册期中试卷「篇一」

20xx年小学三年级英语上册期中试卷

一、选不同类单词

1.A.greenB.yellowC.book

2.A.bagB.blueC.red

3.A.eraserB.whiteC.crayon

4.A.HelloB.redC.Hi

5.A.GoodmorningB.StandupC.Goodafternoon

二、选汉语意思

1.身体A.bodyB.ear

2.黑色AredB.black

3.腿A.footB.leg

4.黄色A.yellowB.green

5.橙色A.orangeB.brown

三、单选

1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候

A.Goodmorning.B.Goodbye

2.当你把你的朋友介绍给别的'伙伴时，你应该说：

A.Nicetomeetyou.B.ThisisMissGreen。

3.你想介绍John给妈妈认识，你会说：

A.Mum,thisisJohn.B.Goodbye,Johno

4.下午遇见老师，你会这样打招呼：

A.Goodmorning.B.Goodafternoon。

5.别人对你说Goodbye时，你怎么回答？

A.Goodmorning.B.Bye!

6.你想知道新同学的名字，你会问：

A.I’mLiuxin.B.Whatsyourname?

7.Mike说aIhaveacrayon.”他有一只蜡笔，你也有，你会说:

A.Goodbye.B.Metoo。

8.当你和怀特老师告别时，你会说：

A.Goodbye,MissWhite.B.Goodmorning,MissWhiteo

9•你想说：“看看我的脸”时怎么说：

A.LookatmyfaceB.Lookatmybody

10.当早上你向怀特小姐问好时，你会说：

A.Goodmorning,MissWhite.B.Goodmorning,ChenJie。

11.当你向别人介绍你叫吴一凡是，你会说：

A.Hello,I'mWuYifan.B.Goodmorning,WuYifan。

12.Ihave____eraser。

A.aB.an

小学三年级英语上册期中试卷「篇二」

PEP人教版小学三年级英语上册期中的试卷

三年级英语试题

得分：

听力部分（56分）

一、听录音，给下列图标上序号。(15分)

1、()()()

2、()()()

3、()()()

4、()()()

5、()()()

二、听录音，找出你所听到的图给其着色并用中文把颜色写在横线上。(16

分)

1、

2、

三、听录音，找出你所听到的句子。(5分)

()1、A、Thisismyfather.B、Goodafternoon。

()2、A、What'syourname?B、Howareyou?

()3、A、Gotoschoolnow.B、Notsogood。

()4、A、Nicetomeetyou.B、Hello!I'mDavid(>

()5、A、I'msorry.B、Goodnight<>

四、听录音，根据所听内容按正确的顺序连线。(8分)

a?c?

b?

d?f?

e?g?h?

