人教版语文四年级上册课件：口语交际·习作六(公开课课件)

人教版·四年级上册习作·

口语交际六同学们,人间处处有真情,真情时时暖人心。生活中一定有人帮助过你，你也遇到过需要安慰的人。让我们借这次机会，向帮助过自己的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话吧！生活导入这次口语交际的话题是“感谢和安慰”。这次口语交际是围绕本组专题安排的，让我们对生活中帮助过自己的人表示感谢，或对需要安慰的人进行安慰，体验关爱他人、帮助他人的快乐，同时锻炼口语表达能力和人际交往能力。口语交际一、话题分析1．打开记忆之门回想：有谁曾经帮助过自己？他是在什么样的情况下怎样帮助自己的？自己当时的心情如何？遇到过需要安慰的人吗？他遇到了怎样的挫折或不幸？你是怎样安慰他的？2．说一说，练一练：在小组内互相交流，互相启发。安慰别人时，可以学习卡罗纳的老师在安慰他时的语气、态度。3．交流评议：在充分练说的基础上，全班进行交流、评议。评议时可以评价语言表达、思想内容等方面。4．模拟对话：自由找合作伙伴，共同设计对话内容，进行模拟练习。5．表演展示：到台前表演，要注意语调语气，动作表情等。二、方法指导师：生活中，曾有许多人帮助过我们，同样，也有很多人需要我们的安慰。就让我们借此机会，向曾经帮助过我们的人表示衷心的感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。刘玲：有天下午放学回家，我发现忘记带钥匙了，只好坐在家门口等，可爸爸、妈妈那天偏偏迟迟不回家。后来，邻居王阿姨回来，让我到她家去，还给我好多好吃的。今天，我在这儿真诚地向王阿姨说一声：谢谢您！胡颖：下课了，同学们都跑出去玩，只有莉莉坐在位子上，趴在书桌上，闷闷不乐。原来这次语文单元测试，她考得极不理想，正难过呢！我走过去，轻声地对她说：“别难过了！三、示例欣赏胜败乃兵家常事，这次考得不理想，只要找出原因，努力学习，下次一定会考出好成绩的。”李浩：我的邻居刘奶奶的老伴去世了，唯一的女儿又在外地工作，很少回来。我经常见她一个人呆呆地坐在家里。我和刘洋商议好了，以后，我们利用放学后和星期六的时间，到刘奶奶家，陪她说说话，帮她干一些力所能及的活，逗她开心，把快乐送给她。师：听了大家的话，老师很感动，你们是一群有爱心的好孩子。观察《胜似亲人》这幅图，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事并写下来。习作一、习作内容1．仔细观察图片内容。2．把看到的和想到的写下来，内容要具体，语言要通顺。二、习作要求1．认真观察，确定主题：观察图画的时候一定要认真、仔细，按照一定的顺序。首先看看图中有哪些人，她们在做什么，然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄，想象她们之间可能是什么关系。从而确定文章的主题。2．合理想象，充实内容：写看图作文不能只写观察到的内容，更重要的是要写出你通过看图想到的内容。写好这类作文的关键是借助图画内容进行合情合理的联想。3．设计布局，生动表达：根据想到的故事的内容，设计文章的开头和结尾，使文章的结构清晰，并运用恰当的修辞手法使文章更生动。思路指导不是亲人，胜似亲人小红是个热心肠的小女孩。她每天做完作业，就帮隔壁的黄奶奶做饭、打扫卫生、洗衣服、擦桌子，一切力所能及的事她都包办了。1这位80多岁的黄奶奶，可真可怜。在几年前，老奶奶的丈夫患上了严重的病，不幸去世了。儿女又都不在身边。这段时间，黄奶奶的脚又犯老毛病，行动不方便。2有一天，小红在家中做作业，突然听见窗外传来一阵玻璃破碎的声音。3闻声一望，原来是街上的小朋友们三、例文展示1.点出了文章主人公小红热心肠的特点。2.插叙，介绍了黄奶奶的情况。3.引起了下文。拿着弹弓玩，不小心打到邻居黄奶奶家的玻璃，黄奶奶拿着笤帚一瘸一拐地正准备去扫玻璃碎片，小红马上跑过去，把黄奶奶扶到床上，拿起笤帚，把玻璃碎片收拾干净。然后，帮黄奶奶洗了床单，还把被子晒在了太阳底下。4还没来得及收拾水盆，黄奶奶就从屋里走出来，她看见小红忙个不停，忍不住抱着小红，过了好久，才说出一句话：“你……你真是我的好‘孙女’！”5人间处处有真情，真情时时暖人心。对每一个有困难的人伸出你的热情之手吧！64.具体描写出了小红是怎样帮助黄奶奶的。5.合理的想象，通过黄奶奶