2024学年九年级英语上册 Unit 2 Great People Lesson 10 Touch the World教案（新版）冀教版

2024学年九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld教案（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提升英语听说读写能力：能够听懂、读懂并正确运用本节课的核心词汇和句型，如“contributeto”、“significant”等，以及能够运用所学知识进行日常交流。

2.培养文化意识：通过学习伟大人物的事迹，使学生了解不同文化背景下的人们对于贡献和影响力的理解和认识，提高学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.增强思维品质：通过分析伟大人物的特点和贡献，培养学生的分析思维和判断能力，使其能够从多个角度思考问题，形成自己的见解。

4.培养学习策略：通过自主学习和合作学习的方式，培养学生自主获取信息、处理信息和运用信息的学习策略，提高学生的学习效果和学习兴趣。学情分析九年级的学生已经接触英语多年，对于语言的基本语法和词汇有一定的掌握。在学习Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld时，大部分学生能够听懂并运用本节课的核心词汇和句型，如“contributeto”、“significant”等。此外，学生已经具备一定的阅读理解能力，能够通过阅读文章了解伟大人物的事迹和贡献。

在能力方面，大部分学生具备基本的英语听说读写能力，能够进行日常交流和表达自己的观点。然而，部分学生的英语听说能力较弱，对于一些复杂的句子和语调理解困难，这可能会影响他们在课堂上的参与和表现。此外，学生的阅读速度和理解深度也有所不同，部分学生可能需要更多的时间来理解和消化文章内容。

在素质方面，九年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对于伟大人物的事迹和贡献感兴趣。他们具备一定的分析思维和判断能力，能够从多个角度思考问题，形成自己的见解。同时，学生的学习动机和自我意识逐渐增强，他们希望能够通过学习英语提升自己的综合素质和竞争力。

在行为习惯方面，学生的学习态度和纪律性参差不齐。部分学生积极认真，主动参与课堂活动，积极完成作业和任务；然而，也有部分学生学习态度消极，对于英语学习缺乏兴趣和动力，容易分心和注意力不集中。此外，部分学生可能存在拖延和依赖他人的习惯，对于自主学习和合作学习的能力较弱。

对于课程学习的影响：

1.针对学生的听说能力差异，教师可以采用不同的教学手段和活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的兴趣和参与度，提高他们的听说能力。

2.对于阅读理解能力较弱的学生，教师可以提供更多的阅读材料和辅导，帮助他们提高阅读速度和理解深度。

3.针对学生的素质特点，教师可以引导学生从多个角度思考问题，培养他们的分析思维和判断能力。

4.针对学生的学习动机，教师可以设置合适的挑战和目标，激发学生的学习兴趣和动力。

5.对于学习态度消极和行为习惯不良的学生，教师需要加强课堂管理，建立积极的学习氛围，同时进行个别辅导和鼓励，帮助他们改变学习态度和习惯。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片、彩色粉笔等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）等。

3.信息化资源：英语教学网站、在线词典、电子图书、视频资源、在线作业提交平台等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、问答环节、小组竞赛等。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：设计预习任务，包括阅读课文、查找相关资料、完成预习问卷等。

-学生活动：学生独立完成预习任务，阅读课文，查找相关资料，填写预习问卷。

-教学方法：自主学习法

-教学手段：在线学习平台、电子教材、网络资源

-教学资源：在线学习平台、电子教材、网络资源

-作用和目的：帮助学生对课文内容有一个初步的了解，为课堂学习做好铺垫。

2.课中强化技能

-教师活动：通过多媒体展示导入新课，引导学生进行小组讨论，分享预习成果，提问和解答学生疑问，组织角色扮演等活动。

-学生活动：学生参与小组讨论，分享预习成果，回答问题和提出疑问，参与角色扮演等活动。

-教学方法：互动教学法、合作学习法

-教学手段：多媒体展示、小组讨论、角色扮演、教学卡片

-教学资源：多媒体教材、教学卡片、在线学习平台

-作用和目的：通过互动和合作学习，加深学生对课文内容的理解，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

-教师活动：进行课堂讲解，解析课文中的难点和重点，引导学生进行案例分析，进行问答环节，组织小组竞赛等活动。

-学生活动：学生听讲和笔记，参与案例分析，回答问题和参与小组竞赛等活动。

-教学方法：讲授法、问题驱动法、竞争学习法

-教学手段：投影仪、白板、教学卡片、多媒体教材

-教学资源：投影仪、白板、教学卡片、多媒体教材

-作用和目的：通过讲解和案例分析，帮助学生理解和掌握课文中的难点和重点，通过竞争学习法激发学生的学习动力和竞争意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，包括写作、口语表达等，提供在线辅导资源，进行作业批改和反馈。