五、听录音，判断你所听到的句子是否符合要求，正确的'请用“J"，错误

的用“X”。（12分）

1、晚上临睡前，你可以对爸妈说：（）

2、跟朋友再见时，可以说：（）

3、你的妈妈提醒你该去睡觉了时、说：（）

4、在动物园，你能看见一些大象，你可以说：（）

5、跟别人初次见面时，你可以说：（）

6、迈克向别人介绍自己时，说：（）

笔试部分（44分）

一、找出不同类的单词。（10分）

（）1、A、yellowB、redC、apple

（）2、A、tigerB、orangeC>dog

（）3、A、mangoB、tableC、bookcase

（）4、A、brotherB>pandaC^sister

（）5、A、tableB、pencilboxC、pencil

二、把相应的中英文用线连接起来。（10分）

1、Thisismymother.一只黑白相间的斑马

2^Notbad,thankyou.早上好！

3、ablackandwhitezebra这是我的妈妈。

4、Goodmorning.不错，谢谢你

5、Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴。

三、找出相应的答句。（10分）

（）1、What'syourname?A、Green。

()2、Whatcolourisit?B、Fine,thankyou。

()3、Howareyou?C、Allright。

（）4>Gohomenow.D^Nicetomeetyou,too。

（）5、Nicetomeetyou.E、I'mHelen。

六、根据情景找出适当的答案。（14分）

1、医生和护士工作是穿什么颜色的衣服？（）

A、whiteB、yellowC、black

2、当你想与别人联系时，要用下列哪种物品？（）

A、sofaB、telephoneC、chair

3、当你写错字时，你最需要什么文具？（）

A、arulerB、arubberC、apencilsharpener

4、向别人介绍自己的朋友时，可以说：（）

A、ThisisLiuTao.B、I'mLiuTao。

5、当你想询问别人的身体状况时，可以问：（）

A、Howareyou?B、I'mfine,too。

6、指着一张橙色的桌子时，可以说：（）

A、Thisisanorangebed.B、Thisisanorangetable。

7、听说别人身体不舒服时，可以说：（）

A、Notsogood,B、I'msorry。

小学三年级英语上册期中试卷「篇三」

人教版小学三年级上册英语期中试卷

人教版小学三年级上册英语期中试卷

判断下列各组字母的大小写是否一致，一致的在括号里打“J”，不一

致的打“义”（10分）

1.Hh

2.Dd

3.Ef

4.Gj

5.Aa

二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在左边的括

号里。（15分）

1.yellowA、铅笔

2.bagB、眼睛

3.mouthC、尺子

4.schoolD、黄色的

5.rulerE、书包

6.headF、棕色的

7.pencilG、橡皮

8.eyeH、学校

9.brownI、嘴

10.eraserJ、头

三、读单词，将正确的图片的序号填入前面的括号内。（10分）

1.bookA.Bo

2.handA.Bo

3.penA.Bo

4.headA.Bo

5.crayonA.B。

四、选出每组中不同类的单词，将它的编号写在左边的括号中。（10分）

1.A.pencilB.eraserC.yellow

2.A.bookB.blueC.ruler

3.A.blackB.brownC.school

4.Aorange.B.handC.finger

5.A.legB.footC.bag

五、在右栏中找出左栏中每个句子的回答，把它的'编号写在左边的括号

中。（20分）

1.Goodafternoon.A.Goodmorning!

2.What?syourname?B.Hi,mSaraho

3.Hello!C.Verywell,thanks0

4.Bye!D.Great!

5.Let'sgotoschool!E.Nicetomeetyou,too。

6.Goodmorning!F.Myname'sJohn。

7.Howareyou?G.Bye-bye!

8.Nicetomeetyou.H.Goodafternoon。

9.Letsmakeapuppet.I.Hi!

10.Hello!VmWuYifan.J.OK!

六、情景反应。（15分）

（）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你跟他打招呼，你

好吗？是以下哪一句？

A.Whoareyou?B.Howareyou?C.Hereyouare。

（）2、你第一次认识Mike,感到十分高兴，跟他说“见到你很高兴”，你

应该这样说：

A.Metoo.B.Nicetomeetyou.C.Goodafternoorio

（）3、John说：“Ihaveapencil.”你也有一支pencil,你可以说:

A.Great!B.Myname'sBaiLing.C.Metoo。

()4、老师请你拍手，用英语该这样说：

A.Clapyourhands.B.Clapmyhands.C.Snapyourfingerso

()5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她叫大家起立该这么说：

A.Sitdown.B.Goodmorning.C.Standup。

七、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。(20分)

()1、Howareyou?A.见到你很高兴。

()2、What'syourname?B.你的名字叫什么？

()3>Nicetomeetyou.C.你好吗?

()4>Goodmorning!D.下午好。

()5、Bye!E.早上好！

()6、Goodafternoon.F再见。

()7、Showmeyourblackcrayon.G.摸摸你的头。

()8、Fine,thankyou.H.你好！我是吴一凡。

()9、Hello!rmWuYifan.L很好,谢谢你。

()10、Touchyourhead.J.出示你的黑色蜡笔。

小学三年级英语上册期中试卷「篇四」

小学三年级的英语上册期中试卷分析

一、综合情况：

本次考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核学生单词和语言的理解

能力。笔试部分主要考察学生对第1一3单元认读单词的掌握情况。试题形式多

样，难易适度。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材三个单元的内

容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了

学生的能力。

二、学生试卷分析:

