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口耳目3口耳目手足口小口口水耳耳朵目耳目目口耳你能认对吗？手小手双手左手右手足足球口、耳、目、手、足都是身体的器官，你可以用它们做什么呢？大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。
小耳朵，真是灵，样样声音听得清。拍小手，跟老师读儿歌。我有一双小小手，
能洗脸来能漱口，
会穿衣，会梳头。我有两只小小脚，会走路，会跑步。小手小脚本领大，我们都要用好它。拍小手，跟老师读儿歌。站坐站站着坐坐下请坐站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。这组谚语告诉我们站、坐、行、卧的正确姿势。头抬高。一尺、一寸、一拳头。身子坐正，腰背挺直。书本斜放。两脚放平。×√×√耳目站手我会摘口足坐竖中线左下格右下格左上格右上格横中线田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，左下格，右上格，右下格。横中线，竖中线，各个方位记心间。横折我会写口组词：小口目组词：目光耳组词：耳目撇（短斜撇）弯钩手组词：小手卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
——
老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
——
屈原
1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋
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