-学生活动：学生完成课后作业，利用在线辅导资源进行自主学习，提交作业并接受批改和反馈。

-教学方法：自主学习法、在线辅导法

-教学手段：在线学习平台、电子教材、网络资源

-教学资源：在线学习平台、电子教材、网络资源

-作用和目的：通过课后作业和在线辅导，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力和应用能力，及时进行学习反馈和改进。教学资源拓展1.拓展资源

-相关电影和纪录片：推荐观看与伟大人物相关的历史电影和纪录片，如《居里夫人》、《甘地》等，以加深对伟大人物的理解和认识。

-名人传记：推荐阅读与本节课伟大人物相关的名人传记，如《爱因斯坦传》、《马丁·路德·金传》等，以了解更多关于他们的生平和贡献。

-相关网站和在线资源：推荐访问英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，阅读相关文章和练习题，提高英语阅读能力。

-社交媒体和论坛：鼓励学生参与相关社交媒体群组和论坛，如英语学习社区、历史讨论组等，与他人交流和学习关于伟大人物的知识。

2.拓展建议

-深入研究：选择一个感兴趣的伟人，深入研究他们的生平和贡献，了解他们在世界上的影响和意义，并准备一个简短的介绍或演讲。

-写作练习：写一篇关于一个伟人的文章，描述他们的成就和对世界的影响，可以使用所学词汇和句型，提高写作能力。

-小组项目：分组进行项目研究，每个小组选择一个伟人，进行研究和分析，制作一个多媒体展示或海报，向全班介绍伟人的事迹和贡献。

-角色扮演：选择一个伟人，进行角色扮演活动，模拟他们在某个重要时刻的场景，通过表演来展示伟人的特点和影响力。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区志愿服务活动，如帮助老人、环境保护等，通过实际行动来学习和模仿伟人的奉献精神和社会责任感。典型例题讲解1.例题一：阅读理解题

题目：阅读以下文章，回答问题。

文章：爱因斯坦是一位伟大的科学家，他的贡献对于现代科学有着重要的影响。他提出了相对论，这是对于物理学的基本理论之一。他的理论不仅改变了我们对时间和大小的理解，还为原子弹的发明和核能的应用提供了理论基础。尽管他在科学界享有盛誉，但他也是一个关注社会问题的人。他曾经发表过许多关于和平和社会正义的演讲，呼吁人们追求和平和消除贫困。

问题：爱因斯坦的主要贡献是什么？他的理论对于哪些领域产生了影响？

答案：爱因斯坦的主要贡献是提出了相对论，他的理论改变了我们对时间和大小的理解，并为原子弹的发明和核能的应用提供了理论基础。

2.例题二：完形填空题

题目：根据上下文，选择最合适的词语填空。

文章：爱因斯坦是一位伟大的科学家，他的贡献对于现代科学有着重要的影响。他提出了相对论，这是对于物理学的基本理论之一。他的理论不仅改变了我们对时间和大小的理解，还为原子弹的发明和核能的应用提供了理论基础。尽管他在科学界享有盛誉，但他也是一个关注社会问题的人。他曾经发表过许多关于和平和社会正义的演讲，呼吁人们追求和平和消除贫困。

空格：他不仅在科学界享有盛誉，而且也是一个_____社会问题的人。

A.忽略

B.关注

C.创造

D.解决

答案：B.关注

3.例题三：翻译题

题目：将以下句子翻译成英语。

句子：他的理论不仅改变了我们对时间和大小的理解，还为原子弹的发明和核能的应用提供了理论基础。

答案：Histheorynotonlychangedourunderstandingoftimeandsize,butalsoprovidedatheoreticalbasisfortheinventionofatomicbombsandtheapplicationofnuclearenergy.

4.例题四：写作题

题目：写一篇关于你认为的伟人的文章，描述他们的成就和对世界的影响。

答案：

Title:AGreatPersonIAdmire

Introduction:

Therearemanygreatpeopleinhistorywhohavemadesignificantcontributionstotheworld.OnepersonwhoIadmiregreatlyisConfucius,aChinesephilosopherandeducator.HisteachingsandideashavehadaprofoundimpactonChineseandworldculture.

Body:

Confuciuswasbornin551BCinthestateofLuinancientChina.Heisoftenreferredtoasthe"FatherofChinesePhilosophy"andisknownforhisethicalandmoralteachings.Hisphilosophyfocusedonpersonalandsocialconduct,emphasizingtheimportanceof仁(ren),orbenevolence,and礼仪(li),orproperconduct.Hebelievedthatindividualsshouldcultivatethesequalitiesinordertocreateaharmonioussociety.