1、第一大题，听一听，选一选。选出符合听力内容的图片，在正确的图片字

母下画圈。这道题考查学生对单词的掌握情况，是基础题。学生得分率较高。

2、第二大题，听音，选出所读单词，把字母写在括号里。此题也是考查学生

对重点单词和课文中的人物，得分率较高，上课认真听的学生基本上能拿分。其中

的第3小题，有小部分学生选错。原因在于做题不够细心。

3、第三大题，听一听，排一排。得满分的学生很多，也有错2,3,4道小题

的。

4、第四大题，听一听，写一写。此题也是考查学生对重点单词的掌握情况。

本来不难，本题的难度在于每个部分既要标序号，又要写颜色，所以有点杂，这是

大部分学生失分的'原因。

5、第五大题，听一听，排一排。考查学生对对话内容的掌握情况，得分率非

常高，此题做得很理想。

6、第六大题，听一听，将下列句子排成一段通顺的话。此题与文中的对话内

容相似，中上水平的学生能得满分，但总是会有粗心或者不认真做题的学生失分。

7、第七大题，分一分，请学生把15个单词分成文具类、颜色类和身体部位

类。此题虽然难度不大，但由于给出的单词较多，所以有学生会落掉几个单词没分

类进去，或者有学生出现个别单词归类错误。

8、第八大题，在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的

括号中。此题失分较多，失分的原因大致为：一、做题时没耐心看句子。二、句子

意识根本就看不懂。三、上课时讲的重点问答句没掌握好，说会说，但句子不能认

读。

小学三年级英语上册期中试卷「篇五」

小学三年级英语上册期中试卷分析

一、基本情况

本次中期英语质量检测，三二、六三年级参考人数齐全，无缺考或漏考现象，

考试结果三年级学生较为理想，六年级学生两极分化比较明显。其中三年级英语总

分4247分，人均90.36分。合格47人，合格率100%。优秀44人，优秀率

93.62%o综合成绩95.19»其中最高分100分，最低分71分，六年级英语总分

4309.5分，人均81.31分。合格47人，合格率88.68%。优秀38人，优秀率

71.70。综合成绩81.37。其中最高分100分，最低分13分。80%的学生在这次测

查中进步明显，与以前相比较，优秀率、及格率均有提高，平行级之间相比较，差

距较小。

二、试题分析

根据小学生的生理和心理发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习

英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们形成初步用英语进行简单日常

交流的能力，为进一步学习打下基础。因此，本次中考英语试卷的出题思路非常明

确。重点检测了小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型

多样，题量适中，符合小学生的心理特点和教学目标要求。是一份集趣味性、知识

性、灵活性、能力性为一体的理想试题。主要突出特点有：

（一）、注重了基础知识的考查。三年级的第一题在四线三格中写出26个大写

字母；第二题写出左邻右舍；第三题的按要求写单词及六年级的按要求做题、找出

不同类的单词，连词成句考查，均是学生课本中要求掌握的基础知识。

（二）、突出语言的交际功能。

小学英语教学，根据小学生的年龄特点和语言学习规律，主要以听说能力的培

养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，本次试卷中，两个年级都通过灵活的

题型，考查了口语交际知识的掌握情况。

（三）、渗透了能力考查的要求。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要交给学生运用语

言的方法和能力。这次中考英语试卷中针对学生的阅读理解能力和活用语言能力方

面同样进行了考查。如三年级的情景交际、给单词归、给句子排队。六年级试卷中

的单项选择、连词成句、句式变换及阅读理解。

（四）、突出了各级考查知识的侧重点。这次中考英语试题灵活多样，纵观两

级试题，三年级侧重于字母、口语交际的测试；六年级侧重于读、说、写的习惯考

查；知识的活用考查及语感测查。

三、试卷分析

这次测查，从试题和考试结果分析，多数孩子没有发挥正常水平，六年级的两

极分化已经非常明显。仔细翻阅试卷，发现仍旧存在不少问题。现就试卷具体情况

分析如下。

1、有90%的学生能认真答题，做到了仔细审题、规范书写，没有背题现象。

但是仍有10%的学生书写潦草，单词字母不清晰，卷面中有胡涂乱抹的现象。这说

明平时的教学中要求仍不够细、严。

2、从试卷中看，80%的学生每道题得分较高，但是发现，大多数学生基础知识

的掌握不牢固。三、六年级试卷中，均有按要求写单词，部分学生答非所问，每班

全对的不到20%„

3、分析两级试卷，存在的共性问题是情境交际(三)、单项选择这几种题型

答的很差。六年级试题中句式、连词成句、补全对话，多是书中Let'stalk中的

句型，多数学生也做错。这说明平时在教学中，对口语交际重视不够，训练不到

位，学生没有形成强烈的语感。

4、活用语言的能力很差，阅读、理解的方法有待加强。英语教学的重点是语

言的'活学活用。而在本次试卷中，发现学生英语知识学得死板，不会融会贯通。

如：六年级试卷中五题的连词成句题30%的学生出现错误，所写的句子不能表达一

定的意思，不符合语言逻辑，也没有一定的语感。四题句式变换，70%的学生出

错，个别孩子答非所问。可见，对此类型的题还是没有掌握。而八题的阅读理解

题，文后的判断题全对的占一半，部分孩子回答问题时主语没有变过来，个别孩子

根本看不懂问题的意思。由此可见，学生运用语言及理解能力还是很差的。

5、做题的方法还有待于指导，复习不够灵活多样。三年级初学英语，而且是

第一次考英语，多数孩子不会审题。第一题只要求写出大写字母，结果90%的孩子

不看具体要求，把大小写字母全写出来了。第二题写出左邻右舍，所给出的字母是

小写，结果个别孩子有写大写的，有写大小写的。如：三题按要求写单词，其中三

个单词要求写出对应词，而我复习时只指导了反义词，只字未提对应词，导致孩子

们不理解而出错。六年级孩子做题不看具体要求，不仔细分析题意，结果导致出

错。

6、从考试结果看，仍有部分学生学习处于边缘，成绩达不到平均分。六三班

学生两级分化现象特别明显。20分以下的学生共4人，60——70分的孩子5人。

分析其试卷，基础知识掌握较差，情景交际知识欠缺，存在问题较多

四、改进建议

通过对试卷的全面分析，针对今后的教学，特提出如下建议：

1、加强基础知识的训练。

(1)、加强单词及短语的识记、牢固掌握。平时在教学中，结合英语学科的

特点，采用单词卡片、建立英语角，游戏、活动等方式引导学生趣味识记，教会学

生记忆单词、短语的方法，并随机抽查，以便巩固。

(2)、依年级不同，要有不同的侧重点。三年级侧重于字母及单词的识记、

巩固，口语交际训练。六年级作为高年级英语教学，要求学生在牢固掌握单词、短

语的基础上，能灵活训练按照要求答题。结合教学实际，举一反三，类型多，可以

归纳成类。

2、重视口语交际训练。英语作为一种语言，是一种交际工具。