Confucius'steachingswerehighlyinfluentialinancientChinaandcontinuetoberelevanttoday.Hisideashaveinfluencedthefieldsofphilosophy,education,andethics.TheFourBooksandFiveClassics,whichcompilehisteachings,havebeenusedaseducationaltextsinChinaforcenturies.Hisemphasisoneducationandthepursuitofknowledgehasinspiredcountlessindividualstovaluelearningandpersonaldevelopment.

Confucius'simpactontheworldextendsbeyondChina.Hisideashaveinfluencedvariousculturesandhavebeenstudiedandadmiredbyscholarsworldwide.Theconceptof仁(ren)hasbeenembracedbymanyasauniversalvalue,promotingkindness,compassion,andsocialresponsibility.

Conclusion:

ConfuciuswasagreatpersonwhoseteachingsandideashavehadalastingimpactonChineseandworldculture.Hisemphasisonpersonalandsocialconduct,education,andthepursuitofknowledgecontinuestoinspireindividualstothisday.Hislegacyasaphilosopher,educator,andmoralthinkerwillalwaysberememberedandrespected.

5.例题五：口语表达题

题目：根据以下情境，进行角色扮演并进行口语表达。

情境：你正在参观一个关于伟人的博物馆，你遇到了一位导游，他向你介绍了博物馆的展览和伟人们的事迹。

答案：

Guide:WelcometotheMuseumofGreatPersons!Thismuseumshowcasesthelivesandachievementsofmanyremarkableindividualswhohavemadesignificantcontributionstosociety.Allowmetoguideyouthroughtheexhibitsandsharetheirremarkablestories.

Student:Thankyoufortheintroduction.I'mveryinterestedinlearningaboutthesegreatpersons.Canyoutellmemoreaboutoneoftheexhibits?

Guide:Certainly!Letmeintroduceyoutoaveryinfluentialfigureinhistory,Einstein.Hewasabrilliantphysicistwhoproposedthetheoryofrelativity.Thistheoryrevolutionizedourunderstandingoftimeandspaceandlaidthefoundationforthedevelopmentofatomicbombsandnuclearenergy.Despitehisachievementsinscience,Einsteinwasalsoapassionateadvocateforpeaceandsocialjustice.Hespokeoutagainstwarandpoverty,promotingamessageofharmonyandequality.

Student:That'sfascinating.IhadnoideathatEinsteinwasalsoinvolvedinsocialissues.Canyoutellmeaboutanotherexhibit?

Guide:Ofcourse!AnotherexhibithighlightsthelifeandworkofConfucius,aprominentChinesephilosopherandeducator.Confuciusemphasizedtheimportanceof仁(ren),orbenevolence,and礼仪(li),orproperconduct,inpersonalandsociallife.HisteachingshavehadaprofoundimpactonChineseandworldculture,influencingthefieldsofphilosophy,education,andethics.

Student:I'veheardalotaboutConfuciusandhisteachings.It'sincredibletoseeexhibitsdedicatedtothesegreatpersonsandtheircontributions.

Guide:Yes,it'saprivilegetowitnessthelegacyoftheseremarkableindividuals.Theyhaveinspiredgenerationswiththeirideasandactions,leavingalastingimpactonsociety.

Student:Thankyoufortheinformativetour.I'velearnedsomuchaboutthesegreatpersonsandtheirachievements.

Guide:You'rewelcome!I'mgladIcouldsharetheirstorieswithyou.Ifyouhaveanymorequestions,feelfreetoask.

Student:Iappreciateyourtimeandknowledge.Thismuseumhasbeenanincredibleexperience.板书设计①伟大人物的特点：贡献、影响力、创新、坚持、社会责任

②伟大人物的贡献：科学发现、社会进步、文化传承、和平倡导

③伟大人物的影响力：改变世界、激励后人、树立榜样、影响社会价值观

④伟大人物的例子：爱因斯坦、甘地、居里夫人、马丁·路德·金

⑤伟大人物的精神品质：勇气、智慧、善良、公正、坚韧不拔

2.板书设计

①伟大人物的特点：影响力、贡献、创新、坚持、社会责任

②伟大人物的贡献：科学发现、社会进步、文化传承、和平倡导

③伟大人物的影响力：改变世界、激励后人、树立榜样、影响社会价值观

④伟大人物的例子：爱因斯坦、甘地、居里夫人、马丁·路德·金

⑤伟大人物的精神品质：勇气、智慧、善良、公正、坚韧不拔

3.板书设计

①伟大人物的特点：影响力、贡献、创新、坚持、社会责任

②伟大人物的贡献：科学发现、社会进步、文化传承、和平倡导

③伟大人物的影响力：改变世界、激励后人、树立榜样、影响社